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小学语文教学：园地2017年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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301. 给低年级学生插上想象的翅膀刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 爱因斯坦说：＂想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。＂想象力是发展创造性思维、丰富精神世界、培养具有开拓精神人才的必要条件。因此...
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302. 以《二泉映月》为例谈课堂总结技巧刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 课堂总结往往没有导入那么精彩,但是也有其自身的魅力。一个好的课堂总结,不仅可以有效总结整个课堂教学内容,还能升华主题,让学生习得技巧。可以这样说,课堂总结是一种艺术的体现。笔者以《二泉映月》...
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303. 浅析科学说明文中的表达技巧刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 对于人教版教材来说,科学说明文占据了较大的比例,其特征就是借助说明文这种文学形式把相应的科学知识呈现出来,以便能够更好地让学生接受。因此对科学说明文的教学,应把握两个重点：一方面是从中习得相...
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304. 对“超市型”作业的思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： ＂超市型＂作业,即让个性存在差异的学生像逛超市似的对教师所布置的作业进行选择。它的优点很明显,教师在作业设计时做到难度分层,保留一定的弹性,赋予学生作业内容的选择余地。这样解决了传统作业中学...
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305. 概括文意,不容忽视的语文素养刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 总结文本大意是最为常见的教学要求,教师可以在思维方向、思考切入点等方面为学生提供具有针对性的指导,启发学生思维。小学阶段的学生概括能力普遍较弱,教师要进行全面的学情调查,给出科学的思维引导方...
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306. 走出认知误区,让语用效益最大化刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 自2011年版《语文课程标准》提出＂语用＂训练以来,阅读教学发生了翻天覆地的变化,各种形式的语言训练层出不穷。但细加分析就可以发现,如今的语用训练已经曲解了其内涵,对学生核心能力的发展也形成...
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307. 以阅读为原点去构建多维课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 把＂核心素养＂放在基础教育课程改革的格局中去解读,在＂全面发展＂教育观理念的观照下,核心素养教育的诉求更高：育人不仅面向的是当下社会的发展需要,还面向未来的终身教育,强调并注重人的精神层面的...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 尽管每节课教师都会进行精心预设,但计划仍旧赶不上变化,意外时有发生。对于教师来说,如何利用意外状况推促课堂精彩生成,成了教师教学智慧的一个重要体现。笔者在课堂上也遇到过＂不同的声音＂,但是经...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 汉语言博大精深,同样的词语在不同的语境中就有着不同的意义。联系上下文来理解词语,在遵循课标精神的同时,更是回归词语教学的本质。若仅仅停留在词语本义上理解,对于文本阅读有时会显得狭隘。真正的词...
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310. 联系生活 注重体验——《鸟岛》教学所得刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 《鸟岛》主要通过对青海湖鸟多、鸟窝多、鸟蛋多,以及人们与鸟类友好相处的描写,使学生知道鸟类是人类的朋友,教育学生从小要具有环保意识,要爱护动物。对低年级教学来说,教师要从学生的学习需要出发,...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 一、疑问：词语怎样教 词语该怎么教？观察我们的课堂,似乎有迹可寻的———首先是读准字音,然后是认清字形,接着理解词义,最后积累运用。这样的一个教学流程,是我们多少年摸索探究积累得来并富有指...
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312. 朗读中的情感体验与表达刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 朗读是阅读教学中常用的教学方法。＂正确、流利、有感情地朗读课文＂是课标要求的重要的教学目标之一。＂正确、流利地朗读课文＂的目标通过一定量的训练是不难达到的,而＂有感情地朗读＂这一目标就有较大...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》的前言部分开头两段中就有4处提到＂语言文字运用＂,可见其重要性。现实中很多教师也意识到了这一点,在阅读教学中正努力探索语言文字运用的有效途径。遗憾的是很多教师在强...
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314. 探寻课后“资料袋”的教学价值刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 人教版的＂资料袋＂是教材的重要组成部分,可以起到丰富文本内容,拓展学生阅读视野等作用。在教学中,合理有效地运用＂资料袋＂可以起到事半功倍的教学效果。但是,在实际教学中,由于一些教师对＂资料袋...
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315. 构建“真学”课堂,让学习真正发生刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 伴随课程与教学改革的深入,课堂出现了一些不好的现象,如虚语文、伪语文、假语文等学习现象,课堂教学也常常在两个极端之间摇摆,要么是教师的越位,要么是教师的缺失,学生在课堂上无所适从。课程与教学...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂这就决定了阅读教学必须要将关注力聚焦在引领学生发现作者＂怎么写＂和＂为什么要这样写＂的理性思维层...
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317. 《卖火柴的小女孩》教学构想刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《卖火柴的小女孩》节选自安徒生的童话故事集《安徒生童话》,叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜被冻死的故事。文中优美的语言和动人的情节,打动了无数读者的心。文章在带给读者强烈心灵震撼的同时,也进...
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318. “批注阅读”的教学实践与思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： ＂批注＂这种阅读方式,以唤醒读者的主体性为目的,讲求解读的主动性和创造性,注重阅读的差异性、审美性和批判性,突出了阅读的个性思维和独特的审美情趣。它不仅是一种真正意义上的阅读方式,而且是一种...
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319. 以儿童的视角探寻阅读教学的奥秘刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确提出：＂学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。＂随着新课改的不断深入,教师在课堂教学中的教学理念、教学方式也在不断调整,以期学生能够发挥主观能...
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320. 两次教学《画家与牧童》的实践与思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 句子是文章的基础。对于低年级学生来说,把句子写好,写得更加具体生动,这也是语文素养的重要体现。虽然教学成果是在学生身上体现,但过程还需要教师在课堂上下功夫。方法不同,结果自然也就不一样。本文...
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321. 探寻“主题习作”的自主发展之路刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 我校在研究＂主题习作＂课题一年来,紧扣研究内容,深入实践,重在寻求学生习作的自主发展之路,在＂主题习作＂的教材编写、主题建构以及课堂模式、评改方式、课程资源开发等方面有了初步的探索,取得了一...
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322. 放大价值点：让“流水账”习作华丽转身刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 不少教师视＂流水账＂习作为废习作,常要求学生重写。笔者以为＂,流水账＂习作并不是废习作,存在着不少教学价值点,教师要以客观、欣赏的眼光看待,引导学生将暗淡微小的价值点放大成闪光的＂宝石＂,让...
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323. 对课后练笔的梳理与思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 当前,对于很多教师来说,习作教学是一道不可避免的难题,仅靠每学期的几篇习作指导来提高学生的习作能力是无济于事的。教师需落实新课标精神,做到练笔常态化,而这最好的方式便是化整为零,与阅读教学相...
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324. 巧借微视频突破习作起步难点刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 对于中年级学生而言,习作起步难是他们的共性。他们正处于文化知识的积累期,也并没有多少阅历、经验,写作文处于初学阶段,种种原因造成了他们的困境。在日常的习作教学中,教师应针对学生习作起步难的现...
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325. 在读写联动中习得场面描写刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 编者选《开国大典》（人教版五年级上册）进教材的意图是要学生感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民激动自豪的思想感情。本文的写作特色是运用了＂点面结合＂的场面描写,这也是本课语言训练的目标所在。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 学以致用,对于课堂教学来说,习得技能比单纯理解更为重要。虽然课堂教学中读写结合的形式有很多,但是大多流于形式,教学效果不佳,或者蜻蜓点水,无济于事。本文以《我最好的老师》一课教学为例谈谈如何...
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327. 对低年级识字教学的再认识刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 识字教学是小学教学中的重要组成部分。如何让刚入学的学生对汉字产生浓厚的兴趣,这是低年级教师所面临的巨大挑战之一。
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328. 基于“开放”策略 优化口语交际教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 口语交际是指在动态的语言环境中,接受对方表达的相关信息,并且将自己的想法或感情通过口语的形式传达给对方的过程。口语交际具有综合性、流动性、及时性的特征。在课堂教学中,口语交际教学是培养学生语...
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329. 将教材语言用到生活中刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 用某个词造句、仿照课文说句子,是课堂教学中经常用到的一种语言训练方式。然则传统的做法往往只停留在语言训练当中,学生并没有主动地将课文语言用于生活的意识和习惯。到了中高年级,一部分学生习作会出...
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330. 《十六年前的回忆》文本解读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《十六年前的回忆》是人教版六年级下册的一篇回忆录,是作者李星华在父亲李大钊遇难十六周年的时候写的。作者回忆了父亲李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形,让我们真切地感受到革命先烈李大钊对...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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