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语文天地
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曾用名：
语文天地：高中版
《语文天地》是由黑龙江省教育厅主管，由哈尔滨师范大学主办的省级语文专业教育类期刊。《语文天地》紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
1007-8665
CN：
23-1367/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
150025
地址：
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961. 课堂教学板书的模糊艺术刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： 在语文课堂教学中,教学板书不可或缺又意义非凡。科学合理的板书往往能对一节课起到“画龙点睛”的作用,它会使整节课脉络清晰、重难点突出、内容富有条理性。所以设计优美、形象生动的板书常常会让学生记...
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962. 古诗词教学中如何落实好三维目标刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： 部编语文教材增加了传统文化内容的篇目,其中的许多古诗词都闪耀着爱国主义的光辉,为加强对学生的爱国主义教育提供了契机。作为初中语文教师,古诗词教学中我们必须讲求策略,以便更有效地落实好三维目标...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： 语文素养是学生在语文课程方面展现出来的适应时代发展需求的学识、技艺、能力和情感态度上最稳定的价值取向。初中生处于人生观、世界观发展的关键性时期,通过阅读古今中外的经典名著,能够对初中生情操陶...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： 当前的初中作文教学虽已努力从应试的窠臼中挣扎出来,但教学模式化、技巧化倾向依然存在。初中阶段三年的作文教学,教材内容缺少清晰的层次性,写作训练没有阶梯性,尤其是立意考量缺乏个性化,情感表达缺...
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965. 初中记叙文素材的积累和运用刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： 记叙文文情并茂,具有生动的感染力,记叙文写作中,素材的积累和应用也是一项重要的能力。学会多样积累和有效应用,可以实现记叙文写作的优化。记叙文的素材积累和运用,是个相辅相生的过程,在多样的积累...
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966. 融合信息技术,优化作文教学刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： “作文难,作文难,作文课上难开颜”这是中小学生多年来的顺口溜,这一问题也多年来困扰着我们的语文教师。《语文课程标准》指出“积极合理利用信息技术与网络的优势,丰富写作形式,激发写作兴趣,增加学...
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967. 单向度阅读教学纠偏刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： 所谓单向度阅读教学是指在阅读教学过程中,只是围绕文本开展单一、呆板的阅读教学,往往有以下一些表现:只有积累,没有思考;只有吸收,没有倾吐;只有理性的分析,没有情感的熏陶;只有赞美,没有质疑和...
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968. 新形势下语文微阅读探析刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： 在互联网的普及下,微视频、微小说、微信等“微”事物的产生,使社会逐渐迈向了“微时代”,对人们改变巨大。教育领域方面,初中语文教育中“微阅读”的运用,充分发挥新媒介的作用,顺应时代变化,打破了...
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969. 挖掘文本线索,开展群文阅读刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： 群文阅读指的是以课文为中心,以某一个议题作为贯穿的主线,组织学生展开多文本阅读。学者赵镜中认为群文阅读的四个要素就是多文本、议题、教学和单位时间。然而值得思考的是,在目前的初中语文教学中,不...
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970. 阅读教学的生成途径刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： 初中语文阅读课堂的核心是教学目标,教学目标将引导着整个教育教学课程。部分语文教师在制定教学目标时考虑的过于全面,反而造成教学目标混乱的情况出现;基于此,不利于顺利开展高效率初中语文阅读课堂教...
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971. 经典阅读指导策略探究刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： 《初中语文新课程标准》明确指出:语文的基本特征是工具性和人文性的统一。这表明阅读在初中语文教学中起着重要的作用,而经典阅读更是重中之重。开展经典阅读活动可以提升初中生的语文综合能力,培养学生...
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972. 课堂因朗读而美丽刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： 朗读,是一门艺术,指导朗读,亦是一门艺术。自古以来,中国的语文教学便十分重视朗读,并流传下来许多有关朗读的古训,例如:“书读百遍,其义自见”“读而未晓则思,思而未晓则读”,等等。朗读是语文教...
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973. 落实个性化作业,提升语文教学实效刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： 在语文教学中,作业是一项十分重要的内容,不仅是对课堂教学内容的巩固,更是培养学生自主学习能力的途径。意识到这一点,就要加强重视,在新课改背景下打破传统,创新设计,以此激发学生,让其在个性化作...
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974. 研学旅行中学生语文核心素养的培养方法刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： 研学旅行也叫游学,是我国绵延千年的教育思想和优良传统。近年来,随着《关于推进中小学生研学旅行的意见》等一系列文件、政策的出台,研学旅行逐渐走入公众的视野。研学旅行对培养学生的社会责任感、创新...
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975. 如何在语文教学中运用多媒体技术刊名： 语文天地发表期刊： 2019年35期页码:摘要： 多媒体教学和传统教学模式有明显差别,它不会局限于单板的理论知识讲述,更多的是通过信息技术向学生呈现语文的内涵,让学生从多个角度理解和掌握相关内容,并且在之后的探究过程中灵活运用。教师要重视多...
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976. 基于形式视角开展人物语言教学刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 在小学语文课本中有不少记叙类的作品,这些作品中往往会有丰富多彩的人物形象。在小学语文教学中,要基于形式视角,组织学生思考这对于人物形象的展现是否会起到一定的影响,有助于学生提升自己语言描写的...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 文章进入“教材”成为“课文”,多数情况下都会被编者根据编排体系等的需要进行“改动”,这也是统编教材在许多课文首页下面明白标注的“选作课文时有改动”的直接原因。笔者研读统编教材三年级下册第2课...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 近期,为参加优质课评比而磨课,选文是统编教材五年级下册第21课《杨氏之子》,试教后,在教研组教师们集体智慧的指引下,教学效果明显改观。请看,改进前的教学片断:师:请大家看看,这篇文言文共有几...
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979. 核心素养视角下统编版民间故事教学策略刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 民间故事是我们悠久灿烂文化史上重要的组成部分,故事情节曲折生动、人物形象独特饱满、语言叙述浅显易懂,深受读者的喜爱。统编版教材在中高年级段编选了一定篇目的民间故事,让民间故事转化为可感而生动...
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980. 儿童立场:小学语文文本解读应有的视角刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 小学语文文本解读中,教学立场折射出教师的教学主张,进而对教师语文文本解读过程中的行为产生直接或间接影响。可见,教师的教学立场对于提高文本解读的有效性至关重要,它需要教师基于儿童主体地位,确立...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 翻开今年秋季开始统一使用的部编小学语文教材,我们不难发现:课文篇数多了,篇幅长了,训练目标也变成了人文目标与语文素养并重了,但是语文教学的课时却没有增加,如何能在相同的时间内完成更重的教学任...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 在语文这门学科的学习中,阅读是获取知识的高效途径。通过阅读,学生们可以陶冶情操,提升内涵;在思维方面,可以拥有更加广阔的视野,思辨能力。随着新课改的进行,在语文教学中对文本细读进行深入剖析,...
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983. 小舞台,大爱心——《搭石》文本解读刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 《搭石》是(统编教材五年级上册第5课)一篇精读课文,文章语言清新,画面优美。作者刘章把镜头对准了山里村间小溪上的搭石,把平平常常的搭石当作家乡的一道独特的风景,借助平凡的事物表现了早些时候乡...
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984. 深潜:探寻语文课堂理答之美刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 所谓理答,应该是教师对学生回答问题后的反应和处理,这是一种教学行为,也是一种评价操作。在语文课堂教学中,教师作为教学主导,负责设计思考问题、投放课堂问题、评价学生回答,自然涉及一个理答的问题...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 一堂有“味道”的语文课,应该是让听者满心满眼的好处难以诉说;一堂有味道的语文课,是“隔牖风惊竹,开门雪满山”的闲适;一堂有味道的语文课,是“深林人不知,明月来相照”的自然;一堂有“味道”的语...
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986. 优化字理教学,彰显汉字魅力刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 字理教学是根据汉字本身的特点对汉字教学进行字理识字教学和字理析词,学生生动形象地记住汉字的音、形、义,并能更好地理解课文,培养学生的发展思维能力。教学中如何适当适时地运用字理教学使其更好地彰...
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987. 小学四年级硬笔字教学策略浅析刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 小学硬笔字教学是比较重要的一个教学环节,有效的硬笔字教学可以提高学生的书写能力,在此笔者简单谈谈在教学中对四年级学生的硬笔字教学的几种策略。一、朗读古诗,感受古诗意境教师借助多媒体,出示两幅...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 学生词语理解能力的培养,是语文阅读教学的重要目标之一。每位教师在这方面下了很大的功夫,教学时,采取诸如用查阅工具书,联系上下文,换词作比较等许多方法来让学生理解词语。但在教学实践中发现,学生...
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989. 在还原中追求词语教学的精彩刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 词语是小学各学段都十分重要的教学内容之一,其共同的教学目标是联系上下文和生活经验来促进理解与运用。词语教学要把词语放到文本语境中去“还原”,在还原中引领学生进入审美、生活、动作等情境,以感受...
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990. 基于语文核心素养的群文阅读教学策略刊名： 语文天地发表期刊： 2019年36期页码:摘要： 阅读是语文教学的重要组成部分,基于语文核心素养的群文阅读教学,能有效打破小学语文僵化的单篇教学思维,提升自身语文学习的必备品格与关键能力。本文拟从语文核心素养四个维度出发,结合语文教学实践,...
语文天地基本信息
| 刊名 | 语文天地 | 主编 | 杨金波 |
| 曾用名 | 语文天地：高中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1007-8665 | CN | 23-1367/G4 |
| 邮编 | 150025 | 电子邮箱 | ywtdchz@126.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
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