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理科考试研究
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曾用名：
理科考试研究：高中版
《理科考试研究》由哈尔滨师范大学主办，属文化教育类刊物，在国内外发行，读者群为普通初、高级中学学生和中学理科教师。本刊的办刊宗旨是全面推进中学生的素质教育和切实强化中学理科教师实施素质教育的能力和水平，重在提供考试信息，研究考试规律，探索应试策略，指导升学复习，致力于大面积提高中考和高考成绩，力求有更多的考生榜上题名。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4126
CN：
23-1365/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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211. 论高中数学的概念探索与启发式教学刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 数学概念就是表现现实世界空间形式和数量关系本质属性的思维形式,是整个数学知识结构的基础,是进行判断、选择、推理的重要依据.作为学科的起点与开端,它对学生数学学习能力、探究能力的培养十分重要....
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212. 略谈问题导学背景下高中数学课堂刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： ＂问题导学＂模式源起于新课标中所提出的转变教学方式的理念.问题导学是一种突破传统教育方法的新的教学模式,这种模式的载体是导学案,其目的是以问题的导入为教育基线,提高学生在课堂上的学习效率,以...
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213. 立足文本 培养学生能力刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 现行高中数学教材创设了各种各样的情境,有效降低了学习难度,紧密联系了数学知识与现实生活,有助于激发学生的兴趣,同时教材是教育者集体智慧的结晶,具有较强的权威性、规范性,是教与学的凭借.高中数...
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214. 生本教育理念下的高中数学课堂教学策略探析刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 新课程提出学生是教学的主体,对于高中数学教学亦不能外.我们要提升高中数学教学的有效性,必须从学生的学龄特点及高中数学的学科特点出发,以学生的学为课堂组织的中心,注重知识与能力的培养,强化学生...
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215. 运用分层教学法 提高数学教学质量刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 分层教学是中国数学学会在1998年提出来的一个数学研究课题,它源于因材施教、分层递进的教育理念,其基本原则有以人为本原则、个体差异原则、系统性原则、主动性原则、可接受原则和关注过程原则.分层...
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216. 活用生活实例服务高中数学排列组合教学刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在高中数学教学中,排列组合是不少学生烦恼的模块.教师在进行教学的时候,要采用合适的办法,加强排列组合在生活中的应用,提高学生的创新能力和思维发散能力.在生活经验中引入排列组合,能够很好地帮助...
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217. 强化互动 打造高效数学课堂刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 学生是学习的主人,教师起到主导作用,教学活动必须由师生相互配合,两者缺一不可,否则不能达到教学效果.传统教学是单向、填鸭式的教学,课堂成了教师唱独角戏的舞台,学生只能被动地接受,虽然学生的解...
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刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 【课题背景】在如今减负的背景下,如何优化教学过程,减负增效、提高教学质量是目前困扰教师的疑难问题,寻求科学有效的方法解决这一问题成为许多学校研究的重要课题.问题串的设计作为教学设计中的一个重...
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219. 高中数学三角函数教学要点解析刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 一、高中三角函数教学的价值1.提高学生的数学思维能力目前,素质教育在国内全面推进,学生的学习能力直接关系到教学活动的最终效果,对活动效率造成一定影响.数学活动中,数学能力是人们运用到的各项能...
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220. 数学老师谈“抠分”的教育价值刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 学生认为自己的试卷被错扣了分数从而找老师理论,老师在重审之后将错扣的分数还给学生,这个过程俗称为＂抠分＂.不少老师认为被学生抠分很没面子,或者因为怕麻烦而不愿意给学生抠分.笔者从自己多年高中...
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221. 构建有效高中数学课堂情境刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 构建高效的课堂是一个核心的话题,教学活动是一个教与学相互统一的活动.只有当教师的教和学生的学习产生反应,学生真正地从教师的教中获得了收获,实现了成长,这样才能算是实现了教学目标.只有学生在教...
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222. 注重物理教学反思 促进教师个体发展刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在两年的暑期物理新课程培训过程中,我记忆最深刻的是专家给一线教师提的最多的一个词——反思,回来以后,又找了一些新课程方面的书来研究,发现里面很多理论或者案例都提到＂教学反思＂、＂学习反思＂等...
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223. 任务分析理论在高中物理教学中的运用刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： ＂任务分析＂指学生通过给定的目标来进行纵向或横向的分析,针对学生对其深入的分析了解,来掌握相应的物理知识和学习能力,已达到培养学生综合素质的教学目的.在任务的分析中,教师应充分的结合学生实际...
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224. 高中生解物理题能力提升的策略刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 物理教学应重视学生物理原理与现象的观察、思考能力,提高对的问题分析和解决物理能力,因而,重视学生物理思维和解题能力的培养是素质教育的要求,也是培养合格人才的责任.但是,现实教学活动中,物理难...
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225. 如何有效地提高高中物理课堂教学效率刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 物理是一门实验性和应用性极强的学科,几乎所有物理知识以及物理知识组成的体系都与试验和实践有关.提高高中物理课堂教学的有效性,不仅可以有效的促进学生全面发展,还能促进教学目标的顺利实现,达到教...
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226. 高中物理的实验教学刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 物理教学中物理实验是重要内容,也是物理教学的重要方法和手段;实验教学与理论讲授相配合,有利于学生对物理概念和规律的建立,深刻理解和巩固掌握;实验教学有利于调动学生的主观能动性,是帮助学生树立...
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227. 探究式物理课堂的流程及构建策略刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 随着教育改革的不断深入,高中物理作为一门操作性很强的学科,其对于学生自主性和动手能力提出更高的要求.基于此,为了更好地提高学生学习物理的自主性,切实培养他们的创新能力,教师必须要对现有的教学...
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228. 高中物理实验的探究教学刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 《考试大纲》对物理实验教学的要求是：通过实验教学促进学生明确实验目的,理解实验原理和方法,控制实验条件,灵活使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价....
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229. 高中物理课堂提升学生抽象思维能力的路径刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 就当前的高中物理教学来说,被动式的学习依然存在,老师在课堂教学过程中还是注重学习结果,强化物理理论知识的掌握和记忆,忽视了学生物理学习能力和应用能力的培养,从长远来看,这不利于学生的发展,也...
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230. 构建生成性课程 提升高中物理教学效率刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 生成是一种动态的灵活变动,是学生学习过程的起承转合.通过创设一定教学情境,基于学生学习基础,教师适当引导,鼓励学生知识与能力提升.生成性课堂重视学生的自主学习过程,强调学生的个性发展,落实因...
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231. 浅谈高中物理教学的设计刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： ＂凡事预则立,不预则废.＂高中物理教学中,教学设计是教师高效教学的基础,没有一个好的教学设计,课堂教学效果和效率很难保证.《普通高中物理课程标准》的制订和实施标志着我国高中物理课程改革进入新...
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232. 高中物理教学中学生迁移能力的培养策略刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 迁移能力是学生思维发散、知识拓展、举一反三的一种知识建构能力,培养和提升学生迁移能力,有助于强化学生思维能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力.迁移能力的培养以学生已有知识和能力为基础,...
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233. 新课改高中物理教学中的问题与对策刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 物理是高中阶段的重要学科,是学生全面发展的基础和保障、实施基础课程改革以来,越来越多的高中物理教师接纳了有效教学的理念.目前,和其他学科相比,高中物理教学还存在指导思想不够科学、教学方法简单...
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234. 新课程理念的高中物理习题教学刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 新课程改革后,物理习题教学模式已经得到教育部门、高中学校的普遍关注,为了帮助学生更好的掌握、理解物理的基本规律和概念,帮助学生将学到的理论知识更好的和生活、生产结合起来,通过学到的物理知识解...
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235. 浅谈如何做好高中物理演示实验刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 高中物理教学过程中有一些抽象结论,光凭教材上的文字说明、教师的口头讲解,学生难以接受.这时,演示实验就可以发挥重要作用.它是高中物理课堂的重要环节,是高中物理教学的有效载体.在物理课堂中做好...
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236. 优化课程资源与高中化学课堂教学设计的探索刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 静态的课程资源,需要广大的教育者结合学生的发展,利用发展的眼光来进行动态的设计、弹性的设计,以尊重学生的发展规律,以符合时代对人才的要求.优化课程资源,使高中化学课堂能贴近学生的发展,有效地...
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237. 例谈问题情境法构建高效课堂刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 新课程的实施和高考方案的改革,使中学化学教学面临着全新的挑战：如何能更好地激发学生对化学的热爱？如何在有限的教学时间内完成教学任务？如何能更好地培养学生的各种能力？追求课堂的高效,是每一个老...
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238. 高中化学复习中“说题”的高效教学策略刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 高中化学复习课中,要渗透着＂说题＂高效教学策略,现在以高二年级选修4为例,以第二章＂化学反应速度和化学平衡＂为模本进行简要说明.一、必须说明试题含义学生要解好一道题,就必须将题意审清楚,如果...
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239. 思维导图在高中化学教学中运用的实践与探索刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： ＂思维导图＂结合了学生的现代生活和未来发展,充分地体现了学生的时代性、基础性和选择性,尊重学生的个性发展,全面地提高了学生的科学素养.在教学实践中,以学生的原有认知为起点,顺应学生的思维来建...
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240. 创设教学情境 培养学生能力刊名： 理科考试研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 素质教育要求教学以学生为中心,凸显学生的主体地位,引导学生在探究知识与技能的过程中获得全面发展.而传统高中化学采用的是灌输式教学模式,以教师的教为中心,学生只能跟着教师的节奏走,忽视了学习过...
理科考试研究基本信息
| 刊名 | 理科考试研究 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 理科考试研究：高中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-4126 | CN | 23-1365/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | lkkshyjyx@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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