钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
检索期刊
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
社会科学II期刊
\
初等教育期刊
\
小学教学参考:数学版期刊
>
小学教学参考:数学版2007年出版文献
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
小学教学参考:数学版
分享
投稿
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
分享
文章浏览
基本信息
评价信息
统计分析
同领域期刊推荐
文章浏览
热门刊内文献
年度刊次
2018年
2017年
2016年
2015年
2014年
2013年
2012年
2011年
2010年
2009年
2008年
2007年
12期
11期
10期
9期
7期
6期
5期
4期
3期
1期
2006年
2005年
2004年
目录
1.
创新的课堂 智慧的教学——来自教学一线的呼唤
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
1
摘要:
课改推行后,教师的教学方式与学生的学习方式发生了较大变化,但是有两个问题不可忽视:学生的两极分化现象更为突出;学生的基础知识较课改前,略显薄弱。上述这两个问题,是我国30个国家级课改实验区调...
2.
把握口算实质 合理开展教学
作者:
顾志能
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
4-7
摘要:
口算是提高学生计算能力的重要途径,能促进学生注意力、记忆力和创造性思维能力的发展。良好的口算能力不仅是学习其他数学知识的基础,而且计算的合理、简捷、迅速、正确也反映了一个人的数学素养。口算还...
3.
今天的数学课堂为什么出现同样的问题?——读《李吉林与情境教育》有感
作者:
王栋昌
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
8
摘要:
近日读了去清华大学培训时买回的《李吉林与情境教育》一书,感触颇深。不仅为自己能了解到具有中国特色的教育理论“情境教学-情境教育-情境课程”的发生、发展过程及其影响而高兴,也为李吉林老师热爱教...
4.
小学数学中的估算
作者:
洪小辉
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
9-10
摘要:
估算作为一种重要的数学能力,近年来逐渐受到国际数学教育界的重视。在《美国学校数学教育的原则和标准》中对估算提出了明确的要求:“学前期至十二年级的数学教育,应该使所有的学生都能够熟练地计算并进...
5.
问题意识,学生发展的助推器
作者:
蓝玉文
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
11
摘要:
著名数学家哈尔莫斯说过:“定理、概念、要领、证明、方法中的任何一个都不是数学的心脏,只有问题是数学的心脏。”陶行知先生也说过:“发明千千万,起点在一问。”问题是思维的开端,是创新的前提和基础...
6.
教材需要系统解读——由一个教学片断引发的思考
作者:
万培珍 费岭峰
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
12-14
摘要:
最近,听一位教师执教人教版实验教材二年级下册的一节内容一“解决问题”例3。课堂上,教师组织学生了解主题情景图(如下图)的图意后,提出问题:这里一共有多少人?学生思考了一会儿,纷纷举手发言。
7.
解读·重构·超越——关于如何“用教材”的一些思考
作者:
陈美华
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
14-16
摘要:
教材是课程标准规定下的课程内容在教育教学活动中转化的“文本”,它涵盖了学生在教师指导下,通过学习活动在心理上和实践中主动获取的学习内容。新课程已将我们从“以本为本”的桎梏中解脱出来,走向“以...
8.
让位学生,开放教学,实现真实数学教学
作者:
杨国华
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
17-18
摘要:
数学教学应该是一个让学生感受、理解知识产生和发展的过程,是一个促进学生理解与鼓励学生改变头脑中原有观念的过程。基于此,笔者觉得只有以课堂教学为突破口,关注学生的发展,才能真正探索到新课程背景...
9.
挖掘生本资源 探究创新发展——“分数应用题思维训练”教学案例与反思
作者:
陈军
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
19-20
摘要:
课程资源是新一轮课程改革提出的重要理念,有效地开发和利用课程资源,对于转变课程功能与学习具有重要的意义。然而,常有教师埋怨课程资源太少,其实,即使是农村或条件相对落后的学校,其课程资源也是丰...
10.
沟通三重门——“两位数乘两位数笔算”教学片断赏析
作者:
宋煜阳
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
21
摘要:
在“同上一堂课”浙江省小学数学课堂教学交流评比活动中,叶柱老师精心细腻的预设、真情灵动的引领,成功演绎了“两位数乘两位数笔算”的课堂教学。其间,叶老师从策略、算法、算理三个层面沟通教学的联系...
11.
思维在辩论中走向深刻——特级教师潘小明精彩教学片断感悟
作者:
汤兆祥
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
22
摘要:
教师设计的教学活动,不仅要适合学生学习,而且要有利于学生的思维发展。全国著名特级教师潘小明教学“认识三角形”一课给了我们很好的诠释,下面就以其中的精彩片断谈谈自己的感悟。
12.
课堂因学生而精彩 学生因教师而灵动——“面积的含义”教学片断与反思
作者:
牛献礼
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
23-24
摘要:
有效的教学是教师与学生之间有机的互动过程,是教师引导学生进行有效数学活动的过程,也是师生共同发展的过程。那么,在教学中如何实现师生之间积极有效的互动呢?下面一个真实的案例或许能带给我们一些启...
13.
“认识长方形,正方形和圆”教学实录与评析
作者:
朱淑云(执教) 陈松坡(评析)
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
25-26
摘要:
教材:苏教版国标本小学数学一年级(下)“认识图形”第一课时P40-42内容。教学过程: 一、创设情境。导入新课 师:同学们都玩过搭积木的游戏,今天,朱老师带领同学们去参观图形王国。(屏幕...
14.
“小数的初步认识”教学实录与评析
作者:
章汉平(执教) 陈道远(评析)
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
27-29
摘要:
教学内容: 人教版义务教育六年制小学数学第六册第88页。 教学目标: 1.在具体的生活情景中认识小数,会读写小数。 2.会用小数表示简单的米数和元数。 3.利用新知解决简单的实际问...
15.
“面积的初步认识”课堂教学实录及评析
作者:
张秀花(执教) 金成梁(点评)
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
30-32
摘要:
教学内容: 苏教版小学数学三年级下册第九单元第一课时。 教学目标: 1、在观察、操作等活动的基础上,理解面积的含义。
16.
理念蕴藏在细节之中——“认识对称轴”教学实录及评析
作者:
吴汝萍(执教) 杨尔斌(评析)
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
32-34
摘要:
教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册第62—63页。 教学目标: 1.在操作活动中认识对称轴,使学生进一步认识轴对称图形的特征。
17.
让学生在活动中体验数学——“三角形边的关系”课堂教学实录
作者:
唐文艳
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
35-37
摘要:
一、创设生活情境,揭示课题 (课件出示:教师上班路线图) 师:老师从家里出发到学校上班有三条路可以走,你认为老师走哪条路近呢?
18.
教材动起来 思维活起来——“约数如倍数”教学实录与评析
作者:
刘驰(评析) 王洋明(执教)
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
37-39
摘要:
教学内容: 苏教版小学数学第十册P39~40。 教学目标: 1.使学生认识整除的意义,认识约数和倍数,能判断一个除法算式是不是整除的算式,并能说出两个数是否存在约数与倍数的关系。
19.
关于数学体验的几点冷思考
作者:
朱志明
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
40-42
摘要:
所谓“数学体验”,是指通过实践来学习数学知识。《数学课程标准》要求学生“参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验”。数学体验对于防止学生简单地接受数学结论,加深对数学...
20.
用智慧点亮学生的双眼——对正反比例应用题教学片断的思考
作者:
过晓伟
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
42-43
摘要:
充分发挥教师的聪明才智,选择适合学生的方法进行教学,可以提高课堂教学效率,发展学生的智慧。在六年级数学课堂教学研讨活动中,我们以“正反比例应用题”为题让多位教师参与上课。其中,有两位教师的正...
21.
等闲识得东风面,万紫千红总是春——追求有效的数学课堂
作者:
庄丽娟
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
44-45
摘要:
有效的课堂,应有“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”苦苦探索后的发现,应有“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的意外收获,应有“栽下梧桐树,引来金凤凰”般抛砖引玉式的独特境地,应有“心有灵犀一点通...
22.
综合平台·时尚扫描
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
46-49
摘要:
教育,有时要学会等待;老师的腰围;一个聪明老板的花店生意经;两个人的精彩与—个国家的精魂;神学院的一堂课。
23.
学生的错误让学生自己解决——“求平均数”教学片断及反思
作者:
沈曙
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
50
摘要:
这是一节“求平均数”的新授课,学生通过主动探究,理解了平均数的含义,掌握了用“移多补少”的方法和用“总数÷总份数”的方法求平均数。在课的练习设计中,教师要求学生先在小组内用自己的语言去创编求...
24.
学生知道了教师还要教吗?
作者:
施伟
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
51-52
摘要:
教学“长方体和正方体的体积”一课时,学生对这个内容十分感兴趣,上课的时候表现得非常积极主动,特别是在学习长方体的体积时,学生掌握得特别快。课中,当学生数完长方体中有几个1立方厘米的正方体后,...
25.
唯有挑战,才能深刻——“三角形的三边关系”教学实践与思考
作者:
朱国荣
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
52-54
摘要:
当前小学数学教学,强调把“动手实践、自主探索、合作交流”作为数学学习的重要方式,注重引导学生充分经历数学知识的形成过程。在实践中,我深刻地体会到,唯有设计富有挑战性的学习任务,不断激发学生的...
26.
“教教材”还是“用教材教”?——“整数减小数”的教学思考
作者:
孙华文
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
55-56
摘要:
一、背景 “整数减小数”是北师大版四年级下册第一单元“小数的意义和加减法”中的一课。教研组备课时,两位教师(A教师教龄8年,有4年的新课程教学经历;B教师教龄20年,有2年的新课程教学经历...
27.
如何进行小学数学概念教学
作者:
谢志法
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
56-57
摘要:
在数学教学中,概念是学好数学法则、定律、性质、公式等数学知识的基础和关键,是培养学生数学能力的前提,是解答数学实际问题的重要条件。因此,把握数学概念的教学十分重要。本文从学习数学概念的心理过...
28.
情境创设 教学无痕——谈简便计算教学的点滴体会
作者:
赵新红
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
58
摘要:
简便计算的方法有很多,就小学数学教材而言,主要分为应用运算定律、性质的简算和依据某些数字特征的简算。不过在学习简便计算之后,普遍反映学生灵活计算的能力不强,学生对于简便计算的错误率比较高。这...
29.
这个片断多余吗?
作者:
杨惠忠
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
60-61
摘要:
案例:“分数的基本性质”教学片断 片断一 故事导入:猴妈妈买了三个同样大的饼分给3只小猴吃。猴妈妈把第一个饼平均分成2块,给了第一只小猴其中的1块。第二只小猴看到了却吵着要吃2块,猴妈妈...
30.
开放教学内容 激发学生思维
作者:
吕美荣
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2007年1期
页码: 
62-63
摘要:
《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的和富有挑战性的;要重视从学生的生活经验与已有知识中,帮助他们学习数学和理解数学。”学生的学习带有浓厚的情感色彩,对于熟悉的情境...
共
460
条
首页
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
尾页
共16页
小学教学参考:数学版基本信息
刊名
小学教学参考:数学版
主编
邓国勋
曾用名
主办单位
广西教育学院
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58601
网址
地址
广西南宁市建政路37号
小学教学参考:数学版评价信息
小学教学参考:数学版统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
同领域期刊
更多>>
小学教学研究
名师在线
小学语文教学
云南教育(小学教师)
中小学德育
科普童话
作文成功之路(小学)
小学教学设计
英语学习
英语学习
英语学习
福建教育
推荐期刊
期刊分类
最新期刊
期刊推荐
相关期刊
中等教育
人才学与劳动科学
体育
初等教育
学前教育
成人教育与特殊教育
教育理论与教育管理
教育综合
民族学
社会学及统计学
社会科学理论与方法
职业教育
高等教育
安徽教育科研
百家作文指导:小学低年级版.全国小语会刊
成才
翠苑·艺
当代教育家
第二课堂:小学版
第二课堂(D)
读写算(小学低年级)
读写算(小学高年级)
读写算(小学中年级)
儿童大世界
福建教育
复印报刊资料:小学各科教与学
复印报刊资料:中小学学校管理
红蜻蜓
教学仪器与实验:小学版
教育传播与技术
教育参考
教育视界
教育研究与评论(小学教育教学)
快乐学数学:小学版
快乐学语文:小学版
快乐学英语:小学版
课堂内外:低年级版(小学版D版)
课堂内外:小学版(A版)
小学数学教育
小学教学(数学版)
教育参考
启迪与智慧(中)
教育研究与评论(小学教育教学)
小学数学教师
数学大世界(上旬)
数学大世界(中旬)
教育视界
中小学数学(小学版)
中小学数字化教学
小学语文教师
新课程教学(电子版)
少先队研究
未来教育家
画刊(学校艺术教育)
少先队活动
当代教育家
成才
河北教育(德育版)
天天爱科学
中学政史地(教学指导)
新班主任
安徽教育科研
小学时代
小学教学参考:数学版
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号