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小学教学参考：数学版2013年第7期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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31. 示弱——一种别样的教学智慧刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： “物竞天择，适者生存”是达尔文研究生物学数十年得出的基本结论，但究竟何为“适者生存”？是指凡是强有力的都应生存，还是必须懂得相让的道理，才是适者，才能生存？
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 观察篇 在一次校内教研活动中，我选定了《百分数意义和写法》这一内容，并进行了精心的预设。考虑到学生对于生活中百分数已有的认识，创设了一个“交流生活中百分数”的生活情境，学生兴趣浓厚，课堂气...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 有学者指出：教师的教学能力、教师的学科知识视野，是数学课程改革的相关实践给予的一个重要启示与教训。因此，在实践课程改革的过程中，我们需要不断地审视自身的知识结构与课程内容的现实，努力做到对整...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教学内容：苏教版国标本小学数学第七册P39—41。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教学目标： 1．理解准确数和近似数，会用“四舍五入”法求近似数。 2．经历用“四含五入”法求近似数的过程，体验分类和归纳的方法。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教学内容：苏教版小学数学六年级上册P89～90。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 教学案例： 教学“认识图形”时，为了突破教学难点，我设计了一道练习题：“在一个正方形里剪去一个角，剩下的图形是几边形？在下图中画出不同的剪法。”
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 曾在南京汇文小学听了一节“用两步连乘解决实际问题”的数学课，其中有这样一道例题：“买6袋乒乓球，每袋5个，每个2元，一共用多少元钱？”现将教师的课堂教学实录呈现如下，并说说自己的思考。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 新课程指出：“智慧的课堂要求教师在教学中要注重让学生感受过程，习得规律，发展智慧。”也就是说，在教学目标的达成上，要重视层次性和生成性；在教学资源的遴选上，要重视针对性和发展性；在教学策略的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 《生活化与小学课堂教学有效性研究》是我校的市级立项课题。我校教师大胆尝试，勇于实践，努力打造生活化的课堂．有效提高了课堂教学效率。下面，就我校数学生活化的课堂导入举例如下。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 接到多媒体赛课的课题《认识公顷》后，我就一直思考：怎样上好这样一节抽象的概念课，如何体现出多媒体的优越性呢？经过反复的思考、修改、试讲，最终形成了下面的设计。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 许多教师，特别是新教师，非常关注“新授课”的教学，备“学情”、备“知识点”、备“教学手段”、备“板书设计”……可一到每单元安排的练习题时，就敷衍了事：或是简单地在课堂上让学生做一做，简单地讲...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 概念是最基本的思维形式，是数学思想与方法的载体。如果学生对概念理解不到位，既影响他们对概念的运用．也直接影响他们思维能力的发展。由于小学生思维的形象性，促使我们在抽象概念的教学中要借助一些外...
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44. 谈数学课结尾艺术刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 如果说，引人入胜的导人艺术能产生“课伊始，趣亦生”的效果，那么巧妙的结尾设计，可再次激起学生的思维高潮，如美妙的画卷一般耐人寻味。因此，一个新颖有趣、耐人寻味的课堂总结，不仅能帮助学生巩固知...
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45. 课堂动态资源的捕捉刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 课堂倡导动态化，课堂教学在动态中彰显生命化，课堂教学在动态中成就艺术化，成为现代教师理应追求的目标。下面对小学数学课堂动态资源的捕捉谈谈自己的几点做法。
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46. 在情境中学、思、悟刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 新课标指出，学生的数学学习过程应该是一个生动活泼的，主动的，富有个性的过程。那怎样的课堂教学才能将学生的个性给充分发挥出来，才是我们学生所需要的呢？这可能是每个数学教师都在思考的。心理学家布...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 数学家阿蒂亚说：“代数是有序的逻辑，几何是看得见的逻辑，概率是无序的逻辑。”在小学进行“可能性”的教学，可以帮助学生积累随机活动经验，增强随机活动体验，逐步建立随机观念。在听课中，笔者发现：...
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48. 练习，也可形散而神不散刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 提到练习，我们往往想到的是书上配套的练习题，或者是补充习题。有很长一段时间，我对课堂的新授部分非常重视，总想着怎样完美地把知识呈现给学生。一个偶然的机会，我看到一个经验丰富的教师的补充本，上...
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49. 小学数学概念教学的三个＂关键点＂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 数学概念囊括了数学思维模式中的定理、法则、公式等。学生只有在正确理解并能灵活运用数学概念的基础上，才能掌握数学基础知识和运算技能，发展逻辑论证和空间想象能力。然而，很多教师对于数学概念的教学...
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50. 演绎理性课堂，巧用演示法教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在小学数学教学过程中，教学方法的运用往往不被教师重视，原因在于，小学时期的数学知识相对易懂，并不需要设置复杂的教学过程。然而，值得引起关注的是，小学数学是整个数学体系的开端，是一切后续数学知...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 纵观人的数学教育。其实不难明白，儿童是人们进行数学学习的原始起点。儿童对于数学学习的需求和相应的学习体验的满足程度，已经成为判断儿童数学教学效果的一项重要指标。在满足儿童的学习需求以及学习体...
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52. 从＂经历＂走向＂经验＂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 2011年版数学课程标准在“双基”的基础上扩展了对“基本思想”和“基本活动经验”的要求。这样，获得数学活动经验得以与理解数学知识、掌握数学技能并列，成为义务教育阶段学生数学学习的重要目标之一...
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53. 立足数学本位 找准课堂坐标刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 新课程改革以来，数学课堂发生了翻天覆地的变化，教学告别了枯燥的“填鸭式”和“满堂灌”，数学课堂在课改的春风下显露出浓浓的春意，我们为之惊喜，学生为之欢欣鼓舞。课堂是热闹了，学生的兴趣也有了，...
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54. 提高低年级小学生口算能力初探刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 口算是计算的基础。在小学数学教学中，计算能力是数学学习的基础。对低年级学生而言，注重对其口算能力进行培养对学好数学具有积极意义。结合小学低年级学生的学习特点不难发现，低年级学生认知以直观为主...
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55. 谈列方程解决实际问题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 要学习列方程解决实际问题，必须过的第一关就是解方程。如果方程都不会解，那么要用方程来解应用题也就无从谈起。教师一定要加强学生解方程的训练。掌握了解方程的方法之后，再学习列方程解应用题。在学习...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 小学低年级数学应用题虽说起步简单，却也障碍重重，要是搬书宣读，不探求规律，学生往往会感到困惑迷茫，望题生畏。经过多年的教学实践，笔者认为，教师必须吃透教材，寻找固有的规律，跨越教学的鸿沟。本...
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57. 精彩的小学数学课堂应这样＂度＂过刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 目前，在小学数学课堂的教学过程中，很多老师都在强调精彩数学课堂的建立。那么，怎么创建精彩的数学课堂呢？笔者通过一系列的调查和研究表明，精彩的小学数学课堂内容的建立必须做好三个方面的工作，即：...
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58. 从教材的＂不一致＂说起刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 在人教版四年级上册第三单元的例3“速度、时间和路程之间的关系”中，教材采用直观描述的方式教学“速度”概念，教材列举两例（特快列车每小时可行驶160千米，特快列车每小时行驶的路程叫做速度，可以...
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59. 联系生活学数学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 数学来源于生活，又服务于生活，让数学教育贴近生活，让学生联系生活学数学，这是对每位数学教师的教学基本要求。作为数学教师，我们应给学生营造宽松愉悦、生动活泼、主动求知的学习氛围，使学生从生活经...
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60. 数学课堂多样化的激趣增效法刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年7期页码:摘要： 瑞士教育家皮亚杰说过：“儿童是具有主动性的人，所教的东西要能引起儿童的兴趣，符合他们的需要，才能有效地促使他的发展。”小学生的数学课堂只有具有浓厚的趣味性，才可以更好地引导学生积极学习数学知...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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