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小学教学参考：综合版2008年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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511. 农村小学生厌学心态的成因和应对策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 农村小学生的厌学心态比较突出，应引起我们的关注和探讨，并及时制定出行之有效的办法改善这种现象。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 毋庸讳言，品德课不是学校课程中的“宠儿”。其一，它不是主科，不能享受语文、数学科被师生们垂青的待遇：其二，它不是艺术科，限于各种条件，很少有专职教师将“品德”进行到底。于是，久而久之，无论是...
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513. 充分发挥评价功能 培养学生良好的行为习惯刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 对学生进行评价是教育过程的一个重要环节。随着教育研究的深入。越来越多的教育研究者认为真正意义上的学习是学习者主动建构的过程。伴随着教育思想的转变。新的评价理念应运而生。评价提供的是强有力的信...
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514. 浅谈小组合作学习的有效性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”随着课改的深入推进，合作学习作为一种重要的学习方式为教师普遍接纳，...
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515. 指导真正合作 形成有效学习刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 所谓合作学习，是学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。其中，合作动机和个人责任是合作学习产生良好教学效果的关键。合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，不仅...
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516. 尊重个体 关注过程 启发心智刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 学生是学习和发展的主体，因此，数学课程必须根据学生身心与数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识与进取精神。在教学实践中，我从以下...
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517. 谈教育创新的规律和策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 教育创新是推动教育发展的不竭动力，是提高教育质量、培养创新人才的正确途径。教师是教育创新的主体，研究教育创新规律、探索教育创新策略、提高广大教师教育创新能力，对促进教育改革、推进素质教育有着...
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518. 培养聋学生良好语感能力的实践研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 语感，是对语言文字的敏锐感受，是一种对语言文字正确丰富的了解力。这种能力是语文素质的重要标志。教育部新颁布的《语文课程标准》在基本理念中强调：“存教学中尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握...
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519. 以人为本 正视差异刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 《语文课程准标》中指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学科的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主体意识和进取精神...
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520. 走进“感觉”深处——再谈数感的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 数感培养曾是一个热门话题，但反观这些年走过的道路，尽管我们做了很多努力，但依然存在很多不和谐的现象。如20以内数倒背如流，却不知比7大比9小的是几；要求32×28的结果是多少～致想到的是竖式...
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521. 激情是数学课堂的生命刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 没有激情的数学课堂是僵死的，没有激情的数学课堂也是会枯萎的，没有激情的数学课堂同样是不完整的。“教师是组织者、引导者与合作者”，真正做到这几点，缺少激情可以吗？学生是充满生气的孩子，同样也需...
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522. 浅析语文课中的情感体验刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 古人云：“感人心者，莫先于情。”教师只有充分运用“情感”这一因素，以惰激情，以惰施情，利用情感资源点燃学生对语文的情感之火，启发学生的情感资源，才能激发他们的学习兴趣，使他们在情感的氛围中感...
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523. 浅谈小学语文阅读教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 当前课堂阅读教学效率低下，程式化、封闭化，甚至盲目随意的教学现象随处可见。小学语文教学新大纲的修订立足于促进学生主动、活泼的发展，更加重视学生能力的培养与提高，为学生的终身学习打好基础。新大...
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524. 让课堂“思维”起来刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： “数学是思维的体操。”此话精辟地阐述了数学教学中思维训练的重要性。数学教学是指数学思维活动的教学，数学教学实质上就是学生在教师指导下，通过数学思维活动，学习数学家思维活动的成果，并发展数学思...
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525. 小学语文备课方法初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 优化课堂教学和提高教学质量是新课标实施的重要目的之一．而制约课堂教学质量的主要有教材、教师、学生、教学环境等因素。要提高课堂教学效率就必须对上述诸因素进行优化，使之成为和谐互动的有机整体，而...
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526. 浅谈如何发挥数学中的“游戏”功能刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 数学游戏一股是把教学内容，尤其是重点、难点与儿童喜闻乐见的游戏形式结合起来，为学生动手、动口、动脑多种感官参与学习活动创设了最佳情境。因此教师应将数学游戏适当安排在教学过程中，以激发学生的学...
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527. 怎样使数学教学富有趣味性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 多年的教学实践使我深深体会到，唤起学习兴趣是使学生积极学习的重要条件。对于小学生来说，学习的积极眭首先来源于兴趣。兴趣是最好的老师，它促使学生去追求知识，探索知识的奥秘。学生对学习有无兴趣．...
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528. 新课程背景下教师角色的转变刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：教师不再是习题“研究者”和考试的“指导者”，而是拥有先进教育理念、懂得现代教育技术、善于学习、善于合作的探究者。新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师从数学课堂单...
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529. 在情境中体验 在活动中感悟刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 新课标明确指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在动手实践、自主探索与合作交流的学习过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，获得广泛...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 义务教育阶段的数学教学要从未来人才素质培养着眼，不仅要让学生掌握数学知识和科学的思维方法，提高数学能力，还要培养他们乐观自信、独立自主、开拓创新、敢于负责、坚毅勇敢、善于合作等良好的个性品质...
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531. 引导学生有效探究 促进学生主动发展刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 英国教育家斯宾塞在他的《教育论》中指出：“应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。”我国著名教育家陶行知先生也曾说过：“我认为好的先生不...
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532. 如何有效激发学生学习的自主性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”因此，在课堂教学中，如何让学生真正成为学习的主人，在自主学习中体验学习的快乐，是我们每位老师应深入思考...
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533. 让数学课堂精彩起来刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 在新课程改革过程中如何开展课堂教学，这是每一位教师必须思考和探索的问题。数学课堂上，每一个学生、每一位教师都是鲜活的生命，数学究竟应该给孩子的童年和明天留下什么？儿童是否应当享有幸福的数学学...
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534. 开展想像作文的徐径刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 想像是儿童的天性。儿童的想像力特别丰富。儿童时期是培养想像力的黄金时期。因此，《语文课程标准》十分重视想像作文，要求我们“激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物”。想像作文给儿童的思维空...
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535. 以乐激学 灵活运用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 识字是阅读的基础，是低年级的教学重点。随着新课改的实施，低年级的识字量明显增多，如何让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望呢？低年级的识字教学，应该充分考虑学生的身心特点，遵循汉字教学规律，采...
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536. 低年级识字教学中如何提高学生的学习兴趣刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 识字是阅读和写作的基础，整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个，而低年级就要求认识常用汉字1600-1800个。《语文新课程标准》的阶段目标把“要在课内外创设多种多样的情景，激发学生学...
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537. 让朗读焕发迷人光彩刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中体会作者的思想感情，受到情感熏陶。”那么，在阅读教学中，教师...
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538. 提高学生作文水平的几条途径刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 提高学生的作文水平是语文教学的重要任务，也是一大难点。几年来，我针对农村学生的特点和作文教学的状况，探索了一些提高学生作文水平的方法，收到了一定效果。
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539. 诵读是诗词教学的有效途径刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 中国是诗的国度、诗的海洋。各个历史时期保留下来的大量优秀诗篇是中国古典文学宝库中璀璨的瑰宝，放射着永不熄灭的光辉。这些历史文化遗产，从形式到内容，各具特色，各领风骚。诗词对学生的人文素养、品...
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540. 音乐——为作文插上想象的翅膀刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 音乐是一种奇妙的语言。人们在享受它带来美感的同时，总是插上想象的翅膀尽情地遐想。“能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实”这是《语文课程标准》对学生的要求，同时指明教师要“激发学生...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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