小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 谢丽玲
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  15
    摘要: 阅读可以开阔学生的视野,陶冶学生的情操,增长学生的知识,启迪学生的智慧。如何让学生进行有效的阅读,成了摆在我们小学语文教师面前的一个重要课题。 一、营造氛围,激发自主阅读 “学生是学习语...
  • 作者: 韩晓琴
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  19
    摘要: “小课题”研究活动是指学生在老师帮助下,从自身的学习生活和社会生活中选取研究专题,以类似科学研究的方式主动搜集处理信息,得出并表述研究成果的活动。
  • 作者: 陈良
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  20
    摘要: 开学伊始,云的妈妈找到我,说儿子回家后好多单词读错了,还有些不会读.怎么办?我当时随口就给了一句:你可以在孩子作业本上写出你发现的情况,第二天我批改作业就能看见,然后我会进行相应的辅导。看得...
  • 作者: 朱丹梅
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  23
    摘要: 教学中似乎存在着一种普遍现象,那就是优生受青昧,差生遭冷落。倘若是品学兼“差”的学生,那所受的冷落就要更深一层了。其实,只要教师留心观察。就不难发现,差生的“差”只不过是某些方面而已。古有训...
  • 作者: 项新林
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  24-25
    摘要: 美国心理学家波斯特说过:“教师的成长公式:成长=经验+反思”。随着课程改革的深入,大家逐渐认识到反思性教学是教师专业成长的重要途径,许多教师开始对自己的教学进行自觉的反思,在反思中不断进步,...
  • 作者: 曾志
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  25-26
    摘要: 教育改革无论运用什么方法,采用怎样的措施,最终的目的就是让受教育者获得知识,从而提高素质,成为社会有用之才。教育者在其中则担任着启蒙者、引导者、扶助者的角色,这一角色在全面推行素质教育的今天...
  • 作者: 杜志民
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  27
    摘要: 教育心理学研究表明:人的内心世界总有一种强烈的愿望,渴望得到别人的认可和赏识。而有效的学习和良好的成绩有赖于强烈的学习动机。叶圣陶先生提出这样一种理想境界。就是使学生觉得作文是生活的一部分,...
  • 作者: 黄玉平
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  30
    摘要: 识字是阅读和写作的基础,是人一生学习的起点,是语文教学的一项重要任务,其重要性不言而喻。传统的识字教学由于形式单一,摆脱不了重复三步走的模式:圈生字——读生字——记生字。学生识字的方法太简单...
  • 作者: 宋海琴
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  33
    摘要: 迄今为止讲授法仍是最基本的一种教学方法。它的意义是教师通过讲解,给学生以系统连贯的知识,使学生容易理解和掌握所学习的内容。其实现在,在一定情况下也采用讲授教学法。胡瑗先生在给学生讲课时就运用...
  • 作者: 林龙官
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  34
    摘要: 探究是儿童与生俱来的认识方式,是人类认识世界的金钥匙,是数学学习的灵魂。新课程的一个重要理念就是倡导学生“做数学”,用亲身体验的方式来经历数学,探究数学。在数学教学中引导学生进行探究学习,探...
  • 作者: 张传民
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  36
    摘要: 当我们打开人教版数学教材(低年级),映入眼帘的是一幅幅色彩鲜艳、形式多样、富有童趣的主题情境图。这些图的展示,便于学生观察,也便于师生之间交流,使课堂多了些生气和活力。但在情境图风靡整套教材...
  • 作者: 闫春兰
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  38
    摘要: 学生在校园的大部分时间是在“课”上度过的,我们的教育目标和教学任务也主要是在这短短的40分钟内完成的。因而,“上课”成了学生主要的学习生活方式。而当今我们的课堂教学中,“无效教学”和“低效教...
  • 作者: 谢跃春
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  39
    摘要: 随着课程改革的深入,我们看到的课堂应该说越来越贴近学生的需要,越来越接近语文本身的特质,但同样有一些现象值得我们去重视,去进一步改革。
  • 作者: 黄艳玲
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  40
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:“……语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”这段话包含了小学语文素质教育的目标和范围...
  • 作者: 程继德 陆晓蓉
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  41-42
    摘要: 笔者听过一节三年级的数学课,内容是《统计与可能性》的第一课时。该内容教材是这样安排的:让学生按小组从装有三个红球,三个白球的口袋中任意摸一个球,一共摸40次,将结果记录下来,再观察数据后回答...
  • 作者: 伏芸芸
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  42
    摘要: 有幸聆听了著名特级教师华应龙老师执教的《中括号》一课,华老师风趣幽默的教学语言、创造性地驾驭课堂的能力以及缜密的教学设计过程给我留下了深刻的印象。但最令我难忘、最令我感动的却是课堂教学中一个...
  • 作者: 俞学志
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  43
    摘要: 作文创新的角度 1.命题上的创新。作文命题强调学生的创造性,加强自主作文的练习。如我在教《会飞的鸡蛋》,就是给学生设置了悬念,开始不提写作文,只是搞活动,最后才让学生明白是要写作文的。这样...
  • 作者: 王菊芳 薛娇蓉
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  46
    摘要: 培养学生语感是语文教学的支点和中心任务,是语文教学的关键和突破口,是语文教学的目的所在。那么,什么是语感呢?叶圣陶先生曾经作过明确的解说:“对于语言文字灵敏的感觉,通常叫做语感。”
  • 作者: 李锡泉
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  48
    摘要: “和谐”是一个已获得全球化共识的主题词,它强调保持事物的最佳状态。正如人们常说的:“和谐创造美,美在和谐中。”新课标要求将这一理念移植到小学数学课堂教学,着力打造充满情趣、智慧、活力的和谐课...
  • 作者: 傅翔燕
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  51-52
    摘要: 教育是一个复杂而又漫长的过程,它不仅是学校、教师的责任,更是家庭、社会的共同责任。要想把我们的教育对象教育好,单纯地靠教师一个人的能力是远远无法达到目的的。只有学校与家庭、教师与父母相互合作...
  • 作者: 颜慧
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  56
    摘要: 我们在长期的语文教学实践中都曾发现:教师的一次鼓励、一句表扬,可以使学生产生一种发自内心的不断上进的信心和动力。激励,可以让学生放飞个性,展现自我。
  • 作者: 张凤萍 谢寿同
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  57
    摘要: 小学语文是一门培育创新思维的重要学科,在对学生进行文字基础训练的同时,应着眼小学生创新意识、创新习惯、创新能力的培养。在教育教学过程中,要发扬学生学习的自主性,使学生的智力、能力得到进一步发...
  • 作者: 程震
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  62
    摘要: 四年级下册数学(国标版)第六单元“找规律”的主要内容是排列、组合以及搭配的方法。例题是“三个孩子站在一排照相,能照出多少种不同的相片?”这是一道全排列的题目,需要强调“交换照相的位置”对结果...
  • 作者: 林焕书
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  63
    摘要: 新一轮的课程改革,特别强调要在小学数学教学中培养学生的思维能力。实验表明,要有效地培养学生的思维能力,必须做到如下几点。 一、培养思维的兴趣 学生学习任何事情的最佳时机,是在他们兴致高、...
  • 作者: 袁继辉
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  67
    摘要: 大多数教师为学生的错误而烦恼,特别是批改作业当错误率高的时候,更是怨声载道,然后是束手无策。以致在课堂教学中我们为学生的出错而困惑。所以,我觉得讨论一下“如何对待小学生数学学习中的错误”很有...
  • 作者: 陈林
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  69
    摘要: 《颜氏家训》中说:“人在年少神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移默化,自然似之。”这句话道出了生活氛围对孩子成长的影响,而担负着传承人类文化这一重要任务的语文教学,亦然如此...
  • 作者: 马惠丽
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  71
    摘要: 笔者通过平日的教学发现,运用数学牌给学生提供从事数学活动的机会,具有易获取、易操作、多用途的特点,现谈谈我探索的体会。 一、数学牌的内容(以简单应用题和复合应用题分别举例说明)
  • 作者: 陆海凤
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  72
    摘要: 古今中外人士一直强调想象对于人类的重要性。形容想象甚至到了“人类没有想象,如同鸟儿失去了翅膀”的程度。可是旧课程却在很多地方无情地扼杀了学生的想象思维,致使学生的思维僵化、呆板,无新鲜活力。...
  • 作者: 何飞
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  73
    摘要: 《掌声》一课写的是残疾女孩小英内心很自卑,一次偶然的机会,同学们给了她鼓励的掌声,掌声改变了小英的生活态度,从此她微笑面对生活。 全文语言质朴,但在平淡的叙述后面饱含着丰富的情感。在这一课...
  • 作者: 吕正家
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  74
    摘要: 候课,就是教师在上课前几分钟,提前到教室门口或教室内等候正式上课。在日常学习生活中,老师和学生之间的接触难免存有一些隔阂,学生对老师存有敬畏心理,想说不敢说,老师欲知而不得知,就使老师和学生...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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