小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 王尚昆
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  4
    摘要: 一节成功的小学数学课堂教学,无一例外要经历备课、研课、试讲、教后反思、再试讲、再反思的过程,而在这个过程中更有助于教师专业成长且行之有效的策略之一就是“试讲”与试讲后写“教后感”。
  • 作者: 王光男
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  6
    摘要: “说讲评”活动始于1992年,由河南新乡发起,是教师学习提高最优化的方法和途径之一。通过多年来的学习和探索,本人对“说讲评”活动有了进一步的认识,现对“说讲评”教研活动谈谈我的认识。
  • 作者: 覃红艳
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  7
    摘要: 课堂教学过程是综合运用多种教学策略的实施过程,课堂教学策略是决定课堂教学质量和效益的重要因素,灵活运用教学策略能够较好地处理课堂教学中大量的动态信息。那么,在教学实践中,如何将学生由被动地位...
  • 作者: 吴俐莉
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  9
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》(试行)指出:幼儿园教育活动的组织和实施是教师创造性开展工作的过程,要求教师善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机、积极引导。这就要求教师...
  • 作者: 陆学奉
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  20
    摘要: 小学作文教学是小学语文教学的重要环节之一。想让学生思维活跃,文笔流畅,就要激发学生的兴趣,让他们亲身体验生活的酸、甜、苦、辣,然后写出自己的真情实感。
  • 作者: 韦世金
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  21
    摘要: 壮族山区的小学生由于受母语(即壮语)习惯的影响,他们的思维与表达基本上是按壮语的习惯进行的。而壮语语法与汉语语法有很大的差距,比如:词语“猪肉”,壮语则为“肉猪”;句子:“我的妈妈”,壮语则...
  • 作者: 邱月珠
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  23
    摘要: 现在的作文教学,基本上处于一种摸石头过河的状态,学生大部分时间与课本打交道,生活面狭窄,加上年龄偏小,对社会缺乏深入了解,对生活缺乏真切的体验。再加上老师为了提高学生的应试能力,普遍采取“赶...
  • 作者: 潘婉君
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  29
    摘要: 提高小学语文课堂教学效率,教师在教学中除了要考虑认知因素,还要充分发挥情感因素的积极作用,调动学生学习的积极性,唤起学生对学习、对知识的兴趣,充分落实工具性与人文性的统一,让语言和精神共生,...
  • 作者: 徐松坤
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  34-35
    摘要: 随着科学的发展和社会的不断进步,多媒体教学手段在语文课堂教学中的运用越来越普遍。多媒体教学打破了传统语文教学以语言为传授知识工具的单一模式,在教学中,融图、文、声、像于一体,使教学内容形象、...
  • 作者: 林丽丽
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  38
    摘要: 识字是学生进行各种学习生活的基础。要使学生在轻松愉快的气氛中主动地识字,教师就要根据儿童年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。基于这样的认识,我对低年级识字教学进...
  • 作者: 陈金莲
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  39
    摘要: 美国教育家彼得·克莱恩说:“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”数学学习与生活实践的“链接与交互”,使封闭的书本文化积累过程转变为开放的、活生生的、与社会生活紧密联系的自我发展过程。...
  • 作者: 徐宁 许红英
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  51
    摘要: 现代数学论认为:教学既要重视知识的传授,更要重视智能的发展,传授知识与发展智能是教学过程中必须同时完成的任务。而要发展学生的智能。必须重视数学知识的发展和形成过程。重视学生获取知识的思维过程...
  • 作者: 朱秀梅
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  52
    摘要: 教师在教学过程中不仅要教学生“学会”,而且要教学生“会学”、“善学”,这是新的课程改革对每一位教师提出的新要求。因此,激发学生思维动机,理清学生思维脉络,教给学生思维方法,是培养学生思维能力...
  • 作者: 倪国栋
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  57
    摘要: 随着新一轮基础教育课程的深入,课堂的教学形式也发生了变化,原有的单一的、被动的学习方式已被打破。在新课标的指引下,小组合作学习现已成为学生在课堂上非常必要而且十分有效的学习方式。我通过对新教...
  • 作者: 陈金红
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  58
    摘要: 《数学课程标准》指出:“既要评价学生数学学习的水平,更要评价学生数学学习的情感和态度。”那么,如何在小学数学教学中落实情感教育目标,让积极的、健康的情感成为学生学好数学的催化剂?
  • 作者: 宋随利
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  60
    摘要: 数学教学中。教师应组织和引导学生把数学知识与社会实际、生活经验紧密联系,使学生感悟理解数学、体验学习的乐趣。那么。怎样让数学走进学生生活实际,使课堂充满鲜活气息呢?我结合《数学课程标准》的学...
  • 作者: 马鲁强
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  61
    摘要: 新的课程改革以来,语文课堂教学越来越重视学生的个性化行为,特别是在阅读教学中更是如此。《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的...
  • 作者: 程心萍
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  62
    摘要: 《语文课程标准》明确规定小学阶段学生课外阅读总量不少于14527字,并要求“……多读书,读好书,读整本的书”。然而,要达到这一要求。仅靠课内每周几节语文课、每学期几十篇课文显然是不够的,所以...
  • 作者: 邓霞
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  66
    摘要: “自主、合作、探究”是《语文课程标准》倡导的一种学习方式。在语文教学实践中,应给学生实实在在的探索空间,从而有效地促进学生创新思维的发展和各项能力的提升,真正把学生引到主动发展的轨道上来。
  • 作者: 刘想艳
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  72
    摘要: 在语文教学中,对课文中具有丰富形象内涵的词语或句子,教师应引导学生联系语境,展开合理想象,使词语或句子变成活的画面、活的情境,让学生在语言的感悟中受到人文熏陶。
  • 作者: 范明新
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  75
    摘要: 今天听了海盐实验小学顾老师的《圆的周长》的创新教法,心中颇有感触,现介绍与同行们共享。
  • 作者: 陈宇华
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  82
    摘要: 教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出:“在学科教学中,应注意对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径。”可见,学科教学是对学生进行心理健康教育的主要阵地。《语文课...
  • 作者: 陈亚灿
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  89
    摘要: 随着教育改革的不断深入发展,在小学数学教学中培养小学生的解题能力,让学生能从题目实际出发解题,是推动小学数学教学改革向纵深发展的关键。在一节数学课中,包含着课前预习、阅读教材、制作教具、尝试...
  • 作者: 王新妹
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  90
    摘要: 《数学课程标准》指出:“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在小学数学教学中,引导学生通过动手操作来学习抽象的数学知识,让学生的多种感官参与教学活动,不仅能使学生对所学知...
  • 作者: 任晓娟
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  91
    摘要: 语文课堂中阅读教学是语文素质教育的重要组成部分,它有助于学生从各种材料中摄取创造性成分,获得从事创造活动的养料,更有助于培养学生的创新能力和创新精神。那么,如何在阅读教学中培养学生的创新能力...
  • 作者: 陈淑莲
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  99
    摘要: 我们在上体育课时,都有这种感觉:学生把体育课当成活动课、“玩”课,他们喜欢我行我素,教师的说教总是徒劳无益。为了完成教学任务,学生学习时总是很被动,缺乏积极性,即使在教师的高压下,也缺乏学习...
  • 作者: 汪洵
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  107
    摘要: 舞蹈教学中的示范法就是教师通过自己的演示,为学生提供范例来学习舞蹈。在传统的学生舞蹈教学中,它是学生掌握技能的主要方法。随着注重学生创造性发展理念的热起,示范教学法逐渐被大家所摒弃。在教学实...
  • 作者: 李平娟
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  108
    摘要: 戏曲是我们中华民族五千年优秀历史文化的结晶。作为近代中国戏曲的代表——京剧,更是戏曲音乐中的一朵奇葩。然而,当流行音乐风靡神州时,我们传统的戏曲音乐受到了很大的冲击,中小学生对京剧知之甚少,...
  • 作者: 张云娥
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  111
    摘要: 开学没几天,班里就有一位女生丢了钱,仔细询问,这钱还不少,有四十多元呢,小女孩急得眼泪直流。这事该怎么处理?
  • 作者: 黄桂萍
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  112
    摘要: “为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,为了实现这一理念,教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,作为班主任更应该如此。那么,怎样才能当好班主任。抓好班级管理,做到教书育人两不误?我认为...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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