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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2010年出版文献
出版文献量(篇)
15468
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
15468
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目录
1.
谈谈有效教学三个环节的把握
作者:
尤靖希
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
5
摘要:
在新理念驱使下,教师的教学不再建单向活动,应该重视学生学习行为。从心理学上讲,必须关注学生的学习意向,即教师的教要善于调动学生的学习动机,只有在学生想学的心理基础上展开,这样的教学才会有效。...
2.
如何处理好集体备课与个人备课的关系
作者:
张吉林
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
6
摘要:
集体备课,一般是指校内或校际同年级、同学科教师之间,在独立备课后相互交流与探讨的教学活动。新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,开展有效的研讨活动。随着新课改的实施与深入。...
3.
关注幼儿教师的心理健康
作者:
苏志雄
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
7-8
摘要:
一直以来人们大多只关注教师关于“人类灵魂的工程师”、“园丁”、“蜡烛”之类的美丽光环,很少有人注意到教师的心理健康问题。据《教师之友》调查发现:近年来,有近30%的教师处于亚健康状态,并且比...
4.
语文教学中怎样处理好工具性和人文性的关系
作者:
孙德国 宋嫦龄
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
8
摘要:
《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点:”这说明语言文字不但是交流思想的工具,而且是传承人类社会文化与文明的工具。那...
5.
巧设教学高潮 生成有效课堂
作者:
乔海霞
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
9
摘要:
所谓的教学高潮,是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象,并得到学生最富有感情反应的时刻,这时师生双方的积极性达到最佳配合状态。有经验的教师进行教学,在成功的导课后,总是牢牢地抓住学生的注意...
6.
构建课堂教学新模式
作者:
张庆媛
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
10
摘要:
《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学科的特点,关注个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主...
7.
创设教学互动 优化学习品质
作者:
徐华琴
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
11
摘要:
《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。教学实践告诉我们,语文教学是“互动”。是一种“沟通”与“合作”,是教师与学生围绕“教学文本”进行“对话”的过程。小学生好奇好动...
8.
和谐:有效课堂的永恒追求
作者:
严卫强
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
14
摘要:
学生学得苦,教师教得苦.校长管得苦,而学生的全面发展、多元发展和终身发展却没有达到理想的状态,这是长期以来困惑中小学教育的老难题。在大力实施新课程,全面推进素质教育的今天,有效教学可谓是老生...
9.
浅谈阅读教学中审美情趣的培养
作者:
沈瑾晔
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
15
摘要:
语文课程标准要求在语文学习过程中注意提高学生的“文化品位和审美情趣”,小学语文教材内容深入浅出,图文并茂,它把语文知识和美育内容融为一体,为我们提供了一个广阔的审美天地,是培养学生审美能力的...
10.
如何提高课堂效率
作者:
陈芳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
16
摘要:
何为效率?字典里的解释为:“单位时间内所完成的工作量。”所谓高效率,就是在有限的时间内,获得最大的收获。如何提高课堂效率?就是在课堂有限的40分钟内,使学生最大限度地获取知识、掌握技能,体会...
11.
情感在语文教学中的作用
作者:
洪丽邪
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
17
摘要:
古代许多文论先贤对情感与艺术之间关系的论述是精辟的,无论是刘勰的“情者文之经”,还是自居易的“感人心者,莫先乎情”,都道出了情感在作品中的比重。这些论述同样适用于语文教学艺术的研究领域。一个...
12.
“读”辟蹊径,别有洞天
作者:
徐乃华
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
18
摘要:
《语文课程标准》明确提出:小学阅读教学要加强学生的朗读训练,不但要从朗读技巧上进行指导,而且要引导学生入情入境,表达出思想感情。教师在进行朗读指导时,应重视学生自己对文本的感悟与理解,对同样...
13.
谈谈数学课堂教学中的“以人为本”
作者:
吉俊
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
19
摘要:
《数学课堂标准》指出:数学学习过程充满着观察、实验、猜测、模拟、推断等探索性与挑战陛活动。教师要改变以讲解为主的教学方式,引导学生投入到探索与交流的学习活动中,让学生掌握学习的主动权,真正成...
14.
优化课堂教学过程 提高数学教学质量
作者:
刘红文
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
20
摘要:
随着新课改的不断深入,越来越多的数学教师认识到数学教学要切实提高数学课堂的有效性。只有切实提高课堂教学的有效性,才能提高课堂四十分钟的效率,这是提高教学质量的关键。要提高课堂的有效性,就必须...
15.
小学数学有效课堂教学之我见
作者:
钱丹丹
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
21
摘要:
在多数情况下,我们不放心学生,总想讲得面面俱到,恨不得把所有的内容毫不遗漏地全塞进学生的脑袋里。这样教育出来的学生自主能力反而差,解决问题的能力也相对欠缺。这就要求我们教师要学会取舍,什么都...
16.
“三读”数学文本 对话更有效
作者:
徐秋萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
22
摘要:
要想大幅度提高课堂的有效性,切实减轻学生负担,应加强引导学生与文本对话,提高数学阅读能力,实现自主有效的学习。怎样让对话更有效呢?个人认为要做到“三读”数学文本,即课前读、课中读、课后读。
17.
如何让学生在课堂上真正“动”起来
作者:
罗忠明
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
23
摘要:
走进新课改的课堂,我们发现,最让人欣喜的变化是学生主体地位的确立和主体意识的觉醒,随之而来的是在师生平等关系基础上的教学方式的变革,师生之间、学生之间的交流有了很大的改变,但交流的深度、广度...
18.
关注课堂——从关注学生的“想、说、问”做起
作者:
莫灿军
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
24
摘要:
在课堂上,教师为了更好地“教”,也为了学生更好地“学”。往往把重点放在揭示知识形成过程中,却对学生的心理关注不够。实际上,学生的学习除了认知需要外。更多靠的是自己的情感、意志、态度来进行,他...
19.
数学课堂提问的有效性浅谈
作者:
黄海娟
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
25
摘要:
在提倡课堂教学有效性的今天,如何提问才能有效是很值得研究的课题。在课堂教学中,课堂提问是教师根据一定的教学目标要求,针对有关教学内容,设置一系列问题情境,要求学生思考回答,以促进学生积极思维...
20.
提高小学生习作能力的有效途径
作者:
王旭
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
26
摘要:
笔者就如何提高小学生习作能力,谈一些粗浅的认识。
21.
小学生作文兴趣培养“三法”
作者:
王敦意
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
27
摘要:
作文教学是小学语文教学的难点之一。目前,不少小学生对写作存在畏难情绪,缺乏写作欲望,不敢写,不愿写,不会写。那么,在教学中如何培养学生的作文兴趣,提高学生的写作能力呢?
22.
让孩子收获的“丰收园”——构建新课程评价体系初探
作者:
覃珍珍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
28
摘要:
新课程标准颁布和实施以来,评价作为新课程改茧的一个重要环节,越来越多学者与教师关注对评价问题的研究,并进行了相关的探索,为建构新的课程评价体系做出了许多有益的尝试。下面谈谈本人对建构新课程评...
23.
我教小学生写作文
作者:
吴一萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
29
摘要:
提起作文,很多学生害怕写作文,看见作文题目,无话可说,勉强写来,内容平淡。不少孩子写完之后,既不检查。也不修改,作文错别字多,书写潦草。究其原因,学生畏惧写作,对作文毫无兴趣,再者,小学生阅...
24.
作文,要让学生个性得以张扬
作者:
郑江琴
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
30
摘要:
新时期的习作教学应该是开放而富有创新活力的。习作教学要尊重学生的个性,注重学生个性的发展,让他们的想象力、创造力得到有效的发挥,乐于表达真情实感,从而写出富有个性特征的作文。
25.
用评语激发小学生的情感
作者:
林燕
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
31
摘要:
教师的作文评语不但要在写作方法上进行指导,更重要的是在学生的道德品质、为人处世等诸多方面进行引导。体现人文性,从情感上感染学生,激励学生。在评语中施用情感因素,“晓之以理,动之以惰”,是很容...
26.
课改带来的可喜变化
作者:
董宝芳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
33
摘要:
新课程是国家在新形势下为适应时代发展的需要做出的重大决策,它所倡导的“以人为本的思想,教师角色的转变,学生主动参与学习,乐于探究,勤于动手,以评价促学生全面发展”等,是对原基础教育的重大改革...
27.
如何提高语文“合作学习”的有效性
作者:
赵红
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
34
摘要:
新课改提倡的合作学习,是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径。它可以提高单位时间内学生学习、交往、表达的效率,使学生优势互补、形成良好的人际关系,...
28.
也由“跳蚤实验”说开去——科学提升学生语文素养方法谈
作者:
殷毅
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
35
摘要:
一名学者做过这样一个实验:把许多跳蚤放到一个器皿中,用透明玻璃罩住。刚开始,跳蚤挣扎着往外跳,但都被玻璃碰了下去。一段时间以后,即使把玻璃取下,跳蚤也只能跳到器皿那么高。这些往日的“跳高冠军...
29.
小学生语文阅读兴趣培养初探
作者:
何慧华
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
36
摘要:
十多年的语文教学之路告诉我:要想获得小学阶段语文教学的成功,在很大程度上取决于新生入门之时对其阅读兴趣的培养。于是,当我接手新生后,就尝试着从以下几个方面去点燃他们语文阅读的兴趣之火。
30.
浅谈语文教学中学生创新能力的培养
作者:
孙林
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2010年1期
页码: 
37
摘要:
创新是21世纪的主流,培养创新能力是创新教育的核心。通过语文教学使学生具有创新精神和实践能力,早已成为教学中的一个重点。我在教学实践中十分重视对学生创新能力的培养,下面谈谈我在语文教学中培养...
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小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
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