小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 杨瑾
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  59
    摘要: 一、学具操作在数学教学中的重要性 从现代教学论和当代素质教育的要求出发,教学过程既是学生在教师指导下的认识过程,又是知、情、意、行全面发展的过程。现代教学论还强调:"要让学生动手做科学,而...
  • 作者: 金祥明
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  61
    摘要: 结束语,就是课堂要结束时教师对这堂课的内容提纲挈领地加以归纳总结的语言。入选教材的文章都是经过专家精心筛选编排而成的,有些作品的内涵,非常值得学生去细细品味。作为语文教师,在授课时,不要忽视...
  • 作者: 张民辉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  62
    摘要: 《语文课程标准》明确指出,整个小学阶段要认识3500个左右的汉字,其中低年级要会认1600~1800个,会写800~1000个。由此看来,识字教学是低年级语文教学的重要内容。随着学生识字量的...
  • 作者: 庄秀娥
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  63
    摘要: 积极运用现代教育技术手段,改变传统的课堂教学观念与模式,使课堂教学充满生机与活力,让学生在自主活动和探索发现中全面发展,提高学生的综合素质。下面结合教学实践,就多媒体技术与小学语文教学的优化...
  • 作者: 王妍霞
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  65
    摘要: 曾看到过这样一个教学案例:教师让学生画理想苹果并把作品挂在黑板上展示评比,大都学生都是按照现实生活中苹果的本来面目精心创作,可有位学生居然画了个"四四方方"的东西。教师很惊讶地赞扬该学生的作...
  • 作者: 戴顺芳
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  67
    摘要: 【案例背景】音乐能激发情感,开启心智,陶冶心灵,塑造人格,音乐与文学本身密不可分。阿炳坎坷的人生经历,与生俱来的音乐才华,成就了《二泉映月》这首不朽的世界名曲。课文《二泉映月》向我们展示了阿...
  • 作者: 杨英香
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  68
    摘要: 叶圣陶先生说:"学习语文主要靠学生自己读书,自己领悟。"而"自主学习"强调的是自由、自主、创新。因为只有在自由的环境中学生才能自主,也只有在自主的前提下,学生的创新个性才能得到发展。那么,如...
  • 作者: 徐家球
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  71
    摘要: 教育思想家埃德加·富尔在《学会生存》中指出:"未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"这一提法,揭示了在知识瞬息万变,科技日新月异的时代里要获得发展,必须树立终身学习的理念...
  • 作者: 杨春礼
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  73
    摘要: 传统小学数学课堂教学弊端极多,教师重知识轻能力、重讲解轻训练、重结论轻过程,造成学生学习积极性不高,学生在学习中依赖性强,不会探究,不会创新,因而优化小学数学课堂结构势在必行。从心理学角度看...
  • 作者: 何忠秋
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  74
    摘要: 在平时的教学中,我们经常会遇到学生出现这样或那样的错误,如学生在解答过程中常常出现不经意的错误,当经其他人说出正确答案时又恍然大悟,后悔莫及;不少学生能回答答案,但说不清解题思路;学生经常对...
  • 作者: 邓润齐
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  75
    摘要: 学生学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉。根据学生的心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行有效的自主探求知识的活动,可发展学生的认知意识...
  • 作者: 唐海娟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  76
    摘要: 小学语文课堂教学的有效性,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展,它是语文教学的生命。教学有没有效果,是指学生有没有学到什么或学得好不好。它取决于教师是否能充分发掘学...
  • 作者: 何玲
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  77
    摘要: 数学教学就是要点燃学生对数学学习的热情,培养他们的学习兴趣。有了兴趣,学生才能积极地游弋于数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣,才会有展示自我数学能力的欲望。那么,如何培养小学生的数学兴趣...
  • 作者: 石剑青
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  79-80
    摘要: "美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。"小学美术教学是小学生接触人文教育、艺术教育的重要方式和渠道,对培养学生的艺术情操、审美情趣及想象...
  • 作者: 张颜
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  81
    摘要: 众所周知,没有美术的教育是不完整的教育,没有写生画的教学是不完全的美术教育。为了全面贯彻美术课程改革精神,让每个学生都能接受完整的美术教育,笔者对小学生写生能力发展的现状与特点进行了调查和分...
  • 作者: 陈小影
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  83
    摘要: 目前,在世界性的教育改革中,不少国家都把加强德育教育放在重要的位置上,而且在学科教育中渗透德育,已引起大多数国家的重视。《美术课程标准》强调"要增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展...
  • 作者: 史赟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  84
    摘要: 音乐表现的内容是丰富多彩、生动形象的,表达的感情是复杂多味的,但其表现形式是高度抽象的,任何语言都难经描绘清楚。而小学生以形象思维占主体地位,因此,小学音乐教学要加强学生的情感体验,使其产生...
  • 作者: 刘辉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  85
    摘要: 音乐不是一种工具,音乐是一种艺术,这是音乐的本质。因此,在小学音乐教育中,应该把音乐教育当做一种较为简单的艺术教育来培养学生,注重对学生的音乐情感和音乐审美的训练。这就要求教师在教学过程中,...
  • 作者: 李淑娟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  86
    摘要: 语言是人类传递信息、交流情感的一个重要工具。在平常的教学中,教师太多重视说话这一有声语言,却忽略了另一种语言——肢体语言。所谓肢体语言,是指教师在教学过程中用来传递信息、表达情感、表示态度的...
  • 作者: 周耀虎
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  87
    摘要: 每个人的个性都是人价值的一种体现,往往只有那些有个性的人,才能够有良好的独立思维、创新思维、批判思维、坚强的意志以及良好的行动能力。因此,在小学思想品德教育中,教师要注重对学生个性的生成。个...
  • 作者: 董品
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  88
    摘要: 在一所大学接受教师培训时,听一位教授讲了这样一个滑稽的故事,感触很深。某幼儿园组织学前班的孩子给党过生日,整个活动场面相当庄重,从领导干部到园长都不敢掉以轻心——这是政治问题,给党过生日,这...
  • 作者: 张阚鹏
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  92
    摘要: 目前,在小学体育教学中,普遍呈现教学方法单一、组织形式僵化的现象。这种教学抹杀了学生乐于思考的天性,使学生丧失学习兴趣。因为小学生身体各机能还不完善,特别是神经系统还不成熟,他们的感知具有明...
  • 作者: 徐爱红
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  94
    摘要: 新课程理念下英语课堂有效教学,即有效合作学习,是指学生在尽可能小的小组中展开学习活动,小组成员间相互依赖、相互沟通、相互合作、集思广益、共同负责地学习某些学科性材料,从而达到共同目标的一种教...
  • 作者: 朱兰萍
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  95
    摘要: 课程改革特别关注学生的发展,强调学生的发展是英语课程的出发点和归宿,同时还指出,课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展新知和拓展视野的过程。因此...
  • 作者: 宋俐俐
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  96
    摘要: 英语教师在一线的教学中,往往会体会到学生有这样的情绪过程:好奇——感兴趣——失去兴趣——失去信心——厌烦——反感。这种变化过程,实际上是学生学习心理变化的一种正常现象,学生会从由一开始对学习...
  • 作者: 孙莉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  98
    摘要: 学习策略是指学生为了有效地学习与发展而采取的各种行动和步骤。良好的学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和利用资源策略等。如何帮助学生形成适合自己的学习策略,并具有不断调整自己的学习策略的...
  • 作者: 朱爱琴
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  99
    摘要: 一、"任务型"教学的定义 "任务型"教学是指在教学活动中,教师根据教材内容和教学目标,结合学生的实际情况设定一系列的任务,让学生带着任务去学习,同时在学习过程中获得知识、技能和文化理解,最...
  • 作者: 薛长芳
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  101
    摘要: 随着各种各样的教学模式、学习方法的纷纷出现,课堂教学改革异彩纷呈,极具观赏性和创造性,但也有很多盲目"跟风",重形式而不重实质的做法,在很大程度上压抑了学生的个性,束缚了学生的思想。我认为,...
  • 作者: 韦翠芹
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  102
    摘要: 《英语课程标准》要求小学生能够掌握600~700个单词和50个左右的习惯用语,能够理解词义,读懂简短的故事或短文,正确书写单词,知道名词单复数形式及了解表示时间、地点的介词,区别人称代词,养...
  • 作者: 周莉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  104
    摘要: 英语是我国基础教育阶段的必修课程,但在现实教学中,中小学英语教学一直比较偏重知识性灌输,注重语法教学,忽视对学生口头交际能力的培养,致使很多学生学了多年的英语,还不会用英语进行简单交流,更谈...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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