小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 展永
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  88-89
    摘要: “不经省察的人生是没有价值的,不经思辨的知识是没有意义的。”这句话值得小学教师细细咀嚼。在小学科学教学中,我们常常运用“讨论”这一形式组织教学,使学生在获取科学知识的同时,经历人生启蒙阶段的...
  • 作者: 吴雪明
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  90-91
    摘要: 课堂,是一个师生对话沟通、开展探究的舞台。没有有效的对话,便不能开始有效的探究。那么,如何在科学课堂中进行教师与学生、学生与学生间的有效对话,为探究的顺利开展和其他的教学活动铺好路呢?笔者结...
  • 作者: 金红 顾永军
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  91-92
    摘要: 目前,农村里的大部分留守儿童是由爷爷奶奶、外公外婆、亲友、邻居等监护,甚至还有同辈监护、自我监护等。由于父母外出打工,留守儿童长期不能和父母生活在一起,缺乏良好的家庭教育与管理,安全、健康、...
  • 作者: 梁开发
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  93-93
    摘要: 目前,我们的教育现状是:一方面,新课程的改革在不断地探索中;另一方面,教师和学生的压力并没有减少,教师苦,学生更苦。在这样的环境中,就必然出现一些对学习逐渐失去兴趣和缺乏动力的学生,简称学困...
  • 作者: 许海波
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  94-94
    摘要: 一位哲人说过:“天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无比。”这番意味深长的话语为宽容和期...
  • 作者: 潘继斌
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  95-95
    摘要: 随着教育改革不断深入,素质教育的大力发展以及学校优化布局的不断调整,寄宿制学校的管理问题越发引起关注。下面,笔者结合自身经验谈谈农村寄宿制学校管理的五点做法。
  • 作者: 张兴强
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  96-96
    摘要: 法国大文豪雨果说过:“开启人类智慧宝库有三把钥匙,一把是数字,一把是文学,一把是音符。”利用音乐的娱乐性引导幼儿在活泼愉快的、富有艺术特点的教育活动中受教育,对促进幼儿教育有着至关重要的作用...
  • 作者: 侯占权 王翠华
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  1-1
    摘要: 华东师范大学课程与教学研究所所长崔允嘟教授在全国校本课程学术研讨会上谈及创新能力培养时提出:“可不可以开发一门提出问题的课程,从一定程度上讲,提出问题的能力比解决问题的能力更重要,提出问题的...
  • 作者: 居广兰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  4-6
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量;提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。”实践证明,学生的阅读经验越丰富,阅读能力越高,越有利于他们各方面的学习。...
  • 作者: 陆梅凤
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  6-7
    摘要: 随着社会经济的飞速发展,人们的文化观念、生活习惯、思维方式都发生着变化。青少年正处于身心发展的重要阶段,随着生理的发育和心理的发展之间的不平衡,以及日益激烈的竞争压力的增大和社会的快速发展,...
  • 作者: 黄哲
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  8-9
    摘要: 一、源起,小学生数学猜想能力的勃兴 1.数学猜想能力内涵界定 数学猜想是依据某些数学知识和事实,对未知量及其关系做出的似真判断,是科学假说在数学中的体现,是数学理论的先导。数学猜想能力是指根...
  • 作者: 胡晓丽
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  9-10
    摘要: 在孩子生活的领域里,梦境和幻想是他们的“知心朋友”。那充满生机的夏日夜晚,给孩子们留下了许多美好的记忆;群星闪耀的夜空,使孩子们产生无尽的遐想;像灯笼般在田野里飘忽的萤火虫,牵动着孩子们的好...
  • 作者: 覃灿明
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  11-11
    摘要: 鲁迅先生曾经说过:“用活动的电影来教学生,一定比教员的讲义好,将来恐怕要变成这样。”电影被称为“第七艺术”,综合了戏剧、文学、绘画、音乐等多种艺术形式。对提高人的艺术修养具有极高的价值。开设...
  • 作者: 苏秀萍
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  12-12
    摘要: 长期以来,我们的语文课堂教学主要讲解基础知识和训练基本技能,一个“讲”字就体现了教师的主导性。这种“传授式”“填鸭式”的课堂教学模式,严重忽略了学生作为学习主体的真正需求,忽视了对学生实践能...
  • 作者: 施卫华
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  13-13
    摘要: 说理性文章,就是分析问题、讲明道理、进行论证的文章。苏教版小学语文教材中就有《说勤奋》《滴水穿石的启示》《谈礼貌》《学与问》《学会合作》等说理性课文。这些说理性文章,在教材中所占的比例很小,...
  • 作者: 吴菲芳
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  14-14
    摘要: 《语文课程标准》在总目标中明确指出:耍在发展学生语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。小学生的想象力犹如一个尚未开发的宝藏,只要善于挖掘,就能找到取之不尽,用之不竭的宝藏;如果...
  • 作者: 蒋汝兰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  15-15
    摘要: 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出,要“增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力”。语文作为一门基础性、工具性学科,对培养学生的创新思维能力起着重...
  • 作者: 钱红梅
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  16-16
    摘要: 亚里士多德说过:“思维是从疑问和惊奇开始的。”“问”,如同一把能够开启学生思维之门的金钥匙,能激发学生浓厚的兴趣,点燃学生智慧的火花。因此,在小学语文教学中,我们要还学生学习、实践的主体地位...
  • 作者: 覃秋菊
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  17-17
    摘要: 随着农村义务教育薄弱学校改造工程的宴施,很多农村小学在这次春风的吹拂下,也配备了电子白板。那么,作为一名农村小学教师,如何在语文教学中有效运用电子白板呢?一、根据教学内容制作语文教学课件 课...
  • 作者: 唐娟
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  18-18
    摘要: 小学语文情感观念教学一直是教学过程中一个不被重视的教学环节,一些情感观念教学十分简单,效果不是很明显。这样就抑制了学生情感的激发以及思维能力的发展,导致语文课教学效果低下。一、教师传统观念及...
  • 作者: 张益民
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  19-19
    摘要: 苏霍姆林斯基说过:“只有创造~个教育人的环境,教育才能收到预期的效果。”教室环境作为一种真实的存在,实际上是在“默默地说话”“默默地育人”。皮亚杰曾说:“儿童的发展有其不同于成人的图式,儿童...
  • 作者: 杨志梅
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  20-20
    摘要: 改变单一、被动的学习方式,运用旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。是教改的核心任务。因而,在教学实践中,我尝试从以下五个方面人手,引...
  • 作者: 潘银凤
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  22-22
    摘要: 在语文教学中,读是理解吸收,写是实践表达,二者密不可分。多年的教学实践告诉我,只有充分挖掘语文教材中的写作因素,找准读写结合点,巧妙地设计练笔内容,才能够有效地教语文,让学生的写作水平得到有...
  • 作者: 马晓芸
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  23-23
    摘要: 习作教学是小学语文教学的重要组成部分,占据着语文教学的“半壁江山”,因此,激发学生的习作兴趣,提高习作水平显得十分重要。《语文课程标准》对低年段习作(写话)提出:“(小学生)要对写话有兴趣,...
  • 作者: 杨朗洪
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  24-24
    摘要: 《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。”因此,在教学实践中,我尝试运用以下五个作文教学策略,让学生易于动笔,乐于表达...
  • 作者: 许维华
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  25-25
    摘要: 作文是学生最想逃避的课程,也是语文教师最棘手和头疼的课程。近年来,笔者通过摸索窦践,获得了一些经验和体会。一、培养兴趣。注重挖掘学生对事物的洞察力 心理学认为,当一个学生对某种学习产生兴趣时...
  • 作者: 潘庆宁
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  26-26
    摘要: 一提起写作文,语文教师就把它当做一大难题,学生对它也望而生畏。在二十多年的从教生涯中,我积累了几点实用有效的作文教学经验,对提高学生的作文水平有很大的帮助。一、留心观察,善于积累写作素材 要...
  • 作者: 龙雪玲
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  27-27
    摘要: 教作文是老师最头疼的事情,尽管花了大量的心血在作文指导上,也费了大量的时间、精力进行批改,但还是没有达到预期的目标,学生依然不会写作文,怕写作文,对写作没有兴趣。那么,如何改变学生的作文状况...
  • 作者: 周志明
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  28-28
    摘要: 上完公开课,教师都很在意自己上得好不好。一节课上得好不好,众说纷纭,因人而异,但一节好课必须具备以下四个特征。一、明确又简单的教学目标 公开课要呈现简单又明确的目标。这样的教学目标才能指引教...
  • 作者: 张秀梅
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  29-29
    摘要: 《语文课程标准》指出:“识字、写字,是一、二年级的教学重点。”提高识字教学效率,提高学生的识字量,是小学语文教学的首要任务与关注的热点。一、游戏识字 游戏,是孩子们最愿意接受的活动。选择适合...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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