小学教学参考:综合版期刊
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0

小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 杨阳
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  62-62
    摘要: 语篇教学常见的活动形式有很多,如通过泛读、精读、听录音、看卡通等进行选择、猜测、匹配连线、回答问题、判断正误、完成表格、完成对话、缺词填空、排序、图文配对、复述、表演、介绍、做卡片等。随着新...
  • 作者: 刘华
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  63-63
    摘要: 词汇是语言的建筑材料,是语言学习的基础。英语词汇量的多少直接影响英语学习的效果。对语言初学者而言,词汇量的多少远比句式结构的准确性重要。小学生抽象思维能力较弱,以重复的机械记忆为主,加上英语...
  • 作者: 陈丰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  64-64
    摘要: 《英语课程标准》明确指出:“教师要通过创设情境,使学生置身于氛围浓厚的英语环境中,能够比较深刻地体会英语表达的含义;要通过各种适合小学生心理特点的教学手段,激发学生学习英语的兴趣。”因此,小...
  • 作者: 刘邦莲
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  65-65
    摘要: 兴趣是最好的老师,一个人一且对某个事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。所以,这些年来,我一直在探索一种激发和培养学生学习兴趣的教学...
  • 作者: 颜玉秀
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  66-66
    摘要: 近年来,“采用活动途径,倡导体验参与”的小学英语游戏教学越来越流行。游戏教学是调动并保持学生学习兴趣的重要方法和手段。一、游戏教学的问题 随着游戏教学开展范围的扩大和频率的增多,相应的问题也...
  • 作者: 朱莉
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  67-67
    摘要: 课堂提问是一种教学方法,也是一门教学艺术。问题可以启发学生思考,可以促进学生用英语交际。恰当的提问会把学生带入一个奇妙的境界,让他们在这样的境界中积极思考,探寻答案。课堂提问既能培养他们分析...
  • 作者: 姜军琴
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  68-68
    摘要: 传统的小学英语作业,不外乎让学生反复地抄写单词和句子,甚至抄写全文。这样的作业设计往往单调枯燥,空洞乏味,量多且质量差,造成这种局面的原因在于我们的一线教师的理念来更新。高效课堂教学理论不断...
  • 作者: 牛小玲
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  69-69
    摘要: 建立和谐的新型的师生关系是成功实施素质教育的必要条件和重要保障。建立和谐的师生关系任重道远,教育工作者要寻求行之有效的方法,使课堂更加生动有趣,师生关系更加和谐,课堂教学更加高效,在平等、民...
  • 作者: 王建娟
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  70-70
    摘要: 《英语周报》上选录了这样一则笑话,让人读了不是滋味。一外国友人到某校参观,问一男孩:“What’s your name,boy?”男孩因外国友人的问题多了一个“boy”,就不知如何作答。此类...
  • 作者: 田广兰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  71-71
    摘要: 今年我任教五年级英语,这些学生是第一批学习《牛津小学英语》的学生,可能是因为刚开始学习英语,总以为在小学只要学好语文、数学就行,思想上不够重视,也有可能是周围英语氛围不浓,或许是自身原因,或...
  • 作者: 王雪琴
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  72-72
    摘要: 《英语课程标准》指出:“英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展,要通过多元优化的评价方式,评价学生综合运用语言能力的发展水平,并通过评价激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习能...
  • 作者: 刘锐
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  73-73
    摘要: 兴趣是学生学习的指路灯,使他们在学习的路上永不迷途。兴趣是学生在学习道路上前进的动力。小学教师应该在教学中注意结合学生的心理、生理特点,运用教学技巧,进行有针对性的教学,让学生在愉悦的环境中...
  • 作者: 戚晓艳
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  74-74
    摘要: 开放美术课堂可以让学生在美术学习过程中找到趣味与快乐,发展学生的个性,提升学生的自主学习能力与美术素养。那么如何开放美术课堂呢?下面,笔者结合苏教版小学美术第四册“各种族朋友”一课的教学来谈...
  • 作者: 罗维宁
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  75-75
    摘要: 美术欣赏是一种复杂的思维活动,在这个活动中,欣赏者的情感倾向和审美价值起着决定性的作用。美术欣赏与美术技巧比起来,其价值是美术技巧无法相比的,因为美术欣赏对学生的审美意识、能力以及鉴赏水平都...
  • 作者: 陈李
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  76-76
    摘要: 作为美术教学的重要一环——美术作业评价越来越受重视。通过对当前美术作业评价的分析与思考,我认为美术作业评价存在着“三重三轻”的现象。下面,我就结合苏教版小学美术第四册《树上树下》一课来谈一谈...
  • 作者: 成新艳
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  77-77
    摘要: 音乐能够陶冶睛操,引导学生追寻美,发现美,体验美,使学生健康成长。课程标准要求教师重视音乐教学的趣味性。小学生年龄小,好奇心强,活泼好动,思维活跃,这一举措有利于培养学生的音乐才能,促进学生...
  • 作者: 童晓芬
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  78-78
    摘要: 《音乐课程标准》明确指出:“教师要淡化知识技能,强化情感与价值观的体验。”这一理念对学生的情感教育与价值观教育具有一定的指导意义。小学音乐教材发生了很大的变化,特别注重这方面的教育,增多了欣...
  • 作者: 王新梅
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  79-79
    摘要: 音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授,而是在于对学生心灵的启迪、激励、唤醒、感染与净化。音乐教育不仅仅是教会学生唱歌,也不是跳几段优美的舞蹈那么简单,而是在音乐的感染和熏陶下让学生学会欣赏...
  • 作者: 蔡雪峰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  80-80
    摘要: 小学体育能够有效实现学生的全面发展,完成素质教育目标,具有至关重要的意义。小学体育是锻炼身体的重要方式,它倡导“健康第一”的理念,关注学生的身心全面发展。实践证明,小学体育可增强学生学习积极...
  • 作者: 许志文
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  81-81
    摘要: 我国人民经济生活水平在不断提高,而青少年学生的体质健康状况却出现了持续下滑的趋势。表现尤为突出的问题是:青少年学生肺活量、速度、力量等体能素质持续下降,肥胖学生逐渐增多,学生近视率居高不下。...
  • 作者: 许静
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  82-82
    摘要: 在九年义务教育中,小学思想品德在整个课程体系中占据核心地位。该门课程的教学目标是培养我国公民良好的思想品德,让学生在思想品德的支撑下参与国家建设事业,学会工作,学会做人。但目前的小学思想品德...
  • 作者: 钱娟萍
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  83-84
    摘要: 对于注重学生的体验和感悟,追求教育的基础性和有效性的《品德与社会》课程而言,有效的小组合作学习确实为学生提供了积极的、自主的、活泼的交往态势,也较好地提高了课堂教学的实效性。但是我们经常可以...
  • 作者: 王彩兰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  84-85
    摘要: 小学科学是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。《全日制义务教育科学课程标准》指出:实验是提高学生科学素养的重要环节。对培养学生综合素质有着不可替代的作用,是理论教学的验证和...
  • 作者: 沈燕
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  86-86
    摘要: 一、受先入为主思维模式的影响 所谓“先入为主”,就是把先前已有的印象或观念当成是正确的,并形成了一种强烈的心理倾向,不易改变原来的印象或没有耐心听取其他意见,妨碍了正确概念的建立。从实验数据...
  • 作者: 邓明华
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  87-87
    摘要: 让每一个学生走向成功,是新课程改革的基本理念之一。赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒,在具体的教学中教师应给学生展示自我的机会,让其拥有“我能行”“我不...
  • 作者: 龙善芳
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  88-88
    摘要: 班主任,是世界上最小的一个宫,是琐碎与繁杂的代名词。如果一个班级好比一艘船,那班主任就是掌舵的船长。船儿是乘风破浪前进,还是随波逐流甚至沉没,船长负有不可推卸的责任。班级又像一个小社会,这就...
  • 作者: 王善香
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  89-89
    摘要: 随着科技的发展和信息技术的普及,现代电器进入千家万户,电脑网络走进每位学生的生活中。在班级管理中,学校和班主任利用现代信息技术,把学生喜欢的QQ作为班级交流的平台,在班级管理中,起到了很好的...
  • 作者: 杜宇
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  90-90
    摘要: 世界卫生组织的健康定义是:健康不仅仅是没有疾病和衰弱的表现,而还应该是生理、心理上和社会适应方面的一种完好状态。世界心理卫生联合会则将心理健康定义为:“身体、智力、情绪十分调和,适应环境,人...
  • 作者: 莫相群
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  91-91
    摘要: 随着素质教育的推进、社会的进步与发展,人们对健康的认识有了更深刻的了解,对心理健康也越来越重视。在学校教育教学工作中发现,学生呈现的心理问题越来越多,学生的心理健康普遍引起学校、教师的关注和...
  • 作者: 杨德盟
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  92-92
    摘要: 当“农民工”一词渐渐融入社会这本大辞典,折射和牵引的社会问题也日益突出、明显,其中随之派生出“留守儿童”这一新兴名词。现在的农村小学生绝大多数为留守儿童,他们的父母长年在外打工,与父母一起生...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
地址 广西南宁市建政路37号

小学教学参考:综合版评价信息

小学教学参考:综合版统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊