小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 王红银
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  62-62
    摘要: 英语教学应该站在儿童立场上,在儿童学习英语过程中设置相应的障碍,让学生产生“悱恻”状态,借此引发学生排除障碍、解决问题的动力,实现英语高效课堂.一、设置悬念:儿童立场需学生追根溯源悬念一词源...
  • 作者: 徐张裕
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  64-64
    摘要: 任务型教学(Task-based language teaching)源于20世纪80年代,强调“过程实践对学习者的指导价值意义”.教师在课程教学中以任务探究为核心,注重引导学生主动参与和积...
  • 作者: 王超
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  65-65
    摘要: 今年暑假,全区近万名教师全员培训,接受了为期30学时的交互式电子白板培训.通过培训,笔者收益非常的大.笔者现结合自己的教学实践,谈谈如何运用电子白板奏响小学英语高效课堂“三部曲”.
  • 作者: 周婵媛
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  66-66
    摘要: 现在小学英语教学越来越注重学生英语学习体验.小学生善于模仿和记忆,因此小学生的英语学习活动应注重口语,以听说为主,读写为辅,坚持听说结合,先听后说,以听促说.现代英语教学主张以环境熏陶,无意...
  • 作者: 施可兰
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  67-67
    摘要: 小学英语课标要求:在小学阶段,教师教学要以活动课为主,千方百计让学生参与、体验英语教学活动,并使学生养成积极合作和交流的学习习惯.教师尽量采用任务型活动教学,最大限度地调动学生学习积极性,确...
  • 作者: 岳媛
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  68-68
    摘要: 在我国、小学的英语教学主要目的是让儿童养成良好的学习态度和兴趣,培养良好的语音和语感.语言能力的重要组成部分包括听、说、读、写四个综合方面的内容.当我们的知识面比较广、词汇丰富的时候与人交流...
  • 作者: 颜娟
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  69-69
    摘要: 在小学阶段,英语已经呈现出较为明显的两极分化的现象,部分学生已经具备了相当的英语语言实践能力基础较差,且保持着积极向上的学习热情;而不少学生英语甚至表现出对英语学习的厌烦和畏惧心理。
  • 作者: 仲小燕
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  70-70
    摘要: 借班上课指的是教师置身于一个完全陌生的上课环境,给一批素不相识的学生上课,师生彼此之间不熟悉亦不了解,与常规课堂有着很大的差别.无疑,这给执教者和学生都增加了难度.主要表现在如下几个方面。
  • 作者: 张晨秋
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  71-71
    摘要: 在小学生的英语教学中,情感的作用举足轻重.在小学阶段,学生的价值观没有完全形成,不足以明辨是非,这就会使他们在心理上产生误差,造成学习态度不积极,学习效果不明显.这时教师的作用就是在教学中采...
  • 作者: 楼飞燕
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  72-73
    摘要: 每一次教材的改编,都是对教师教学理念的一次洗礼,也是教师教学经验的一次挑战.2012新版教材是我小学英语教学生涯中经历的第三版教材.新版教材对“人文性”和“工具性”的统一有了更明确的要求.下...
  • 作者: 汪文嘉
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  73-74
    摘要: 有三位老师教孩子画苹果:第一位走进教室说:“同学们,这一节课我们学习画苹果.大家先观察我是怎样画的.注意,先画一个正方形,然后再画……好了,老师画完了.现在请大家拿出美术本开始画.”
  • 作者: 李静
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  75-75
    摘要: 小学生天生就具有音乐创造的潜能.音乐教育的一个重要任务,就是利用音乐学科的特点与优势,最大限度地激活或唤醒学生的创造潜能,让学生极富情趣地投入到美丽动人的音符世界中,创造性地感知、体验、感受...
  • 作者: 兰青
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  76-76
    摘要: 合唱是音乐艺术的一种表现形式,一直以来表现出高雅博大的艺术魅力.即便在器乐水平高度发展的今天,合唱艺术仍旧历久弥新,散发着独特的艺术魅力.在小学音乐课堂教学中,合唱教学仍旧是重要的教学内容,...
  • 作者: 黄琳珑
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  77-77
    摘要: 在新课程改革的影响下,小学音乐课越来越重视对学生欣赏能力的培养.学生只有具备一定的欣赏能力,才能更好地发现美、感受美、欣赏美和创造美.可是在大部分的音乐欣赏课中,教师往往采取“自己讲,学生听...
  • 作者: 于桂丽
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  78-78
    摘要: 《美术课程标准解读》指出:“个性是一个人区别于其他人的特殊性,我们的社会之所以如此丰富,正是由于存在着丰富的个性差异.保护这种差异其实就是保护社会的丰富性.丰富而自由的个性也是一个社会之所以...
  • 作者: 杨小莉
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  79-79
    摘要: “和谐”的教学理念起源于古希腊.苏格拉底认为知识的学习应与品德的熏陶融为一体,卢梭等人则倡导全面、自然、自由的教育.长期的教学观察中我发现,大部分美术教师都很重视教学内容的形式美与作品的形象...
  • 作者: 戴春
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  80-80
    摘要: 美术课是学生比较喜欢的科目,学生在美术课上可以放松心情,用画笔和颜料尽情挥洒创作.小学阶段学生的涂鸦更是无拘无束,随心所欲,创作的作品都是极为夸张的图案.关于色彩教学,无论教师的“说教”多么...
  • 作者: 李先会
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  81-81
    摘要: 受几千年根深蒂固的教学方式的影响,很多教师每次走进课堂的时候,总会情不自禁的收起所有的笑容.美术课堂也是如此,教师总是要求学生必须埋头创作,课堂绝对要做到鸦雀无声.其实,我们的美术课堂完全可...
  • 作者: 孙洪兵
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  82-82
    摘要: 为满足学生的需要和重视学生的情感体验,《体育课程标准》从课程设计到评价的各个环节,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位.为适应这一发展要求,在教学中,本人根据小学生的生理、心理特点,努力探...
  • 作者: 周海平
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  83-83
    摘要: 对于初学乒乓球的小学生,他们还没有掌握正确的打乒乓球的方法,也没有树立必胜的信心,并且缺乏克服困难的勇气,这些孩子只要一失败,就会向挫折低头,丧失上进的动力.这导致学生觉得学习乒乓球是一门枯...
  • 作者: 缪健
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  84-85
    摘要: 笔者与三年级学生讨论“什么是果实”时,他们的回答有:很多水果是果实;果实能提供丰富的营养,我们平时要多吃……更多的回答是列举实例“某某是果实”.他们的这些回答都是基于日常生活形成的认识.科学...
  • 作者: 孙铭明 王璞
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  86-87
    摘要: 一、概念转变理论的形成许多教师在教学中都发现,不同的学生对一个新知识的理解与体验相差很大.有些学生对要学习的知识能够迅速地接受和运用,一点就通,而有的学生对新知识的学习则显得木讷和陌生,需要...
  • 作者: 章建红
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  87-88
    摘要: 明代文人谢榛在《四溟诗话》中指出:“起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余.”意思是说,文章开头要响亮,使人为之一振;结尾要有韵味,使人觉得余音绕粱.课堂教学也是如此.一堂精彩的课,...
  • 作者: 宫均江
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  89-89
    摘要: 一、激情导入师:同学们,可能从你出生那一天开始,你周围的人就开始谈论你像谁?谁来告诉大家,你像谁呢?……师:看来咱们有很多地方是和父母相像的,这是多么神奇的一件事情啊!今天我们就一起来学习第...
  • 作者: 李进 许梦娟
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  90-90
    摘要: 探究,是小学生学习科学的主要方法.但一直以来,似乎一提及探究,总有人便不由自主地将其与课堂对接,并把它规范成“发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、交流总结”等一套刻板的程序,对此,笔者不...
  • 作者: 赵明月
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  91-91
    摘要: 综合实践活动课程的诞生,是我国基础教育新课程改革的新的突破口.在多年的教学中,教师们发现,综合实践活动是一门走出课本、走出教室、走出传统知识教授方式的课程.综合实践课程要引进或渗透其他学科的...
  • 作者: 孙金兰
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  92-92
    摘要: 小学综合实践活动课程的开设有效地将学生的生活和学习联系起来,从而更好地扩大学生的发展空间,实现学生素质的全面提升,体现出学生的主体地位.那么,如何开展小学综合实践活动呢?下面,笔者就结合自身...
  • 作者: 王颖
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  93-93
    摘要: 随着时代发展的步伐,计算机网络为我们打造了一个奇妙的、绚丽多姿的网络世界,它能给我们带来方便、快捷.但随之也会带来一些弊端.如今,在网络群体中,学生的人数日益见长,QQ、微博已成为当今学生比...
  • 作者: 喻梅
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  94-94
    摘要: 不久前,我们品德名师创建团队的成员相聚在一起,开展学习研讨活动,大家畅所欲言,几位先行教师深入研究的成果汇报为尚且迷茫的我指引了方向.在几节研讨课中,我发现教师在创设教学情境上都下了较大的工...
  • 作者: 朱于娟
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  95-95
    摘要: 基础教育课程改革对中小学生的能力发展提出了新要求,各地中小学也做出了积极的尝试.但由于多种原因,中小学教学研究存在低质低效的状况,教研改革艰难缓行,教育革命无实质性的进展,这实在令人担忧.个...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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