小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 韩建秋
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  81-81
    摘要: 现在所使用的班级模式是60年不变的“权威化”班级模式,以教师为核心。虽然课程改革极其提倡学生的自主地位,但没能从根本上转变“换汤不换药”的局面。“团队化”班级模式就是组建一个团队,座位安排在...
  • 作者: 陈蓓
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  82-82
    摘要: 学校管理通常有这样三个层次:一是把工作做规范;二是让教师向专家型、学者型教师迈进;三是让教师感受到工作的快乐。年级组是学校的一个分支,是落实学校工作的一个基本组织,应当配合学校完成管理工作。...
  • 作者: 杨晶晶
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  83-83
    摘要: 班级管理是一门艺术,更是班主任智慧的结晶。我从走上工作岗位以来,就没有离开过班主任工作。在班级管理、学生的思想教育等工作中,我深深感到,教书更重要的是育人,学生的思想品德更被看中。在担任班主...
  • 作者: 王传亮
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  84-84
    摘要: 众所周知,学校是作为具体的事业机构而存在的,必然同外界有着千丝万缕的联系。外部因素的任伺变化,都可能对学校教育产生一定的作用力。一方面,是积极的、有益的影响。如社会其他行业的典型人物、典型的...
  • 作者: 罗利忠
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  85-85
    摘要: 班主任工作是一项繁琐的工作,做好这项工作没有捷径可走。深刻认识自己工作的性质,摆正自己的位置,树立服务意识是做好班主任工作的基础。在工作中用真心去了解学生、用真情去帮助学生、用实际行动去感染...
  • 作者: 张海燕
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  86-86
    摘要: 当下,随着素质教育教学的深入,赏识教育越来越受人们推崇。在小学数学教学中,大力推行赏识教育,肯定学生的正确行为,可以激发学生的潜力,增强学生积极向上的进取精神,帮助学生健全人格,引导学生健康...
  • 作者: 李彩霞
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  87-87
    摘要: 不知从伺时开始,在我们印象中应该是最快乐的小学生,与“厌学”“自杀”“离家出走”等字眼联系了起来。教师,作为人类灵魂的工程师,是孩子们最亲密的朋友。在面对三尺讲台下的一双双纯真的眼睛时,我感...
  • 作者: 张燕
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  88-88
    摘要: 随着我国社会经济的迅速发展,受社会、家庭、学习压力等多方面因素的影响,小学生都会在高年级阶段出现不同程度的心理问题。这种现象在一定程度上反映了我国小学教育所存在的问题。小学高年级学生正处在心...
  • 作者: 朱彩虹
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  90-90
    摘要: 学校教育不能仅仅关注学生的学业成绩。促进学生心理健康发展是教育的起点,是全面推进素质教育,践行新课程教学理念的必然要求。新课程指出,学生是学习的主体。因此,在小学教育教学过程中,教师必须走进...
  • 作者: 谢世定
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  92-92
    摘要: 我国留守儿童数量已达6000万,虽然各级政府和教育部门采取了一系列的措施给予留守儿童的关爱,解决了一些问题,但是,从实效来看,还是存在一些缺陷和不足,本文将从留守儿童现状人手,探究农村小学留...
  • 作者: 姜建国
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  93-93
    摘要: 教育公平是和谐社会的基石。它不单单靠哪一级、哪一部门、哪一个人就能妥善解决的。它是要靠全民共同努力,共同着眼于最广大人民的利益,本着公平的理念、公平的心态、公平的作为来关注教育,关注那些受教...
  • 作者: 高琴
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  94-94
    摘要: 有这样一个故事,我们可以从中受到启发:一位著名企业家作报告,一位听众问:“你在事业上取得了巨大成功,请问,对你来说,最重要的是什么?”企业家没有直接回答,他拿起粉笔在黑板上画了一个留有缺口的...
  • 作者: 黎小夏
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  95-95
    摘要: 在信息技术辅助特殊教育学校聋哑班语文教学的实践中,我体会到多媒体教学能为聋生学习语文提供生活素材,诱发聋生学习兴趣,激发聋生求知欲望,帮助聋生发展语言,提高聋生的口语能力。我校办学几年来,在...
  • 作者: 邓克杰
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  96-96
    摘要: 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“儿童是块大理石,需要六位雕刻家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。”家庭被列在第一位,可以说明家庭对塑造幼儿起到最重要的作用...
  • 作者: 王柳柳
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  1-1
    摘要: 著名儿童学家金波认为,好的童谣是心灵鸡汤,它能滋润孩子的心灵,帮助他们健康成长.童谣的内容丰富、表现形式多样,它和绘画、音乐等很多艺术有着很深的关联.而电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一...
  • 作者: 宗云
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  4-4
    摘要: 语文教学首先是人文学.从学习者的心理需求特点来制定适宜的教学策略应该是课程教学的本位和初衷.教师换位思考,在教学中用儿童的眼光来看世界,用儿童的情怀来感知世界,才能够真正实现语文教学的价值....
  • 作者: 黄妙
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  5-5
    摘要: 教研组是开展校本教研的重要载体,也是教师专业化发展的依托.教研组活动的质量与水平也决定了学生最终素养的形成.在各个学校里,语文教研是争议性最多,也是最大的,每个学校的语文教研活动开展的形式各...
  • 作者: 鲍海燕
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  6-6
    摘要: 一位教育家说过:“给学生多大的舞台,他就能跳出多美丽的舞蹈.”课堂是激情燃烧的动感地带,是学生求知创造、展示自我、体验成功的“舞台”,是学生健康成长的地方.学生的潜力是无限的,关键在于教师是...
  • 作者: 王国臣
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  7-7
    摘要: 老子说:“天下难事必成于易,天下大事必作于细.”现代也有人曾说:“细节铸就完美,细节决定成败.”新课标下的语文教学不仅仅是向学生传授语文知识,更是在潜移默化中向学生传授一种理念:注意生活和学...
  • 作者: 卢志辉
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  8-8
    摘要: 文言文是中华民族灿烂文化遗产中的瑰宝,是小学语文课程的重要组成部分.如何在小学阶段对学生进行文言文教学,是值得探讨的一个课题.在语文教学实践中,我的做法是过好“五关”,适度拓展.
  • 作者: 杭其梅
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  9-9
    摘要: 语文课程的基本理念之一是努力建设开放而有活力的语文课堂.作为语文教师,我们在教学过程中应该深入钻研教材,深刻把握文字背后蕴涵的信息,深入挖掘相关的语文课程资源,让语文小课堂和生活大课堂有效融...
  • 作者: 潘福练
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  10-10
    摘要: 英国教育家约翰·洛克说:“教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意.”注意力是学习的开端.现代课程理念就十分强调学生学习的主体地位.然而,聋生由于听觉有障碍,他们在学习语文时主要靠视...
  • 作者: 弓耀华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  11-11
    摘要: 要提高课堂教学效率,活跃课堂气氛是非常有效的,可以达到教学相长的目的.教师在课堂教学中,要充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动他们学习的积极性,让学生成为真正的学习的主人.那么,...
  • 作者: 吴艳青
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  12-12
    摘要: 语文的外延是生活,建立在学生生活认知体验基础上的语文教学更具有深刻性和趣味性.让学生成为课程教学的主体,真正落实学生主体参与、主动学习的主体意识是培养具有鲜活思想和鲜明个性的学生的前提条件....
  • 作者: 洪海鹰
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  13-13
    摘要: 课改十年后的今天,教师们越来越清晰地认识到了语文课的作用、地位和性质,教学在朝着好的方向发展:教学目标越来越简明,教学设计越来越简约,教学过程越来越简化.但细细揣摩教师的教学,我越来越深刻地...
  • 作者: 孔令敏
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  15-15
    摘要: 著名特级教师于漪说:“在课堂教学中要激发学生的学习兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就把学生牢牢地吸引住.课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,每一个音定准了,就为演奏、歌唱奠定了基础.上...
  • 作者: 许广超
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  17-17
    摘要: 随着学校各种信息设备的完善,利用现代教育技术来优化语文教学已经慢慢被教师们所接受.《义务教育语文课程标准》也要求我们的语文教学要“灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教...
  • 作者: 罗志业
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  18-18
    摘要: 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济体制已见端倪,国力竞争日趋激烈.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质.当今社会要求公民具备良好的综合素质,要求公民应具备...
  • 作者: 黎彩霞
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  19-19
    摘要: 教育是科学,也是艺术.但到底什么才是教学艺术呢?于永正老师说过:“教学艺术乃是教师娴熟地运用综合的教学技能、技巧,按照美的规律而进行的独创性教学实践活动.”那么在语文课堂教学中,我们应该怎样...
  • 作者: 秦邕云
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  20-20
    摘要: 素质教育呼唤人的主体性发展和创造能力的培养.作文教学在培养学生的创新精神、创造能力方面具有丰富的内涵和独特的优势.以往,我们教低年级学生写作文,多是以看图写话为主,教会学生按一定的顺序观察,...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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