小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 王秀霞
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  55-55
    摘要: 教育家赞科夫指出:“在各科教学中,要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生思维的灵活性和创造性.”在数学教学过程中,教师要特别重视学生的好奇心,让每一位学生都养成自主想问题、问问题、解决问题和...
  • 作者: 朱卫清
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  56-56
    摘要: 小学数学教学经历了多次改革,已步入科学合理的轨道,学生学到了数学知识,得到了发展.我主要从事中年级的数学教学,在探求本真的数学课堂方面,坚持以学生的动手实践为抓手,提高了教学的效率,现形于笔...
  • 作者: 刘薇
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  57-59
    摘要: 世界著名的教育家乌申斯基说:“教育的主要目的在于使学生获得幸福.”提高学生的学习幸福感既是教育的永恒追求也是当下义务教育阶段小学英语课程改革的迫切需要.
  • 作者: 彭铁梅
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  61-61
    摘要: 插图是小学英语教材中的常见内容,它向学生和教师传递直观的信息,在图文并茂之间,学生收获了直观、形象的感受,而且插图教学往往能激发小学生的学习兴趣,插图教学是符合小学生心理、生理特点的教学方法...
  • 作者: 鲁瑶
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  62-62
    摘要: 新课程标准要求小学生毕业时“学习有关本级(二级)话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语.”然而单词学习枯燥乏味,加之小学阶段英语教学内容不包含音标,不少学生都感到单词难读、难记...
  • 作者: 程亮亮
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  63-63
    摘要: 英语是一门语言学科,注重交际运用.小学英语教学不仅要教会学生日常交际用语,还要锻炼培养学生的合作学习能力和团结合作意识,多说多练,提高英语水平.小学英语教材的设计编排多以实际应用为基础,教材...
  • 作者: 颜娟
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  64-64
    摘要: 主题阅读是以教材内容为主线,将课内与课外整合在一起,实现课内所得向课外延伸拓展的阅读方式.具体而言,就是将教材的内容与相匹配的教学资源,在充分发挥学生主体意识的基础上,促发学生在阅读过程中的...
  • 作者: 李丽华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  65-65
    摘要: 随着英语自身的发展与变化,其教学资源也不仅仅局限于单纯的课本知识,因此,英语教学中,教师应广泛联系学生的实际生活与经验,营造开放的教学氛围,择取开放式的教学内容,有效构建开放式的课堂,为学生...
  • 作者: 王艳梅
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  66-66
    摘要: 英语作为一种国际化交际工具,其目的就是交流.小学英语教学要着重培养学生使用英语进行交际的能力.只是,小学生缺乏现实的交际环境,以至于学生们只能在课堂上表现其交际能力.本文就如何使用交际法提高...
  • 作者: 王红银
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  67-67
    摘要: 心理学研究表明:任何生命个体只有在自己亲自参与了知识和智慧产生的过程,才能对所掌握的知识形成通透的掌握和刻骨铭心的认知.因而,如果英语教学让学生避免机械枯燥的练习,而将学生置放于自主思考与积...
  • 作者: 史晓东
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  68-68
    摘要: 在一节面向家长的开放课后,一位听过课的家长与笔者聊天.笔者很自信地请家长对那节课提建议,谁知家长毫不客气地说:“你的课也就是急着完成任务而已,这样的课平淡而无味,缺乏智慧.”这位家长的一席话...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  69-69
    摘要: 在小学英语教学中,有效利用多媒体技术,向学生展示适当的语境,准确呈现语言信息,并且利用多媒体创设的情境进行合作互助学习,会有效地提升教学效果.
  • 作者: 缪瑜萍
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  70-70
    摘要: 小学英语的教学重点是培养学生的英语听、说能力,培养学生学习英语的兴趣和用英语进行简单交际的能力.英语语法的掌握能更好地辅助学生进行听、说、读、写活动,在英语学习中起到纽带的作用.然而语法的枯...
  • 作者: 韩慧
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  71-71
    摘要: 农村小学英语教学目前存在着时间紧、任务重的现状.每周四个课时,学生接触英语的时间有限,对于学生来说课内时间显然不够.怎样才能利用好课外时间学习英语呢?
  • 作者: 陆菲
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  74-74
    摘要: 在小学音乐教学中,给“合唱新手”的小学生们排练合唱节目曾经让笔者煞费苦心.在初期的排练中,涉及多方面的教授与演练,如齐唱、音调配准、分声部唱、表演的礼仪.在排练过程中,采用清楚准确的指导与示...
  • 作者: 齐枫
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  75-75
    摘要: 一、美术教育现状分析 近几十年来,特别是改革开放以来,我国儿童教育事业发展很快,全国中小学美术教师为儿童教育事业的发展付出了辛勤的劳动,儿童绘画的创作成果累累,赢得了世界的赞誉。但是在迅速...
  • 作者: 马中华 龚小珍
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  76-76
    摘要: 美术活动是一种有形、有色、有情节的艺术活动,对幼儿而言是他们自发运用天真无声的语言表现自我、表述思想、宣泄情绪、想象和创作的活动.在幼儿的美术活动中,存在着大量的语言教育因素.那么在美术教育...
  • 作者: 陈骏
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  77-78
    摘要: 笔者在低年级绘画作品的调查中发现,大部分学生经常用一些概念化的图像来描绘事物:画面上角的太阳、天空中的海鸥、笔直的地平线、翠绿的草地、天蓝色的云朵、三角形的房子、木头人一样的人物……这些机械...
  • 作者: 陈喜燕
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  78-79
    摘要: “圆融”一词,最早为天台宗所常用,即圆满融通之意.于丹的一番话,则更能形象说明“圆融”的内涵:小时候的岁月是一张白纸,我们学着在纸里画格子,画七等分,圆圆的.涂上灿烂的红色,涂上灿烂的绿色,...
  • 作者: 金东权
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  80-80
    摘要: 所谓“长时探究”是指在小学科学课堂教学中的一个教学策略,它是指在教师的引导下,学生经历的一个自主的、较长时间的、连续不断的观察实验活动.教师在做好充分准备,开展长时探究活动过程中,应当关注外...
  • 作者: 章建红
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  81-81
    摘要: 小学《科学课程标准》指出:“科学学习是以探究为核心.”探究是人的一种本能,学生在学龄前就开始进行自发的探究活动,只不过他们的探究活动较为简单、短暂且不严格.在教师指导下的探究则是一种迅速提高...
  • 作者: 王进
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  82-82
    摘要: 信息技术课堂提问的过程,是师生互动的一种教学手段.课堂提问如何设计,不仅体现了教师的教学设计思路,而且折射出其教学的艺术.在信息技术教学的每一个环节中,教师都需要对课堂提问进行设计,精心的预...
  • 作者: 杨妮妮
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  83-83
    摘要: 爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”,相信大家对这点也深有体会.作为一名教师在教学活动中如何激发学生的学习兴趣,如何为他们的学习兴趣保驾护航,一直以来是我研究和思考的重点.
  • 作者: 李云华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  84-84
    摘要: 信息技术是小学教育课程中的一门重要学科,新课程标准进一步强调了学生的主体地位,即倡导“学生主动参与、乐于研究、勤于动手”的学习方式.但是,在教中,尤其是在小学信息技术教学中,学生们的主动参与...
  • 作者: 曹永
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  85-85
    摘要: 经常听到学生说:“这节课是信息技术课,又可以玩电脑了.”学生抱着玩的态度来上课,能把这门课程学好吗?因此,在我以前的课堂上,我是禁止学生玩游戏的,每一节课都安排得满满的,但我发现学习效果并不...
  • 作者: 姚美妹
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  86-86
    摘要: 信息技术是以计算机为工具,与其他学科或活动整合起来完成某个内容目标的学科.因此综合运用、上机实践操作是本学科最主要的特点.学生容易对信息技术课产生兴趣,但有个别学生无法在规定的时间内掌握基本...
  • 作者: 侯占权 王翠华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  87-87
    摘要: [片段一]“同学们,谁来说一说,这节课你学到了哪些知识?”学生总结出了三点:指纹特点是独一无二的;每个人十个手指的指纹是不一样的;指纹分弧型、箕型、环型三种类型.(小学《研究性学习》“指纹研...
  • 作者: 韩建秋
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  88-88
    摘要: 在小学课程中,劳技课有它自己独特的培养任务和课堂活动原则.尤其要强调的是,劳动技术教育的特点在于学生主体性的实践动手操作和动脑设计相结合,在这个基础上发展学生的实践能力,树德、增智、强体、益...
  • 作者: 杨海琳
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  89-90
    摘要: “技术发展的日新月异,要求现代社会公民必须具有最基本的技术素养.劳动与技术教育是以培养学生形成良好技术素养为主要目标的国家制指定性学习领域,其实施对于深入推进以创新精神和实践能力培养为重点的...
  • 作者: 魏立强
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  90-91
    摘要: 一、个案资料 小雨(化名),农村小学五年级的学生,从小学一年级到四年级学习成绩一直不太理想,平时课堂作业有时做,有时不做,老师布置的家庭作业更不用说了,每次放学后被老师留下来补做作业的都有...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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