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数学学习与研究：教研版2016年第6期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 微课教学应该注重可视化元素的嵌入式设计,目的在于通过这些元素激活学生的思维,促进学生认知的有序发展.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 练习是课堂教学的重要组成部分.练习题的开发与应用是十分关键的一环.练习题的设计要目的明确,重、难点突出,难易比例适度,量体裁衣,有实用性.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 随着时代的发展、科技的进步,传统教学模式已经无法满足社会对新型人才的需求,因此,教师应转变传统教学观念,努力激发学生的学习兴趣,让学生能够主动参与课堂教学,使学生在相互合作探讨过程中掌握数学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 由于学生的数学基础和思维能力存在差异,把学生分层教学是一种面向全体,更能体现因材施教的教学原则,有利于面向全体学生个性化教育,能培养学生的思维能力,更能较好地提高数学教学效果.实施分层教学的...
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35. 初中生数学学习五“法”刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 培养数学学习中的＂读、听、讲、记、思＂.读教材、读书刊;听老师上课、听同学发言;讲体会、讲思路、讲解题步骤;要求做好课堂简要摘记、写读后感、写小论文、收集学习中遇到的难题、错题;在课堂上实践...
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36. 浅析中学数学课堂有效导入刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 课堂导入对于课堂教学来说是最基本、最关键的一步.随着课堂教学改革的深入,初中数学课堂也发生了巨大的变化.许多老师在关注课堂有效教学的同时也逐步开始对课堂导入注入了更多的时间与精力.在传统的数...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 学校的各项工作,尤其是学科教学中,处处存在着创新教育的资源和指导实践创新的有利因素.在教学中,应尽可能结合课程的内容,对教学方法、作业、考试各环节进行设计,突出创新意识的培养,孕育创新精神.
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38. 实施快乐教学,培养学习兴趣刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 所谓＂愉快教学＂,它的根本目的就是在教学过程中,既要使学生学到知识,又要让学生觉得身心愉快,使他们自觉自愿的喜欢数学、积极主动地投身于学习中去.我们的学生只要喜欢数学,就会有强大的内在学习动...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 多媒体给小学数学《空间与图形》的教学提供了一个很好的平台,可以使空间与图形的信息立体而又形象地呈现给学生,在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁.让学生不用凭空想象,使课堂充满生趣...
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40. 小学数学动手操作能力训练方法研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 小学动手操作能力的培养还需要教师采取一定的训练方法.文章主要论述了小学生动手操作能力训练方法,以期为小学数学教学工作的改进提供一定的理论帮助.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 估算,是人们在日常生活、工作和实际生产中,对一些无法或没有必要进行精确计算的数量,进行近似或粗略的估计的一种方法.新课程标准提出＂重视口算,加强估算,提倡算法多样化＂.估算是计算能力的重要组...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学实践活动作为新课程改革后新教材的一个新内容,具有生活化、实践性等特点,为学生提供了一个自主实践活动的平台.尤其是低年级的实践活动的编写,更尊重了学生的能力、智力、心理等各方面的情况,安排...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 几何画板是现代信息技术与课程整合的一项杰出创作.应用几何画板可以提高几何教学的直观性和准确性,弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足,让学生更深刻体会到几何＂动＂的一面.从而...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 利用多媒体教学可以实现在农村小学数学教学中对学生的感官进行调动,极大的培养学生学习兴趣,实现数学课堂事半功倍的效果,使学生的视野得到开阔,同时还能培养学生的创新意识.
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45. 浅析小学数学探究活动的有效性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 小学数学教学中,我力求创设与教学内容有关的生活情景,组织学生开展游戏、比赛等形式的课堂活动,及时设计有层次的巩固练习,坚持数学教学与实际生活密切结合,多角度、多层次、多渠道引导学生在课堂上进...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： ＂对话式教学＂是一种能够更好的关注、提高学生的思维,促进学生主动学习、主动进行探究的教学方式,可以很好地把握学生的学习动态.文章通过在预习中发现问题,把握学生学习情况;课上解决问题时,注重进...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在小学数学教学中探究知识的过程可以优化学生的思维能力,而对问题探究需要给学生搭建一个思考的支点.文章从抓住思维兴趣点探究,激发学生思考兴趣;紧扣教学目标探究,促进思考向纵深发展;对问题关键处...
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48. 珠心算对小学数学计算的作用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 人类生活必须具备的基本能力之一就是计算能力,这也是小学数学教学的主要任务.珠心算和笔算之间具有紧密的联系和内在规律.珠心算主要是在学生的脑中形成具体的象数思维,然后进行快速的计算.而笔算主要...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在教学课堂中要恰当地运用探究性学习,为学生创造良好、宽松、安全、愉悦的探究氛围,鼓励质疑问难,发表不同意见,使学生意识到自己在一个群体中存在的价值,给学生学习以友爱、快乐、成功的享受.
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50. 运用学具 提高小学数学教学效率刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 小学数学教学,要把数和形的知识结合起来,引导学生从数的方面用分析的方法进行抽象思维,从形的方面进行形象思维.课堂教学要做到落实课堂,全面推进.课堂上通过学具的操作,来促进这一过程的完成.从而...
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51. 浅析小学数学教材分析与教学处理刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在当前减负高效的教学大背景下,一方面提倡给学生减负,同时也提出要提高课堂教学的有效性,做到高效轻负,所以教师就必须提高对教材的分析能力,领悟能力,能全面把握教材的教学重点、难点及教学实施要领...
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52. 努力使学生在课堂上主动探索刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入,新课程理念与课堂教学实践正在逐步融合,逐步改变了以教师、课堂或课本为中心的局面,促进了学生创新意识与实践能力的发展,学生的学习产生了实质性的变化.那么,在课堂教学中如...
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53. 巧设学生提问 优化数学教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学教学中的一个普遍现象是师问生答,这样的教学方式看似做到了师为主导,生为主体,实则还是教师为中心,学生只是被动地接受问题的设计,其主体地位没有得到充分体现,不利于学生质疑、探究、创新能力的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 课堂教学要以学生发展为本,要培养学生的创新精神和实践能力.对于圆锥体积,传统的教学是在提出怎样计算圆锥体积的问题后,马上进行倒水实验,使学生直观地发现：圆锥体积是等底等高的圆柱体积的三分之一...
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55. 当一个会倾听的小学数学教师刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 教师的倾听是课堂教学中极其重要的一部分,甚至起着关键性的引导、示范作用.教师的有效倾听,会让课堂变得更和谐,更高效.
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56. 轻轻挑开分类讨论思想的面纱刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 分类讨论思想在初中数学经常涉及,有着广泛的应用,其具有很强的综合性、逻辑性、探索性,分类讨论思想不仅仅是一种数学思想、解决问题的工具,对学生能力的考查也有很高的要求,导致学生在解答分类讨论题...
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57. 高奏求真务实与勇于创新的交响曲刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： ＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＂.教师在平时的教学中不仅注重培养学生的创新能力和实践能力,自身也在努力进行着各种各样的创新,用全新的教育理念来武装自己,从新颖的角度切入...
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58. 小学数学课堂分层指导的研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在教学过程当中,基于学生在智力水平以及学习能力方面的差异,学生的学习水平也会有所差别,鉴于此,分层教学受到了很大的关注.分层教学如果被应用到小学数学的教学中,可以满足不同层次的学生在数学学习...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 一、小学数学课堂管理中学生个性自由缺失的表现课堂管理个性自由是指在课堂的空间和时间的局限中,在合理权威的限制下,学生应该拥有按照自己的意愿和个性处理自己的事务所需要的身体自由和精神自由,并具...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在小学数学教学中培养学生的问题意识,增强学生的质疑能力,能够激发学生探究问题的兴趣与动力,提升学生数学综合能力.本文就如何在小学数学教学中培养学生的问题意识、提升学生数学能力提出了一些可行性...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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