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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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511. 新课程背景下高中历史教学有效性浅析刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 有效是一个相对的概念,是针对＂低效＂、甚至＂无效＂而言的,怎样判定,这就需要一个标准,《中史参》主编任鹏杰先生说,我们的历史教学目的在于＂服务人生＂与＂服务考试＂,可谓一语中的。有人说这是个...
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512. 关于世界近现代史教学中的优化策略刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 以历史这一学科为代表,我国的历史教育工作者应当拥有全球化的思维观念,对我国历史教学提出更切合时代主题的革新要求。本文以历史学科中的世界近现代史为例,从教学理论、内容和方法等方面的改革出发,对...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 新课程强调改变学生的学习方式,倡导建立具有＂主动参与,乐于探究,交流与合作＂特征的学习方式,推动学生的有效学习,促进学生在＂主动·探究·合作＂的学习氛围中,茁壮成长。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 据教育部网站消息,国家教育体制改革领导小组办公室负责人8月1日介绍,一年来,教育部门深入实施＂农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划＂,2010年中央财政用于＂特岗计划＂经费达30.5亿元,招...
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515. 中学物理概念有效教学的策略刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 物理概念的学习是一个复杂精密的过程,学生在接受、理解和内化的过程中不可避免地会受到各种因素的影响,有些对学习的过程起积极的促进作用,有利于学生迅速接受、全面准确地理解和灵活合理地运用这些知识...
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516. 浅谈如何培养学生学习物理学的兴趣刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 兴趣是学生最好的老师,它能激发人的潜在动力,影响人们的行动行为。既然兴趣如此重要,那么怎样培养学生学习物理的兴趣呢？笔者在多年的高中物理教学中,通过不断地摸索和积累,总结了以下几方面来和大家...
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517. 提高初中物理常态课有效性的几点做法刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 在新课程背景下的很多课堂教学,表面上看很热闹,可教学的实效性并不理想。在实际教学中,大多时候都是常态课的教学。因此,如何提高初中物理常态课的有效性就成了我们提高教学质量的关键。必须明白的是,...
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518. 浅谈在初中物理教学中构建高效率的教学模式刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 现代社会,无论哪行都要讲效率,效率就是生命。同样,初中物理新课程教学的效率,也是物理教学的生命。何谓高效？如何实施？关键看物理教学能否实现减负增效。通俗地讲,就是花费学生最少的时间与精力,让...
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519. 让问题情境敲开学生探究化学之门刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 有效的教学情境创设,是不可多得的探究之源,它能发挥课堂教学的优势,提高课堂教学效果的实效性,促进学生的思维能力和创新能力的发展,激发学生的求知欲。
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520. 浅谈化学素质教育刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 本文在结合个人教学心得的基础上就实施化学素质教育的必要性以及如何实施化学素质教育的问题,进行了阐述,以供同行参考。
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521. 浅析初中化学教学中的分层教学理论刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 自古以来,我国的很多教育家就倡导因材施教的理念,之所以如此是因为学生作为教学活动的对象,他们之间无论是先天素质、教育影响还是主观努力程度都存在着很大的差别,即使是在同一个班级,每个学生在认知...
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522. 小议如何营造开放的生物实验教学模式刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 科学实验是我们开展科学探索工作的必备手段,因此,在生物教学过程中培养学生具有综合实验能力也是生物学科的重要任务之一。通过开展生物实验教学不仅仅能够让学生更加生动具体地了解各种生物的结构层次以...
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523. 生物课中学生能力培养之我见刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 在新课标的教学中,要培养学生自学生物学知识的能力,包括观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力,分析和解释一些生物现象的能力,等等。要实现这一目的,与运用正确的教学方法是分不开的。那么...
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524. 浅议高中美术特长生的培养刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 在教育教学中坚持以学生为本,遵循学生心理、生理的特点,采取不同的教学手段,拓展教学模式,提高教学水平。注重美术特长生的综合素养的培养,促进学生全面发展。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 音乐是听觉的艺术。因此,音乐教学活动离不开音乐听觉实践。《小学音乐课程标准》指出：＂听觉体验是学习音乐的基础,发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动。＂这就要求音乐教学要从听入手,从感...
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526. 创新能力在音乐课堂中的培养刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 创新是人类社会进步和发展的动力和源泉。金吾伦教授认为,创新的能力是培养出来的,不是与生俱来的,应该从孩童时代起就培养创新能力,不但要让孩子们展示自己的活力,也需要有合适的创新环境。音乐教育是...
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刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 新课程标准对课堂教学提出了新的要求,高效是新课标下课堂教学追求的目标之一。信息技术是实现这一目标的一个有力的手段。但在课堂实际教学中,信息技术的使用往往不能收到理想的效果。我们应充分发挥信息...
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528. 浅析高中信息技术理论知识的教学刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 在信息技术教学中,理论知识一直处于不被重视的地位,人们对于信息技术课的认识和评价还主要集中在实践操作中。而实际上掌握扎实的信息技术理论知识,有利于学生信息素养的提升,为操作能力的提高打下坚实...
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529. 会计专业课学案的使用效果分析与反思刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 学案导学是中小学使用较多的教学方式,在发挥学生自主性,提高学生自学能力方面起着重要的作用。学案如果不能发挥导学促学的作用,很容易成为教师和学生的负担。因此教师要根据具体情况灵活选择教学方式,...
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530. 教育教学工作要从“严”做起刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 教育教学是学校中最经常的工作,也是教师必须进行的工作。抓好教育教学工作应从＂严＂做起。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 《幼儿园教育指导纲要》指出：＂环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。＂优美、温馨的幼儿园环境可以凸显一所幼儿园的创意和特色,对提升幼儿园的品质、课程的建设、教育...
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532. 浅谈中职新生学习专业兴趣的培养刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 在各类职业学校,最严重的问题就是招来的学生留不住。为什么会出现这种情况？以我在职业学校从教这么多年的经历发现,根本的问题就是学生对专业课学不会,导致厌学。产生的原因,一方面与当前的大环境职业...
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533. 在信息技术教学中培养学生创新能力刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 创新精神是人的一种本能意识,任何人都具有创造意识,经过合理的引导、开发、挖掘、训练,这种意识和精神就可能转化为创新能力。培养学生的创新能力,是时代赋予全社会的职责,是摆在每个教育工作者面前的...
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534. 浅谈高中美术特长班班级管理工作刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 提起美术特长班的学生,毋庸讳言,在很多人心目中,他们一般个性张扬,爱走自己的路,性格怪僻而文化成绩实在一般,纪律差,令人头痛。因长期担任美术特长班的班主任教学工作,在工作中,我深深地体会到,...
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535. 巧施表扬 童心如诗——谈表扬幼儿的艺术刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： ＂表扬＂是一种艺术。表扬,可以增进幼儿的上进心和自我认同感;表扬,可以让幼儿感受到关爱与认同,使其性格和人格回到正确的发展轨道上来;表扬,可以促进师生之间的情感和谐,让教学事半功倍。
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刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 在新课程的背景下重读《叶圣陶语文教育论集》,感慨颇多,收获甚丰。叶老对于语文教育的论述,之所以能对当今的语文教学仍具有极强的指导意义,我认为不仅是因为他对语文教育具有前瞻性,更是因为他准确地...
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537. 从“仁人”到“仁政”刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 高中语文学习到《中国文化经典研读》（选修教材）时,学生问及孔子和孟子都主张＂仁＂,那么他们的＂仁＂是否有不同呢？当然有不同,孔子的＂仁＂是最高的道德规范,而孟子是＂仁政＂思想的提出者。
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538. 赵朴初与三亚南山刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 一千多年前,三亚南山与鉴真结下了佛教因缘。一千多年后,赵朴初先生将这种佛教因缘细心培植,终于开花结果。三亚南山佛教文化,体现了赵朴初先生＂佛教是文化＂＂人间佛教＂的精神。
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539. 平凉农村地区学生流失的现状与对策探究刊名： 教师发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 近年来随着西部地区经济的快速发展,城乡差距日益拉大。在平凉农村地区,义务教育阶段学生流失率呈逐年上升趋势,这一现状制约着当地农村经济的发展,其后果堪忧。
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540. 教育之真谛：保持必要的张力刊名： 教师发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 不论千百年来无数的圣贤大哲、帝王将相、仁人志士、业界精英乃至芸芸大众对教育提出过多少期待,教育实践及其社会效果的事实都一再提示着这样一条原则：教育的目的绝不能只是单向度的,教育活动应当保持必...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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