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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年14期页码:摘要： 作为助推高中教育改革的核心要素,教学信念对于理解后课改时代、促进教师专业成长和提升高中教育质量有着重要的价值.当前,我国高中教师教学信念存在着传统化惯习与先进性引领并存、理想化特征与实践化取...
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272. 论中学教师融通性的学科知识刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年14期页码:摘要： 当前中学教师的学科知识缺陷是历史与传统形成的"知识点"观念,为超越这一传统,中学学科教师应建立体现基础与全面、融会与贯通、高度与深度的融通性的学科知识结构.而发展中学教师的研究意识、关注大学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年14期页码:摘要： 从课程取向视角研究教师培训课程具有重要意义.目前的教师培训课程普遍存在以下问题:课程定位方面,单一需求导向是主流,缺乏多元需求整合;课程结构方面,宏观课程模块统一,中观课程专题"拼盘";课程...
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274. 论语文教材内容构成刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年14期页码:摘要： 对长期模糊的语文课程内容、语文教材内容和语文教学内容三者进行辨正,可确定语文教材内容的三大"构件":是选文,以读、写、听、说为核心的语文活动以及为语文活动提供支撑的各类语文知识,三者之间紧密...
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275. 教学模式构建的实践行动策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年14期页码:摘要： 实践哲学作为一种世界观和方法论,为教学模式的构建提供了有效的理念支持和新的思维方式.敞亮模式构建的"崇善"品性、创新主体合作的模式构建机制、彰显实践经验的模式构建方法、注重模式构建的文化培育...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年14期页码:摘要： 以生物学有关重要概念教学理论的教师研修为例,开展临床教学研究式教师研修实践,需要引导参加研修的教师基于"教学现场"开展重要概念教学诊断、实践与研究,使其从观察中学习,借鉴优秀的课堂教学,反思...
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277. 对教师教学研究的另一种解读刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年14期页码:摘要： 与科学研究相比较而言,教学研究具有自身独有的特点,它应当融入教师日常教学工作的全过程,成为教师的一种专业自觉、专业生存智慧和专业生活方式.从这个意义上解读教师的教学研究,备课是一种决策性、策...
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278. 教师教学设计技能提升的策略分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年14期页码:摘要： 教师教学设计技能是决定教学质量和水平的关键因素.目前,有些教师教学设计存在经验自信症、转化障碍症、教材依赖症和评价简单症等问题.这就需要在广识参与的基础上,以先进设计理念为根基,勇于克服盲目...
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279. 试论高中物理探究性教学中探究点的选择刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年14期页码:摘要： 高中物理探究性教学是一种重要的学习方式.高中物理探究性教学中探究点选择应从课程标准的三个维度、一节课的整体,学生认知的最近发展区等方面设计,并遵循多样性、方泛性、目标性、兴趣性、过程性、合作...
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280. 基于微型课程的中学信息技术翻转课堂教学刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年14期页码:摘要： 基于微课进行中学信息技术翻转课堂教学既是必要的,又是可行的.其具体操作包括课程开发—创建微课、课前学习——自主建构、课堂活动——探究学习、课后复习——巩固拓展等环节.基于微课的中学信息技术翻...
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281. 探寻"四位一体"的中学生物主线教学刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年14期页码:摘要： 教学主线的构建由于在实际教学中有明晰和高效的作用,因此,在目前各个学科教学领域成为研究热点."四位一体"的中学生物主线教学法正是基于生物学科的新课程标准,从点、线、面、体逐层深化.即零碎成点...
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282. 浅谈数学教学中学生学习能力的培养刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年14期页码:摘要： 在数学教学中,要培养学生的学习能力,教师应充分调动学生的积极性,有效提升学生的认知能力,培养学生运用学习策略的能力;教给学生学习的方法,培养学生良好的学习习惯.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年14期页码:摘要： 2015年4月13-14日,2015年度全省教研工作会议在山西太原召开.来自全省11个市教育局分管教研工作的局长、市教研室主任、部分县教研室主任、山西省教育科学研究院部分教研员等90余名代表...
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284. 独立学院:创生背景、演进态势与政策议题刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 20世纪90年代初,作为普通公办高校与地方政府受利益驱动自发进行诱致性制度创新的产物,独立学院逐步成为中国高等教育体系的一个重要组成部分.从创生的宏观背景看,国家对民办高等教育态度由"严格控...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 高等教育的质量问题现已成为社会热门话题,作为其评估方式之一的大学排行自然备受关注.通过比较网大、校友会网和《美国新闻与世界报道》的大学排行指标体系,得出中美两国指标体系的差异表现在学术、学生...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 美国研究型大学努力搭建双层组织结构,为研究生教育和科研训练提供了可靠场所和制度保障,为本科生教育营造了良好的学术氛围.双层组织结构对我国大学发展具有重要的借鉴意义,表现为以学术研究为主导,构...
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287. 卓越法律人才培养机制的改革与创新刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 改革与创新卓越法律人才培养机制能够确保法学教育的理性价值,全面实现法学教育的目的价值,提升法学教育的工具价值.目前我国大学法律人才培养机制存在着办学机制单一僵化、动力机制严重不足、反应机制基...
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288. 高校二级院系学生组织干部考评机制探究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 高校二级院系学生组织存在机构建设不科学、群众基础不牢靠、学生干部自我管理意识淡薄等方面的问题,进而催生出现行考评机制在考勤、民主测评及日常工作情况纵向测评等方面缺漏明显的窘境.高校通过创新考...
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289. 山西省高校勤工助学工作探析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 勤工助学是指高校为帮助贫困大学生,解决其物质方面的困难及顺利完成学业,而在假期或者业余时间组织、在校园内外参加的各种有偿的社会实践活动.做好贫困大学生的资助工作不仅仅关系到贫困家庭的稳定生活...
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290. 论新时期高职教育要树立的办学观念刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 产业结构调整、技术更新和市场竞争转换加剧等状况的出现,给高职教育发展创造了新的契机的同时,也提出了新的要求.高职教育要适应和促进社会经济发展,必须树立终身教育、可持续性发展战略、创新创业教育...
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291. 职业教育产教深度融合的路径选择刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 职业教育产教融合是确保职业教育人才培养质量和有效性的根本.但长期以来,产教融合只是流于表象,"学校学习"与"职场学习"并未真正深层次融合,我国校企联合培养人才的体制尚未形成.职业教育要实现产...
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292. 论我国职教师资培养培训理论创新的基本问题刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 职教师资培养的价值目标表现为各种形式的职教师资培养培训的标准体系及考核指标体系.职教师资培养培训的主要任务包括职教师资培养培训协同创新促进政策研究、职教师资培养培训校企深度合作的模式研究、职...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 高职院校HR专业教师在企业实践的角色定位给教师及企业带来了困扰.HR专业教师以协助业务为核心任务的HR-BP实践角色发挥了学习、指导实践与理论相互转化的作用.知行合一的教育观、人力资源管理的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 二战后,韩国的产业结构快速升级,国民经济发展取得了举世瞩目的成就.韩国的教育投资总量多,地区间投资均衡,投资方式多元化,从而形成了大量高精尖人才,也为其产业结构进一步升级提供了人才保证和智力...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 现代媒体表现出了传统媒体无法比拟的特征.通过对山西省18所高校大学生思想状况的调研发现,现代媒体在大学生活中扮演了十分重要的角色,它在使大学生知识学习便捷化、新闻获取及时化、情感交流随时化,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 社会主义法治理念教育是高校法制教育的重要组成部分,在促进青年大学生形成正确的法治理念、树立法律信仰、提升依法办事能力等方面有着不可替代的作用.同时,社会主义法治理念教育又存在着一些不尽如人意...
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297. 高职院校思政课实践教学常态化探赜刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 常态化开展高职思政课实践教学是实现高职院校实践育人、践行"立德树人"根本任务的重要载体,是落实加强思政课实践教学文件精神的内在需要.高职院校思政课实践教学常态化应以遵循全员性、可操作性为原则...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 新课程改革背景下,教师已经不再是"教"给学生知识,而是"教"学生如何自己去获得知识、自我发展.因此,教师要不断提高自身的教学能力,不断丰富对教材的理解,加深专业知识的深度;重构学科知识体系,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 优秀大学英语教师队伍是培育高素质、高技能英语人才的基础,也是增进温州市对外贸易交流的"重中之重".针对温州市高校大学英语教师胜任力方面的薄弱环节,温州市高校大学英语教师应充实精神力量,传递教...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 高师院校学科教学创新要凸显教师教育特色.通过对《中学学科教学论》在教学理念、教材编写、教学方法、评价方式等方面的教学创新实践,师范生的中学课堂教学实践能力切实得到了提高.由此可以形成以下认识...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
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| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
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| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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