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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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631. 高中走班制改革的阻力与超越刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年32期页码:摘要： 走班制对学校发展、教师专业成长以及学生个性化发展有着积极意义.然而,我国普通高中在推行走班制时却面临着价值阻力、权力阻力、走班制自身的实际阻力和心理阻力.面对这些阻力,学校应采取相应的超越策...
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632. 新常态视野下的班级自治管理刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年32期页码:摘要： 班级管理的创新要加强制度管理,同时职责和权力的分配也要讲究科学分工,以便最大程度地调动学生的管理积极性,使其真正地站到管理主体的地位,新常态视野下的班级自治管理基本框架是:班级理事会、班级执...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年32期页码:摘要： 随着课程改革的深入,校本教研的重要性逐步凸显出来.为了拉动教师对校本研修的内在需求,探寻合理机制,有效实施校本教研,促使教师专业成长,山西省实验中学采取多管齐下,构建活动平台,构建"教、研、...
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634. 中小学校本教研实施现状调研报告刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年32期页码:摘要： 通过问卷调查和访谈法对太原市中小学校实施校本教研的调查表明,大多数学校及教师对校本教研有正确的认识与态度,常规校本教研制度基本建立,校本教研活动基本实现常态化,但也存在一些问题,教师对校本教...
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635. 语文综合性学习的教师实践策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年32期页码:摘要： 语文综合性学习是语文课程新增的实践学习支持内容,对教师有丰富的实践意义.语文综合性学习的教师实践主要体现在指导学生实践.认知澄清、过程指导、资源利用是语文综合性学习的教师实践的三大策略.
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636. 论当前推进教师反思的着力点刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年32期页码:摘要： 教师反思是指教师立足于实践基点,通过发挥自身主观能动性而进行的"异位"思索、解析和审慎修证,以求达到自身素养的提高、并力图为教师成长做进一步规划和引领的一系列过程.它是促进教师成长的重要途径...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年32期页码:摘要： 成人教育要走情境路线而不是走学科路线;教学是一个动态生成的过程,但是教学离不开预设.中小学教师培训的网络课程的开发应当基于工作情境的生成性课程理念.要依据生成性课程的基本思想,从需求分析、培...
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638. 慕课(MOOC)三议刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年32期页码:摘要： 2012年以来,MOOC潮流涌动,它的出现给世界高等教育带来了革命性突破.当前MOOC的研究如火如茶,但有关MOOC的若干基本问题却尚未明晰,为了促进高等教育更好地发展,需要创新信息技术并实...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年32期页码:摘要： 翻转课堂符合我国基础教育课程改革的精神,而信息技术的发展和国内外的实施经验为翻转课堂在我国基础教育的大规模实施提供了可行的支持.但在实施中发现,由于一些教师的教育观念难以转变,实施翻转课堂的...
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640. 基于学情视角的课堂教学艺术探析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年32期页码:摘要： 新课改"以学定教"的理念引领课堂教学发生了深刻的变革,学情越来越受到教师重视.反映到教学艺术上,关注学情是课堂教学艺术的基石,激发、维持和促进学生的"学"是教学艺术的实践宗旨.从学情视角探析...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年32期页码:摘要： 通过"做实验"和"讲实验"两种方式组织教学,并结合问卷、访谈考察不同的教学方式对中学生学科思维发展的影响.研究表明,不同的实验教学方式会带来中学生思维发展过程中思维形式、思维内容和思维类型三...
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642. 基于高中生物教学实践的课程改革反思刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年32期页码:摘要： 新一轮高中课程改革历时数年,在高中生物教学实践中取得了一些实践成果,但也存在教学深度难以把握、探究活动难以落实、课程评价难以实施、课程选择难以自主等问题,因此,要在政府层面、学科层面、教师层...
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643. 刍议翻转课堂刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年32期页码:摘要： 翻转课堂是近年来兴起的一种教学模式,是新形势下教学模式和教与学方式的创新,其优势在于能够调动学生的学习兴趣,培养学生的阅读能力和问题意识,促进教师主动研究教学的自觉性,提升课堂互动的质量,促...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年32期页码:摘要： 实验探究是物理学科学习的重要途径之一.内地西藏班(校)高中物理实验教学的质效有待进一步提高,教学方法与策略有待进一步改进.提升内地西藏班(校)高中物理实验教学的质效,需要学校加强实验室建设,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 区域高等教育发展战略研究的逻辑体系包括:价值结构、要素结构、体系结构和主体结构.未来时期,区域高等教育发展战略研究的范式转换在于:碎片型向系统型转变;单学科型向多学科型转变;外向型向内向型转...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 新常态下地方本科高校创业教育是推动地方创新型经济发展的重要力量.当前,地方本科高校创业教育面临着“工具化、功利化、悬浮化”的困境,认知偏差导致了创业教育的工具化困境,激励偏离导致了创业教育的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 产学研合作教育的具身价值在于使学生生成具身经验,获得默会知识,丰富实践智慧,形成职业认知,这种教育是高素质应用型本科人才培养模式的重要环节,是实现新建本科院校“具身”转向的有效路径.实现产学...
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648. 大学精神:地方本科院校转型发展的理性坚守刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 地方本科院校在转型发展过程中应坚持走多样化发展道路,学科专业设置应关注地方社会发展和经济建设的实际需求,以培养应用技术型专门人才为己任,彰显地方高校的社会服务职能.但这种办学模式由于缺乏现代...
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649. 高校宿舍管理权和学生权利的博弈与平衡刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 宿舍是现代学生学习、生活和交流的主要场域,宿舍管理则是高校学生工作的重点组成部分.然而,随着我国高校后勤制度化改革的不断推进以及当代大学生法治意识的逐步提高,高校宿舍管理权与学生权利之间的矛...
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650. 高校学风、教风和“管风”协调互动刍议刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 在我国高校中“管风”和教风、学风是一对矛盾的两个方面.学风、教风和“管风”建设的不协调,必然会影响学校教学质量的提升.通过教学管理队伍、管理人员素质以及教学管理机制等方面的协调互动,可以形成...
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651. 应用技术大学学生质量评价探讨刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 根据应用技术大学教育教学质量观要求,对学生质量的评价应是综合、全面的,其评价指标应体现在面向社会、面向工程实践、面向学生的全面及个性化发展,着重从思想品德修养、专业基本素养、专业综合能力及人...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 职业能力的意蕴阐释,旨在解读职业能力的基本意涵和意义禀赋.职业能力研究的逻辑起点是基于社会化和人本化视角诠释职业的意蕴.当前,应以职业人的自我实现为目的指向,建构职业人的发展意蕴.职业能力概...
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653. 全媒体背景下成人有效学习方式探究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 随着科学技术的不断发展,网络新媒体也获得了快速的发展.劳动力就业市场对劳动者的技术能力和理论知识提出了更高的要求,尤其对全媒体从业者的综合能力和素质要求更加严格.当前亟需探寻更多更有效的成人...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 作为高职院校管理教学工作最重要的环节之一,理实一体化在日常教学中发挥着越来越重要的作用,它是相关教育和行政部门考察教师教学质量和学生学习水平的重要指标.只有对日常教学中所产生的问题进行认真的...
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655. 新形势下高校党组织的制度建设探析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 新形势下,高校广大党员干部的思想、组织、作风建设的优势和传统要靠制度建设保持和发扬.目前,高校党组织的制度建设现状集中表现为:亲和力缺失、执行力不足、系统性不够.加强高校党组织的制度建设,必...
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656. 关于加强和改进高校干部教育培训工作的思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 干部教育培训是打造高素质高校领导干部队伍的重要基础性工程,在推进我国高等教育事业发展及高校科学发展中有着重要地位和关键作用.当前,积极适应新形势、新任务,不断改革探索,认真解决干部教育培训工...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 高校思想政治理论课是大学生进行思想政治教育的重要渠道,承担着帮助大学生树立世界观、价值观、人生观的重要任务.传统的教学模式存在很多弊端,学习共同体思维下的高校思想政治理论课教学创新模式是基于...
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658. 高校思想政治教育教学的问题及对策刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 高校思想政治教育在大学教育中占有重要地位,是大学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要方式.当下,我国的高校思想政治教育教学中存在一些问题,主要表现为:教学内容缺乏战斗性和现实性;任课教师队...
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659. 教师身份认同建构问题新探刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 教师身份认同研究对解决教师认同危机和教师专业发展具有理论价值和现实意义,它需要社会环境与教师自我的共同努力逐渐建构.教师身份认同建构应从两方面入手:社会环境塑造与教师自我重构.社会环境塑造包...
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660. 地方高校教师教学能力提升的研究与实践刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2015年33期页码:摘要： 我国地方高校教师教学能力提升的实施受制于教师职业机制、评价管理机制、科研机制等因素.因此,地方高校教师教学能力的提升需要在科学体制的保证下,通过完善教师机制、健全教师教学能力培训机制、完善教...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
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| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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