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现代教育科学(普教研究)2009年第6期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
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现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
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4920
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在职教育在教师入职以后的教育教学质量提升中发挥着重要的作用,以教师个人的专业发展作为基本价值取向的小学教师在职教育的实施过程中,应该注意:更新观念,树立在职教育促进教师专业发展的意识;增加在...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 本文采用自编"基础教育教师职业自我概念问卷"对368名基础教育教师进行调查.结果表明:(1)基础教育教师的职业自我概念总体水平比较高.(2)初中教师和小学教师自我概念水平基本相同.(3)性别...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在我国一百多万专任幼儿教师中,男性仅占不足2%的比例,是什么原因导致男性不愿进入幼儿教师这一职业,又是什么原因导致他们即使选择从事这一职业,却不断流失?本文就现存的影响男性从事幼儿教师工作的...
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4. 对教师期望效应的反思刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 罗森塔尔的"教师期望效应"实验表明,教师期望是教学过程中对学生的影响的一个重要因素.但事实上,教师期望所产生的效应是有正负之分的.本文详细分析了教师期望负效应的表现及相关原因,并提出一些避免...
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5. 谈教学反思与教师成长刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 新课程改革对教师的专业成长提出了更高的要求,教学反思是教师专业成长的智慧引领,是打造高效课堂的必然要求,是"教师专业发展和自我成长的核心因素".教学反思有效地促进教师形成专业意识和品质,为有...
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6. 论新时期的教师职业形象刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 新世纪的教育需要高素质的教师,教师在教育过程中的角色不再仅仅是知识的传递着,而是整个教育过程中的研究者、引导者、促进者.教师应适应新的时代的要求,与时俱进,在新的时期树立起新的职业形象.
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7. 新时期中学德育探索刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 德育是新时期学校工作的重心.天津新华中学在教学过程中践行"德育为先"的理念,并给予了"德育为先"新的诠释,在实践中进行了积极的探索,取得了丰硕的成果.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 班主任德育工作是学校教育的重要组成部分,是素质教育的重要内容之一.本文对目前班主任德育工作的现状及其原因作了深入的分析,并有针对性地提出了班主任德育工作的几点对策.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： <中小学德育课程标准>指出:"寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每一个教师的职责."中学音乐教师应责无旁贷地将德育教育有机地渗透于中学音乐教学之中,并依托中学音乐教学的特点,以达到"润物...
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10. 研究性学习的心理学意义探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 研究性学习是目前倡导的一种新的课程领域和学习方式,它强调学生的自主选择和自主探究,其本身闪烁着丰富的心理学思想.本文主要从认知心理学和人本主义心理学两个角度采探讨研究性学习的心理学意义,并在...
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11. 幼儿艺术教育与人格发展的关系新探刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 幼儿艺术教育对人格发展的影响已经受到普遍关注,本文从艺术的本真含义、艺术的功能和本质,以及人格的含义及形成特点出发,探讨艺术教育与儿童人格发展的内在联系,艺术教育是如何影响儿童的人格的,并在...
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12. 斯宾塞德育目的及其理论依据探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 本文通过对斯宾塞<德育>的深入解读以及对相关文献的分析,认为现有研究忽略了对斯宾塞德育目的的研究.本文认为斯宾塞以其社会进化思想、人性、儿童观、教育观为理论基础,提出了自治、独立的德育目的.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 美国的家庭学校是以家庭为教育基地,以子女为教育对象,以家长为教育者,以塑造孩子的宗教、道德、智力等综合素质为目标,对学龄儿童进行个别化教学的模式.本文分析了美国家庭学校教育的定义与起源,并从...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 留守初中生处于特殊的家庭生态环境及心理和生理都急剧变化的重要时期,容易产生各种各样的心理问题和消极人格.这些问题如果得不到解决,不利于其健康全面成长.虽然社会、学校和家庭等这些支持对其心理健...
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15. 关注中小学教师心理健康刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 教师心理健康是教师素质的一个重要方面.教师心理健康不仅是教师自身发展的需要,也是学生心理健康的保证.本文针对中小学教师心理健康的现状,分析了形成教师心理问题的原因,并提出了解决教师心理健康的...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 要创造性使用教材,正确认识教材是前提,"吃透"教材是基础,合理重组是关键,化静为动是途径."吃透"教材必须整体研读、全面理解教材体系、领会编写意图、把握教学主线、深入分析挖掘教材内容的多重价...
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17. 新课程实施中的师资问题与对策刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 教师是课程的主要实施者,教师的课程理念、知识素养、教学策略等都对课程实施有很大的影响.本文对基础教育课程改革中师资队伍存在的两个主要问题进行了分析并提出解决对策.
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18. 浅谈校本课程开发中的三个重要角色刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在校本课程的开发中涉及到很多人员,从课程目标的制定开始,课程资源的开发、课程体系的确立等一系列环节中,校长、教师、学生这三个角色是具有重要作用的.正确认识这三个重要角色和三者之间的关系,不仅...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 提出问题是创新的源泉,提出问题也是新课改的目标之一.而问题意识与提高学生提出问题能力关系密切;问题意识是学生数学学习方式变革的着力点;培养学生的问题意识有利于有效教学的形成;培养学生的问题意...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 陈鹤琴于上世纪40年代初期提出了他的"活教育"思想体系,这是由我国学者提出的第一套系统的教育理论和方法体系."活教育"的理论体系包括目的论、课程论和方法论等.本文主要探讨陈鹤琴的课程思想及其...
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21. 发展性英语教学评价体系的建构刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 传统的英语教学评价方法只注重评价的甄别、选拔功能,而忽视了评价的导向、激励和诊断发展的功能.新课程倡导以全程英语教学评价促进全程管理和教学质量的全面提高,多维度评价、多层面参与,拓宽评价主体...
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22. 学习分类理论对化学教学的指导作用刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 本文以加涅的学习分类理论为基础,结合化学学科内容和特点,说明了化学学习结果分类的方法,并阐述了该理论在化学教学中对于教学目标陈述、教学策略选择以及学习结果评价三方面的指导作用.
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23. 生物教学中如何组织学生合作学习刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 新课程改革提倡教育角色转变,教师应该扮演的是"引导者",学生才是舞台的主角;学生要在教师的恰当引导下,积极主动地参与教学,这才能成功演好课堂舞台剧.本文就教师在生物教学过程中,如何扮演好"引...
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24. 作文教学中学生"生活贫乏"的本质刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 语文教学界普遍认为"生活贫乏"是造成学生作文困难的重要原因.对一个人来说,生活包含外在生活和内心生活.从本质上来说,学生贫乏的不是外在生活,而是内心生活.回归生活的作文教学,只有从外在生活深...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在建构主义理论指导下,信息技术为学生获取专业信息提供了科学、快捷的渠道,使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能.
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26. 文化软实力视阈下教科书内容选取刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 本文依据教科书的社会学观点,社会文化是教科书的内容来源,在此基础上进一步分析了何种文化会进入教科书内容体系的动因.然后,借助文化软实力的观点,具体阐释了其对教科书内容选取的影响.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 学生主体性的缺失是当前教学中普遍存在的现象."情感教学"于20世纪末作为一个独立领域的出现对学生主体性的发展起了重要的推动作用.文章旨在探求学生主体性和情感教学之间的内在联系,揭示教育过程中...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 语文愉悦式教学是一种以培育情感为基础、以发展素质为导向的教学改革实践.语文愉悦式教学中的"愉悦"具有工具价值和目标价值,作为手段的"愉悦"是有效学习的伴随状态,作为目标的"愉悦"是个体幸福生...
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29. 关注学生个性发展追求语文有效教学刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现.追求"有效教学",关注学生的发展已成为课改的热点问题.文章分析了语文课堂教学有效性缺失的情形并提出实施有效教学的基本途径.
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30. 走出语文阅读教学的误区刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 语文阅读教学,必须走出重多媒体运用、轻文本教学,重知能提高、轻精神培育,重思想教育、轻语文基础,重理性解析、轻涵泳吟诵,重积累识记、轻能力方法等种种误区.
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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