新教师期刊
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新教师

Teachers Today

影响因子 0.1295
主办单位:
福建教育出版社
ISSN:
2095-3895
CN:
35-1315/G4
出版周期:
月刊
邮编:
350001
地址:
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
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  • 作者: 符晓珍
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  36-37
    摘要: "互联网+"下的教学环境,有利于构建信息技术与语文课堂教学深度融合的教学新模式.它将以"教师为中心"的传统课堂,转变为以"学习者为中心"的新型课堂;教学方式由师生间的互动,转变为师与生、生与...
  • 作者: 陈丽萍
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  38-39
    摘要: 现代信息技术与小学语文课堂教学的融合已逐渐成为创新语文教学模式的一种发展趋势,信息技术的快速发展为高效语文课堂的构建提供了信息技术支撑.充分利用网络信息资源的直观性、生动性、超文本性和互动性...
  • 作者: 朱晓华
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  39-40
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出写作教学应该把握"四要",即要易于动笔,要乐于表达,要源于生活,要真实表达.但是纵观写作教学现状,教师依然停留在通过提供素材、思路点拨、范文朗读以...
  • 作者: 叶特愉 叶晓璇
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  41-42
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011年版)》 (以下简称《课程标准》)明确指出,在语文教学中,不仅要发展学生的语言能力,还要发展学生的思维能力、想象能力和创造能力.这就要求语文教师在教学中,要有...
  • 作者: 陈春梅
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  42-43
    摘要: 写字教学是语文教学的一项重要内容,尤其在低年级更显得重要.语文教师应精心设计课堂教学中的写字环节,指导学生按笔顺规则书写,让学生在写字的过程中,感受美、创造美,从而培养学生良好的写字习惯和写...
  • 作者: 郭宏君
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  44-45
    摘要: "喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望"是《义务教育语文课程标准( 2011 年版)》 (以下简称《课程标准》)第一学段识字与写字教学的目标.对形象思维占主导地位的一年级新生而言,要培养其热...
  • 作者: 强震球 强振宇
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  46-48
    摘要: 一、厘清小学阶段的模型思想 1.辨析模型思想的概念. 所谓数学模型是指针对或参照某种事物的特征或数量相依关系,采用形式化的数学语言,概括地或近似地表达出来的一种数学结构.按广义解释,凡一...
  • 作者: 黄丽凤
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  49,57
    摘要: 数学模型的运用是学生体验和理解数学与外界联系的途径.随着年级的升高,学习内容在不断加深,学生的数学学习表现得越来越不适应,解决问题的能力低下,这与学生在学习中没有形成模型意识有关系. "植树...
  • 作者: 赵清清
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  50-51
    摘要: 在当前的小学数学教学中,教师要在课前做好精心的设计,要在课中通过行之有效的手段进行教学,要在课后能够实施个性化的辅导,这样才能够达到对学情的时时诊断,达到精准教学的目标. 一、课前依据学情...
  • 作者: 陈良役
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  51-52
    摘要: 学情分析,包括学生数学学力基础、学习兴趣取向、实验操作能力、生活数学认知等多项内容.教师要深入调查学生学情,从而调整教学预设,创设合适的学习情境,让学生顺利进行有效数学思维,在多重互动探索中...
  • 作者: 卓明娟
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  53-54
    摘要: 数学知识的学习过程应遵循数学学科严谨、讲道理的特性.如何在数学课堂上培养学生理性的思维方式,引导学生积极参与数学说理活动,实现深度学习呢?下面,笔者谈谈在课堂上培养学生说理能力的探索与思考....
  • 作者: 林香华
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  54-55
    摘要: 深度学习是培育学生核心素养的重要途径.它要求教师既要深入探讨教学规律,也要研究学生的学习规律,才能引领学生学习在课堂中真正发生. 一、深度学习,需要深度设计和引导 课前备课与设计,教师要...
  • 作者: 杨上明
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  56-57
    摘要: 有效的问题能将学生引导至深度学习的状态当中,不仅能够提高学生在课堂中的学习效率,对于学生各方面能力提高也有着不小的意义. 一、问题设计对于促进学生深度学习的作用 教师适当、有效地进行问题...
  • 作者: 林孝录
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  58-59
    摘要: 随着课程改革的不断深化,许多教师在课堂教学中使出浑身解数,努力使课堂呈现出勃勃生机.公开课上,学生不断地通过辩论与合作探究来发现数学知识的奥秘,教师也通过丰富多彩的多媒体展示来拓宽学生的视野...
  • 作者: 刘生辉
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  59-60
    摘要: 一、研究缘起 在当前的教学中,不少教师盲目追求算法的多样化,忽略算法的优化升华,也有的教师立足于传统的教学理念,一味追求统一式的算法,忽视了学生探索算法多样化的过程,这些都限制了学生思维的...
  • 作者: 林幼朵
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  61-62
    摘要: 《义务教育英语课程标准(2011年版)》 (以下简称《课程标准》)强调学生的语言综合运用能力.而对话教学是培养学生运用语言的重要形式,是养成学生英语学科核心素养的有效途径. 《课程标准》还在...
  • 作者: 林益萍
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  63,95
    摘要: 在小学英语教学中,对话教学是教学的重点内容,是培养学生语言交流能力的主要形式之一.在小学英语教材中,编者在编排每一单元的每一课时都编入了对话教学内容,这充分说明了对话教学在小学英语教学中的重...
  • 作者: 庄淑卿
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  64-65
    摘要: 口语交际课是为训练和培养学生的口语交际能力而专门开设的课.语文教师要用心上好口语交际课,引导学生主动、积极地参与口语交际实践,从而培养和提升学生的口语交际能力.那么,如何上好口语交际课呢?下...
  • 作者: 陈剑
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  65-66
    摘要: 言语能力包括语文知识、思维能力、口语能力等.语文学科是培养言语能力、文字能力的基础学科.语文课程可以为学生提供多元、充分的言语实践空间,帮助学生形成丰富的个体性言语经验,最终实现学生言语能力...
  • 作者: 林碧云
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  67-68
    摘要: "文章不是无情物",一篇篇文质兼美的课文不仅是作者对客观事物的写照,也是作者情感的寄托.很多时候,作者或欲言又止,或将自己的情感蕴藏在跳跃的字符中,这就给读者留下了许多想象的空间.教师在教学...
  • 作者: 冯三妹
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  68-69
    摘要: 在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中,情感态度与价值观已成为学科教学的基本目标.因此,在阅读教学中,要让学生融情于文并超越于文,使作者的创作初衷、教师的教学策略和学生的学习热情三者融...
  • 作者: 林惠容
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  70-71
    摘要: 在小学语文课堂教学中,若能够恰当地融入德育教育,不仅有助于调动学生学习语文的积极性,还能够给学生健康人格的塑造及综合素质的提升提供有力的支持.因此,在小学语文教学实践中,针对德育教育在语文课...
  • 作者: 黄艳青
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  71-72
    摘要: "1+X"多元阅读从定义上说,就是在小学语文阅读教学时,以1篇阅读为基准,附加X篇文章,让学生自主地进行多元的拓展阅读.由于小学生的逻辑思维和归纳综合能力并未成熟,因此,在小学语文"1+X"...
  • 作者: 龚立斌
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  73-74
    摘要: "数与代数"是小学数学知识体系核心内容之一,也是学习其他领域内容的基础.教师应引导学生系统地认识数与数量的关系,探索数与数量变化规律,体验数学与日常生活的紧密联系,从而感受学习数学的意义和价...
  • 作者: 林杯秀
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  74-75
    摘要: 教育改革给教育工作带来了全新的发展面貌,继续沿用传统的教学模式已经跟不上教改的步伐.只有改变传统的教学理念,丰富教学方法,激发学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,才能顺应如今的教学要求.体...
  • 作者: 程玉平
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  76-77
    摘要: 合情推理是学生根据已经学过的知识和具体的生活实际,通过观察、实验、类比等方法,通过推断得出可能性的结果,是一种学生探究发现的过程.将合情推理应用到小学数学教学中,对低年级学生提高数学学习能力...
  • 作者: 郑玮鳗
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  77-78
    摘要: 小学数学综合实践活动是以问题为载体,以学生为主体,综合运用知识进行问题探究的实践性活动,是培养小学生核心素养的重要途径.下面,笔者以"车牌的秘密"一课为例,谈谈如何开展小学数学综合实践活动....
  • 作者: 陈明月
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  79-80
    摘要: 如何在深度学习的指向下进行学生学业评价与试卷命题是每个数学教师需要深入思考的课题.笔者在教学中对试题内容与命题方式上做一些尝试,力求在命题的实践性、思维性、开放性、综合性等方面有所突破. ...
  • 作者: 邱丹
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  80-81
    摘要: 复习课是帮助学生进行查缺补漏,建立起完整知识结构的重要环节.复习课不只是单纯地消化旧知识,不只是单纯地做练习,更要注重对学生数学思维能力的培养.下面,笔者结合教学实践,谈谈复习课的开展方式....
  • 作者: 陈庆泉
    刊名: 新教师
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  82-83
    摘要: 道德与法治是一门典型的育人课程,具有生活性、活动性、综合性的特点.在教学过程中要提高课堂效率,就要求教师在设计教学时要改变以往惯于对学生进行说教的姿态,遵循学生的心理特点和认知规律,以"同龄...

新教师基本信息

刊名 新教师 主编 黄旭
曾用名
主办单位 福建教育出版社  主管单位 海峡出版发行集团
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-3895 CN 35-1315/G4
邮编 350001 电子邮箱 fjjs666@126.com
电话 0591-83789077、83786569、83786691 网址
地址 福建省福州市鼓楼区梦山路27号

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