构建“自学——讨论——辅导”的主体开放式数学课堂教学模式的思考

• 作者: 邓珺
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 开放式数学 学生学习方式 辅导 自学 自主学习 合作学习 探究学习
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

一、问题的提出进入新课程之后,教师的课堂教学模式发生了巨大的变化,教育有识之士正在积极倡导新的课堂教学模式。在学生学习方式上,教师正在积极钻研倡导自主学习、合作学习、探究学习等各种各样的学习方式。其中，自主学习是相对于被动学习而言的，是指在教师的教学条件下学生高质量的学习；

作者信息

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1	邓珺		1	0	0.0	0.0