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让课堂因生成而精彩——初中数学课堂动态生成的实践与思考
让课堂因生成而精彩——初中数学课堂动态生成的实践与思考
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摘要：
"真实有效的课堂教学往往是不确定的,可以预测的,却是无法规定的."这就是动态生成.教学中的动态生成是指课堂中不能机械地按原先确定的一种思路教
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文献信息
| 篇名 | 让课堂因生成而精彩——初中数学课堂动态生成的实践与思考 | ||
| 来源期刊 | 数学学习与研究：教研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | ||
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
数学学习与研究：教研版
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
开本：
出版地：
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号：
12-377
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36385
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