探究小组合作学习在数学教学中的运用

• 作者: 舒尧相
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 数学教学 学生的主体性 学习方式 学习环境 课程改革 协作交流 交流渠道
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小组合作学习是指学生在教师的指导下,以小组为单位,群体研讨、协作交流的一种学习方式.它是新世纪课程改革所倡导的重要学习方式之一.它能有效地改善学习环境、扩大参与面、提高参与度,拓宽学习情感交流渠道,充分体现学生的主体性、互补性.小组合作学习有利于培养学生的合作精神和合作能力，有利于培养学生的创新意识和实践能力．但是，小组合作学习并非一种十全十美的学习方式，也并非万能钥匙，它需要适宜的时间和“土壤”．因此，教师要深入钻研教材，精心设计和组织小组合作学习，切不可为合作而合作，流于形式．

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1	舒尧相		2	0	0.0	0.0