学生数学学习过程评价的实践与探索

• 作者: 葛兆峰
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学评价 实践与探索 激励学生 数学学习过程 《数学课程标准》 教师反思 新课程实验 考试制度
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G571.2

摘要

近年来，随着素质教育的全面推进．中小学评价与考试制度的改革得到了社会各界的广泛重视．广大教师积极投入这场改革，不断完善测评制度，《数学课程标准》中指出：“评价的目的是全面了解学生的学习历程．激励学生的学习热情，促进学生的全面发展．评价也是教师反思和改进教学的有力手段．”在实施新课程实验的同时，本人在对学生学习的评价上作了以下实践与探索．

作者信息

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1	葛兆峰		3	0	0.0	0.0