导入的艺术——小学数学课堂导入方法应用探析

• 作者: 岳赛英
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 导入方法 数学课堂 艺术 应用 小学 学生思维 教学行为方式 课堂导人
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂导人是一门艺术．理想的导人是老师经验、学识、智慧、创造的结晶．导人新课的方法虽然有很多种，但要因教学内容而异，因人而异．然而，不管采用哪种方法，都是为了激发学生的兴趣，唤醒学生思维，鼓励学生的情绪，集中学生的注意力，使其主动学习新知的一种教学行为方式．因此，课堂导入成功在于激励、唤醒、鼓舞，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳赛英		1	0	0.0	0.0