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摘要:
运用内容分析法,通过分析改革开放以来我国人教版初中化学四套教科书中化学史在总体数量、呈现形式、年代、化学家国籍、篇幅和学科内容等方面的演变,可以获得我国初中化学教科书中化学史的发展特点,为教科书中化学史的编写与使用提供参考.
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文献信息
篇名 我国初中化学教科书中化学史的演变研究
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 初中化学教科书 化学史 科学素养
年,卷(期) 2013,(17) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G632.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永红 江西师范大学化学化工学院 47 93 6.0 7.0
2 张世勇 赣南师范学院化学化工学院 54 140 6.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学教科书
化学史
科学素养
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研究来源
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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