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摘要:
在推进农村学校布局调整政策落实的过程中,一直伴随着不同利益主体的博弈,其根源在于不同利益主体的目标追求存在差异.然而,农村学校布局调整是一个长期的过程,其最终的目标是为了促进教育的均衡发展.农村学校布局调整应把握好学校布局调整的“度”,加大对农村寄宿制学校学生的补偿力度,加大对农村师资力量的支持力度,以便有效利用教育资源,提高教育质量,促进教育均衡发展.
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文献信息
篇名 农村学校布局调整过程中不同利益主体的博弈分析
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 农村学校布局调整 利益主体 博弈
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G520
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓红 东北师范大学教育科学学院 9 79 3.0 8.0
2 李红艳 东北师范大学教育科学学院 4 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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农村学校布局调整
利益主体
博弈
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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