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摘要:
幼儿大班时期正是幼儿语言发展趋于成熟的关键时期,一般幼儿在这个时期对语言的感知都是十分敏感的.在这个时期,幼儿园对幼儿语言的教育就显得尤为重要.让幼儿在游戏中潜移默化地学习语言是一个比较好的语言学习方法.因此,本文对幼儿园大班的语言教学进行分析,研究游戏运用在幼儿园大班语言教学中的问题,并得出一些游戏在幼儿园大班语言教学中运用的有效对策.
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游戏化
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游戏教学
语言
礼貌
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文献信息
篇名 幼儿园大班语言教学中游戏运用的问题与对策研究
来源期刊 教师 学科
关键词 幼儿园大班 语言教学 游戏运用
年,卷(期) 2015,(34) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1649字 语种 中文
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研究主题发展历程
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幼儿园大班
语言教学
游戏运用
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旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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19618
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