渗透数学思想提升习题价值

• 作者: 章利
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 学生 数学习题 数学思想
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 学科攻略
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1854字
• 语种: 中文

摘要

在当今社会中,科技成为各国综合国力竞争的关键,而教育是提高国家科学技术的根本.归根结底,教育是一个民族兴旺发达的根本.十年树木,百年树人.在学生教育中,以数学习题的形式对学生进行数学教育是教育学生常见的一种形式,也是一种公认的较为有效的教育.本文将从当前数学习题中数学思想渗透的现状、数学思想的重要性和数学思想培养的方法与方式等几个方面进行分析论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章利		3	3	1.0	1.0