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摘要:
在数学课堂上,教师要创设生活情境,激发学生探究的兴趣;创造良好的氛围,让学生敢于探究;开放探究时空,增加探究机会;让学生解决实际问题,体验探完成功;诱导自主探究,从而培养学生的探究能力.
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浅谈在数学课堂教学中如何培养学生合作能力
激发兴趣
有效分组
时间保证
合作喜悦
在数学教学中培养学生的探究能力
小学数学
培养学生
探究能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究能力在数学课堂的培养
来源期刊 教师 学科
关键词 探究 生活教学 解决问题
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 1897字 语种 中文
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研究主题发展历程
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探究
生活教学
解决问题
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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