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摘要:
课堂导入是初中数学教学的起点,也是教学过程的一个重要环节,课堂导入生动有趣,能够激发初中生的学习兴趣,促使初中生由被动学习转化为主动学习,从而提升课堂教学效率.因此,教师在教学的过程中,应该注重课堂导入技巧的运用,综合利用复习导入、生活问题导入、多媒体导入和动手实践导入等多种方法,以有效实现新课改下的教学目标.
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文献信息
篇名 做好开胃菜——谈初中数学课堂导入技巧
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 初中数学 课堂导入 技巧与方法
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G633.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱莉 15 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂导入
技巧与方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
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