浅谈小学班主任工作中赏识教育的学理及实施策略研究

• 作者: 梁方明
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学班主任 班级管理 赏识教育 学理 策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1
• 字数: 1603字
• 语种: 中文

摘要

文章主要阐述了赏识教育的学理,并且提出了小学班主任在班级管理中实施赏识教育的策略,旨在帮助小学生养成积极健康的心理,树立自信心,建立和谐课堂,加强班级管理工作,促进小学生的全面健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁方明		1	3	1.0	1.0