以篇章为"范例"提高习作构架能力

• 作者: 谢芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 构架能力 求真 求新 谋篇布局 描写 迁移
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 2712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.20.025

摘要

语文课堂中,"语用"始终伴随着阅读教学的进程.教师利用教材,巧妙地引导学生利用相关的阅读内容进行语句、片段的写作训练,融读写为一体,以读促写,以写促读,课堂效率颇高.为了提高学生的语言运用能力,教师要充分利用教材,以"篇章"为范例,让学生学会选材、学会谋篇、学会描写,提高构架文章的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢芳		3	0	0.0	0.0