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摘要:
在家园联手共育过程中,可以举办专题报告,给予指导;可以结合社区资源,让幼儿在参与社区活动中通过实践,探索知识、增强社交能力、培养合作精神;还可以捕捉节目契机,让幼儿在节目氛围中多元展示个人特点,发挥特色教育.
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创新构建
幼儿教育中家园合作的现状与对策探究
幼儿园
家庭教育
家园合作
浅析幼儿教育中社会交往能力的培养
社会交往
意义
问题现状
创新培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 家园联手,让幼儿教育绽放"交往"之花
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 家园联手 幼儿教育 专题报告 社区资源 节日资源
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G612
字数 1644字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
家园联手
幼儿教育
专题报告
社区资源
节日资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
论文1v1指导