论乡村义务教育的生态修复

• 作者: 史文彬 朱骞 银小兰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村义务教育 生态修复 教育生态学
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G617
• 字数: 4764字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.25.060

摘要

文章从生态学的视角审视农村义务教育问题,提出乡村义务教育是包括学校教养系统、 家庭教养系统、 教育行政系统、乡村经济文化和社会系统人工生态系统;引入生态位理论,构建生态系统框图,分析乡村义务教育出现了高水平教师的出走、 学生的留守、 教育规模的骤减和有形的手乏力等生态危机,究其原因在于城镇生态位的扩充和富集乡村教育之态是城镇之势;提出实现乡村全方位可持续发展、 协同治理城乡教育环境、 促进乡村和城镇教育的生态位分离的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱骞		14	41	4.0	6.0
2	银小兰		13	62	4.0	7.0
3	史文彬		1	0	0.0	0.0