在生活中探寻小学道德与法治课程资源

• 作者: 刘桂霞
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 道德与法治 课程资源 生活
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.1
• 字数: 3426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.31.046

摘要

良好的品格就是健全人格的根基,随着当前我国综合国力的不断发展,基础教育课程也更加注重公民的道德教育,因此,在小学道德与法治课程教学中,教师要更加注重创新意识的培养.小学阶段作为学生成长的关键阶段,也是学生品德、行为习惯、 生活态度和认知能力发展的重要时期,道德与法治课程教学要注重紧密结合社会和时代发展的需要,符合儿童身心发展的规律,从实际生活中探寻相关的教学资源,以此帮助学生更好地适应学校生活,建立良好的道德品质和行为习惯.基于此,文章对如何从生活中探寻小学道德与法治课程资源进行分析,引导学生在轻松、 快乐的童年生活中,形成良好的行为习惯和道德品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂霞		4	3	1.0	1.0