小学古诗词教学中随文练笔的尝试

• 作者: 蔡慧君
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 随文练笔 古诗教学
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.36.020

摘要

在小学语文教学中,"随文练笔"是实现读写结合教学的一种重要手段,语文教师可以引导学生依托文本进行写作训练,加快学生语言思维能力和书面表达能力的养成.古诗具有篇幅小、形式活、内涵丰富等特征,在古诗教学中开展随文练笔的训练,可以帮助学生更好地捕捉文本内容中的情感点、思维点,夯实学生写作训练的基础.因此,有必要对古诗教学中随文练笔的相关策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡慧君		2	5	1.0	2.0