试论小学语文课外阅读指导的过程与方法 ——以《水浒传》为例

• 作者: 许晓敏
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 《水浒传》 小学语文 课外阅读
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3458字
• 语种: 中文

摘要

阅读是一个人从外界获取更多的知识,获得更多的技能,取得更多思想、情感、价值观念的有效途径,因此国家把阅读教学提高到了一个相当的高度.阅读主要包括课内阅读和课外阅读两种模式,课内阅读是指在课堂上教师组织学生开展的阅读教学,而课外阅读则是开阔学生视野、拓宽学生知识面、促使学生把课内所学得的阅读能力在课外予以应用的重要途径,更是学生通过阅读和一代文豪、文学大家进行思想沟通与对话的有效方式.因此在小学语文学科教学中,教师应当对小学生进行课外阅读的指导,保证学生的课外阅读能力得以提升.在此文章就以《水浒传》为例,对小学语文课外阅读指导的过程与方法进行简要探究.

作者信息

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1	许晓敏		2	0	0.0	0.0