微课在初中语文阅读教学中的运用

• 作者: 黄勤权
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 语文阅读教学 实践方式
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3590字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2019.10.016

摘要

初中语文阅读教学运用微课,可以突破时空的限制.教师针对阅读教学中的重难点进行讲解,可以激发学生学习的兴趣,让其达到高效学习的目的,同时提升文学素养.通过课前指导、课中师生互动、课后指导方法等环节,能够让学生最大效率地掌握语文阅读的方法,通过不断积累将所学知识及时内化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄勤权		3	2	1.0	1.0