高中数学教学中情境创设策略探微

• 作者: 许经
• 来源期刊: 数学学习与研究:教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 情境创设 策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在高中数学教学中创设教学情境,能将抽象的数学知识具体化、形象化,从而降低学生学习难度,保证教学的有效性.但情境教学法的应用成效会受到创设方式的影响.所以,高中数学应科学创设情境.本文就此从四个方面详细阐述了情境创设的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许经		2	0	0.0	0.0