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语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准，由上海世纪出版（集团）有限公司主管，上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。
本刊以新课程理念为指导，以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨，以培养和提高中学生的语文素养为追求，以发掘和扶助青少年文学新锐为己任，密切关注当代中国语文教学走向，同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果，大力倡导写作新理念，充分鼓励有创...
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主办单位：
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN：
1004-6738
CN：
31-2164/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
200050
地址：
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31. 基于心理学视角下的语文课堂教学刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 随着我国教育体系和教育理念的不断完善与优化,目前在课堂上出现了许多基于不同教学理念的形式多样的教学模式,其中,基于心理学的角度对课堂教学作出设定便是颇具代表性的一种。本文基于这一视角,以初中...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 传统文化是中华民族的根基,而且每一位中国人都应该对传统文化有一定追求与向往,所以在初中语文的教学过程中,应该融入中华民族的优秀文化,然后再通过初中语文老师的讲解,中学生不仅可以从中学到知识,...
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33. 浅谈小学语文阅读理解的教学研究刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 阅读就是对文本的加工和理解过程。我们学习任何一门课程都有对文本的阅读的过程。阅读理解是学好一切课程的基础。而语文的阅读理解又是重要之重要。在笔者看来,在小学语文阅读理解的教学中,老师传授给学...
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34. 浅谈文学作品教学中的探究性学习刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 本文侧重探讨在初中文学类文本阅读教学过程中探究性学习的基本方法。主要从初步感知、深入解读两个环节谈如何引导学生进行探究性阅读,并着重以“抓住重点词句进行赏析,探究形象美”为角度,浅谈探究性阅...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 统编版教材习作编排不仅训练形式多样,而且具有鲜明的特点。下面,笔者将从读写一体,相得益彰;思维导图,助力表达两方面出发,浅谈三年级习作教学策略。
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 通过调查发现,在职业高中语文教学中,教学效果达不到预期的现象严重,主要原因一方面在于职业高中学生的自身特点,本身学习成绩不理想,另一方面在于学生对语文兴趣不浓厚。在职业高中语文教学中将情感教...
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37. 小学语文写作课程的优化与创新教学刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 许多人都想达到“下笔如有神”的效果,我们读古代小说,徜徉于作家创造的刀剑如梦的情景之下,感受快意江湖;我们读现代小说,沉浸在作家构建的丰富多彩的景象之中,照进现实生活,作家之所以能将文字变得...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 在新时代全面实施基础教育课程改革、注重全面发展、推进素质教育的进程中,创新教育依然成为整个教育模式的灵魂,它也必将把具有创新素质的学生培养作为教育目标的核心。笔者以为,学生的创新素质主要体现...
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39. 培养低年级学生自主学习的意识刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 学生良好的学习习惯就是能自主学习,能自主学习的动力就是对学习有兴趣,学习兴趣的培养,是学生将来成才的最好方法。
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40. 阅读兴趣与语文素养刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 假如没有兴趣,很难想象能够靠毅力去读万卷书,从而成为博学多才的贤者。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”以学习为快乐,即学习兴趣,是学习的最高境界,也是提高语文素养的必要条件。在文...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 阅读能够帮助我们认识世界,发展思维,可以陶冶我们的情操,提升自我修养,能够让我们在成长路上收获许多。对于小学低年级学生而言,由于自身限制,他们的视野相对局限,通过阅读,可开拓其视野,提升其认...
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42. 后疫情时代小学音乐教学之“变”刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在小学教育教学阶段,音乐教学主要用唱和听两个方面来训练孩子的音乐审美和鉴赏能力,可是疫情发生后我们的音乐课堂也发生了翻天覆地的变化,没有钢琴、没有足够空间,不能摘口罩、不能“干扰他人上课”,...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 受新冠肺炎疫情影响,小学生长期处于停课状态,为了保障语文教学的持续有序推进,需要利用网络优势,采取有效措施,组织学生进行居家学习。本文将针对疫情背景下小学语文居家教学的创新策略进行简要介绍,...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 随着课程改革的不断发展和素质教育的个性化教育理论的不断完善和拓展,学生的自主学习能力和独立学习的意识受到了越来越多教育专家和教师的关注,并且课程标准也对学生的自主学习提出了多元化多层面的教育...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 在新课改的教育环境下,古诗词在小学语文教学中的重要地位愈来愈被认可。基于此,作为一名新时代下的小学语文教师,更需要重视古诗词文化的传承与发扬,从而以崭新的教育理念主动去探析有效的古诗词教学策...
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46. 小学数学高年级教学策略刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 随着经济全球化的发展,越来越多的学生的综合学科学习能力受到重视。学生的教育过程中,大部分的时间都是在学校度过的,因此学校的教学对于学生来说非常重要。对于小学生来说,能否在课堂上进行有效的知识...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 伴随着我国教育体制的改革,传统的教学方式在如今不再适用。在小学生的语文教学中,阅读教学和写作是十分重要的,不仅能够提高学生的表达能力,还能够提高他们的文化素养,阅读和写作两者相结合的模式是教...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 课堂管理是为了促进学生的发展,推动教学质量的提升。本课题从培养低年级良好学习习惯角度出发,探索有效的低年级课堂管理策略和措施。根据研究需要,通过自制学生调查问卷和教师调查问卷对本校低年级课堂...
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49. 如何提高小学生的识记和书写能力刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 小学阶段是学生接触语文知识的最初阶段,在这一阶段的学习里,学生需要掌握各项语文学习能力,其中识记能力与书写能力是较为基础的部分,也是提升学生语文学习水平的关键部分。为了帮助学生更好地识记和书...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 小学习作教学是小学语文教学的重要组成部分,习作能力也是小学生综合素养的体现。“写作”的第一学段定位于“写话”,第二学段才开始“习作”。对于三年级刚接触习作的孩子来说,“习作”既是重点,又是难...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 什么是个性化习作评改?我的理解是,对自己或别人的习作有自己发自心底的独特的评改建议,并能有效实施。“评”分口头和书面两种。口头“评”即所谓“讲评”,书面“评”即所谓“评语”和“评定等级”。“...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 线上教学有利有弊,为了克服线上教学师生空间阻隔互动困难的问题,教师要重视教学情境的创设。根据线上教学的实际,要用声音、影像、问题创设情境,保证积极的个体情感对认知活动的推动、强化、调节,提高...
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53. 挖掘教材,学会写作刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年5期页码:摘要： 写作是家长和同学们最头疼的语文问题了。充分挖掘教材内容,结合课堂阅读教学,对作文中经常遇到的标点符号使用问题,具体描写问题以及修辞手法的使用等常见问题,用通俗易懂的方法给同学们进行分析讲解,...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 小学语文教师在语文课堂教学中应当尽自己所能为学生开发拓展教学资源,语文教学需要学生阅读丰富的语言文字材料,还要同步提高写作能力,不能在需要自己动手写作时却语言匮乏哑口无言。阅读和作文是小学语...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 现如今网络上的各类小短文、心灵鸡汤的出现,使人们更倾向于节约时间、简单方便的“碎片式”阅读,而长时间的“碎片式”阅读使人难以长时间的冷静下来用心去读一本好书。而随着新课标的改革,对学生的阅读...
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56. 对初小学语文教学衔接的几点思考刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 在小学语文教学是初中语文教学的铺垫、前提与基础。正因为如此,小学语文教师必须要想方设法做好初小语文衔接工作。倘若初小语文教学衔接不紧密、甚至脱节,那么,势必就会严重影响初中语文教学的效益的提...
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57. 小学语文课外阅读有效策略研究刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 重视课外阅读,开展有效的课外阅读活动,不仅可陶冶小学生的情操,提升他们的语文素养;同时还可帮助他们积累大量的词汇知识,为其今后的习作练习铺垫好基础。因此,在小学语文课程教学中,教师应提高对课...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 随着社会对教育的重视程度不断提高,人们对学生的综合能力的要求越来越来,而地理在高中教育体系中作为一门基础性学科也受到家长和老师的广泛关注。由于地理学科具有很强的综合性,所涵盖的知识范围非常广...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 语文课程作为小学最主要的课程之一,对小学生的语言表达能力以及逻辑思维能力的培养有着积极的促进作用,阅读写作作为小学语文课程最重要的组成部分,对小学生的语文课程学习有着决定性的作用,然而,教师...
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刊名： 语文新读写发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 新课改背景下的语文阅读教学倡导对学生阅读量和阅读能力的提升,主题阅读教学也因此应运而生。本文结合相关文献基础,结合二年级小学语文教材第一单元,对主题阅读教学设计的一般程序做简要分析。
语文新读写基本信息
| 刊名 | 语文新读写 | 主编 | 冯绍田 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海少年儿童出版社有限公司 | 主管单位 | 上海世纪出版（集团）有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6738 | CN | 31-2164/G4 |
| 邮编 | 200050 | 电子邮箱 | ywxdxzz@163.com |
| 电话 | 021-261365 | 网址 | |
| 地址 | 上海市长宁区定西路1277号A1605室 |
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