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小学语文教学：园地2016年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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301. 摭谈课堂作业的优化设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 许多教师都觉得语文作业的效益不高，学生见“抄写”就烦，见“习题”就怕，学生学得累，老师教得苦。如果是因为教师的作业设计有问题，让学生失去了对母语的学习热情，这便是教师的过失，更是学生的不幸。...
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302. 厘清三种关系 优化课堂提问刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在课堂教学中，课堂提问是促进教学目标达成的关键因素之一。西方学者德加默也曾指出：“提问得好即教得好。”纵观当今的小语课堂，课堂提问的确是占了教学的很大比重。那么，课堂提问多就能说明教得好吗？...
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303. 随文练笔应找准落点刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在教学中，教师应将阅读与写作紧密联系起来，而随文练笔就是把阅读和写作结合起来进行训练的一种有效方法。它具有“时间短，见效快，易操作”等特点，有利于学生语言表达能力的提升。因此，在阅读教学中，...
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304. 小学古诗教学方法谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 古诗是一种魅力十足的文学体裁，它的魅力在于典雅和大气磅礴。在教学古诗时，根据古诗的内容、意境和韵律，教师为学生创设声情并茂的学习情境，不但可以让古诗教学更加丰富多彩，而且还能调动学生的学习积...
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305. 将游戏融入拼音教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 拼音符号较为抽象枯燥，为使学生在头脑中搭建起抽象符号与具体事物的桥梁，充分调动学生自主学习的积极性，使抽象的拼音符号变得具体可感，教师可采用游戏进行教学。
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306. 如何充分发挥思维导图的作用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 思维导图是建立在形象思维基础上的，运用起来简单、高效。思维导图主要通过图文并茂的形式将各个知识点、主题进行有机连接，并以相互隶属、层层推进的方式展现知识脉络，由此让全部的知识点变得一目了然，...
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307. 增强教学吸引力的几种方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 共鸣是审美主体与客体的思想感情契合相通、和谐一致的心理现象。在语文教学中，共鸣则体现在学生对语文知识的理解和欣赏上，这也是学生喜欢语文的直观表现。所以，充分把握这个规律，创造出供学生理解和欣...
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308. 在体验中提高学生的习作能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在平时的习作教学中,以教材中的习作为训练点,布置学生习作,发现许多学生的习作内容空洞,或随意编造,或抄袭范文。问其原因,或是没有素材,或是不知道怎么去写具体。
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309. 围绕情感体验 打造高效课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 情感是人们对客观事物是否满足自己需求而产生的一种态度体验。在课堂中培养学生的情感,加深学生对语文知识的情感体验,调动他们学习的积极性和热情,让他们在参与的过程中获得乐趣和享受,这是情感体验型...
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310. 从文体出发,探寻寓言的本质刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 寓言,有所蕴含和寄托的故事,就好比人的身体与灵魂：所描述的故事如同身体,而阐述的道理就好比灵魂。寓言有着精致隽永的文体特征,在想象的世界中或讽刺、或隐喻,是教材中的重要体裁,有着独到的文体特...
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311. 多元“转变”,构建灵动式课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 要想彻底改变传统课堂满堂灌的教学模式,使课堂焕发生命活力,作为教学活动主导者的教师必须从教学的各个环节入手,建立多元＂转变＂的教学机制。
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312. 巧妙沟通,让“学困生”优秀起来刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在教学中,我们经常听到老师们抱怨班级中的特殊群体：＂我们班的×××真是太差劲,无法想象!＂＂对于×××,我是无计可施了。＂……其实,正如人的手指有长有短一样,无论哪个班,学生们的学习都会出现...
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313. 这七个字,让我不再苦恼刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 在教学中,尽管我不厌其烦地多次说＂武＂不要加撇,＂戒＂有一竖又有一撇,＂戎＂左下有一撇,但学生们依然会把＂戒、戎、武、贼、赋、械、贼＂七个字写错,而且写错的几率还不低。每一届学生都会出现这样...
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314. 师生携手上讲台刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 从孔子设杏坛讲学开始,讲台似乎就成了体现教师之尊的场所。几千年来,教师天经地义地授课这种模式根深蒂固,莘莘学子是很难身站讲台之上的。实践证明,学生参与课堂的积极性,参与的深度与广度,直接影响...
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315. 也谈那淡淡的哀愁刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年8期页码:摘要： 两年前,因为参加优质课比赛的缘故,我通读了全册小学语文教材。在文本细读中,我经常被感动得泪流满面,那些不同年级、不同主题单元的,甚至是不连贯近乎支离破碎的片段故事里,孤独、悲怆、聚散、别离…...
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316. 巧用赋形思维操作技术,拓展学生习作思路刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 拓展习作思路是学生习作的重要内容,也是习作教学指导的重要环节。现在相当一部分学生面对习作题目经常感到无话可说,无从下笔,其中很重要的原因是他们在拓展习作思路方面遇到了麻烦。很多教师对如何有效...
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317. 优选教学内容,让学生言意兼得刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》对＂课程目标与内容＂提出了总体要求和学段要求,但无论是总体要求,还是学段要求,均是立足于知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面,对学生语文学习所期望...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 教是为了不教。教师的教是为了引导学生的学习实践活动,引导学生在学习过程中形成正确的思维方法。为此,我们提出了＂让学引思＂的教学主张。苏教版五年级下册第四单元由3篇状物散文组成,展现了劳动者的...
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319. 中高年级句子教学的路径与策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》第二学段指出＂能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用＂,第三学段指出＂能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感...
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320. 植入型微课：翻转课堂的支点刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 与传统课堂教学相比,翻转课堂借助信息技术,可以不受时空限制,从而让学生随时随地进入课堂学习。当更多人把微课的眼光投向课前的预习和课后的巩固时,笔者不禁思考：在＂互联网＋＂没有普及的农村小学,...
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321. 浅谈写人类文章的教学策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在小学语文教材中,写人的课文占很大比重。那么,如何教好写人类文章呢？我谈谈自己的看法。 一、前提——明确写人类文章应该教什么 首先,在教授写人类文章时,教师要明确两方面的教学内容：一是让...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《活化石》是人教版二年级上册的一篇科普说明文,内容生动有趣。笔者近期在两个同年级班分别执教本课,通过前后对比、梳理,对阅读课文究竟＂教语文＂还是＂教学生＂有了更深层次的感悟。笔者结合实践,在...
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323. 在阅读教学中进行语言训练的策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新课标指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂在阅读教学中,教师要极力挖掘文本教材中的关键词语、典型句子、片段等等,并且尽可能地根据具体阅读内容,提炼出有价值的话题让学...
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324. 词语教学策略摭谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 词语是构成文章的基本单位,正确理解词语是学生阅读的基础。在教学中,许多教师采取让学生借助词典理解词语的教学方法,这样的方法固然没错,但长此以往,很容易使学生养成生搬硬套理解词语的习惯,不利于...
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325. 对话,让课堂绽放精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。＂在课堂教学中,师生对话是频繁而重要的一部分。笔者认为,师生间的智慧对话可以实现教师＂限时讲授＂...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《狮子和鹿》是人教版三年级上册的一篇寓言故事,指导学生理解鹿对自己的角与腿前后不同的态度是教学重点。在本文中,笔者结合语气词的教学,谈一谈如何引导学生品析语言表达,在生成课堂精彩的同时提升学...
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327. 阅读教学：将学生的思维“亮”出来刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 一直以来,课堂受应试教育的影响,教师常常占据课堂的制高点,本应活跃的课堂被沉闷和枯燥的气氛包围着。对此,激活课堂要先营造民主的氛围,解放学生的思维,侧重培养学生理解和表达的思维能力、信息材料...
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328. 优化阅读教学的四种策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：＂全面提高学生的语文素养……正确把握语文教育的特点……积极倡导自主、合作、探究的学习方式……努力建设开放而有活力的语文课程。＂从新课程标准中我们不难看出...
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329. 从课文入手指导高年级学生习作刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新课标中对高年级学生的习作要求是＂做到语句通顺＂,＂根据表达需要,正确使用常用的标点符号＂。在习作中,要达到这样的要求,事实上并不难。然而,对学生的习作,教师仅仅有这样的要求还远远不够。特别...
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330. 第一学段儿童诗创作教学谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新课标指出,要让学生＂诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美＂。这里引导学生＂展开联想＂,不仅需要强化学生的吟诵,更需要助其创作,以便找回＂语文的灵魂＂,...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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