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小学语文教学：园地2018年第11期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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1. “主题式”古诗教学探索刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 古诗是中国文学中的宝贵财富，其文辞优美、意境深邃、表现手法独特，是学生学习古典文学的很好启蒙教材。重视古诗教学，对培养学生的理解能力、记忆能力、想象能力、形象思维能力，提高他们的审美情趣和爱...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 鲁迅曾写过：“正如作文的人，因为不能修辞，于是也就不能达意。”可见修辞的妙用。作为“语言建构与运用”奠基的语文学科，教师重视修辞的教学由来已久，一个小学毕业生说起“比喻、拟人、排比”等修辞方...
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3. 主题统领下的教学探析刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 笔者搞小学语文教学工作已有12年，在教学中发现：同一篇课文，执教者会呈现出不一样的教学内容；对教材的内容把握有偏差，教学重点难点把握不准，“教什么”和“不教什么”在课堂上很随意；教学往往只关...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 语文教学就是要培养学生正确理解和运用语言文字的能力，这就需要学生在积累悦纳的基础上，不仅要学会运用，还要学会“智性表达”。所谓“智性表达”就是运用妥帖、富有表现力的语言将自己内心的情感意蕴准...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 教学是重复的，但这种重复不能是机械重复，而应当是充满生命活力的生动的重复。要走出重复的机械性，在教学中就需要寻找一个参照物，我们寻找到的参照物就是课时教学档案，而这要从一次磨课说起。
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6. 简约，才能更好地“深入”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 语文教学长期以来都处于高耗低效的尴尬状态之中，很多教师反思后认为当下的课堂教学只涉及语文的表层，未能真正激发学生内在的思维动力，导致语文教学处于课程的浅表之中。于是，另一极端现象开始在教学中...
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7. “课外阅读课内化”方法谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》提出：“多读书，好读书，读好书，读整本的书。”当前课外阅读内容虽然繁多，但鱼龙混杂，学生缺乏选择的能力，更缺少方法指导，如放任自流，其效果必定不太理想。对此教师可...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 何谓“语文要素”？结合统编教材，我的理解就是将课标中提到的学段目标进行细化，然后逐一落实到每册教材单元练习之中的学习内容。对于第一学段统编教材来说，其“语文要素”主要聚焦在课后习题中，包括“...
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9. 统编本拼音教学的三点尝试刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 汉语拼音是学生识字、阅读最好的拐杖。相对而言，统编本教材在编排体系上与传统教材有较大的差异，若仍按照传统思维、传统策略进行教学，必然会“水土不服”。对此最好的办法，就是根据教材特征，结合学生...
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10. 浅析统编本低年级教材中插图的妙用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 统编本教材中的插图精美，学生很喜欢。在低年级教学中，考虑到学生形象思维占主导因素，教师应极力挖掘出插图中有价值的因素，针对插图与内容之间的联系，引导学生展开阅读学习，以激发学生学习兴趣，提升...
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11. 体验式阅读教学策略谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 课标倡导“自主、合作、探究的学习方式”。在教学过程中，体验式教学旨在凸显学生的主体地位。为此，教师要充分运用体验的方式，引导学生深入到文本情感意蕴和内核中。
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12. “三问”，让阅读走向深入刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 阅读是读者将别人的“言”转化为自己的“意”的一个个性化的过程。在这个过程中，难免会出现各种各样的问题，鉴于目前阅读教学中课堂提问学生回答较浅的状况，教师可从“自问-互问-追问”这三种形式出发...
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13. 抓住重点段教学，点亮阅读课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在当今教育背景下，短时高效已然成为阅读教学的总体追求。在课堂教学中，面面俱到的阅滇方法已经不能胜任高效教学的要求，因此，教师要善于从文本内容出发，抓住重点段落教学。
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14. 对话生活，让儿童的诗意自然流淌刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 儿童诗是以儿童为主要接受对象，适合儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它包括成人为儿童创作的诗，以及儿童自己抒怀创作的诗。其实，不少儿童诗来自于儿童。
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15. 让习作教学从修改开始刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 好文章垃修改出来的。但在当前习作教学中，不少教师却把精力花在了作前指导上，很少重视作后修改。统编教材一改传统，尤为重视作文修改。比如三年级上册第三单元《语文园地》“语句段运用”栏目里，就列举...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 信息化环境下，微博、微信、微电影、微小说等“微名词”充盈着人们的生活。“微习作”应运而生，它的优点是时间短，规模小，操作简单，可谓短平快，不侃侃而谈，是一种即时眭写作，记录思想，谈谈感受与想...
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17. 让学生享受快乐作文刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 一提起习作，很多学生就、头疼，他们不愿写，也不会写，所以就有了一种怪现象的蔓延：每个学生的生活经历都不一样，但写出来的习作往往大同小异。原来在学生中背作文、抄作文书很是流行。他们每人手中至少...
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18. 基于课文的习作动态模仿教学策略谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 教材是学生进行学习的重要载体。教师应充分彰显教材的范例价值，依循着不同学段学生的认知规律，以动态发展的视角遴选教材文本中的写作模仿点，真正促进学生表达能力的高效发展。笔者就以“写人类习作”的...
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19. 随文练笔架桥梁 笔随心动文飞扬刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 小练笔，顾名思义，就是内容短小的练笔。小练笔有内容集中、篇幅短小、材料随意、习作难度较低、能在不经意间激发学生的创作热情等诸多优点。我们欣喜地发现，在阅读教学中，小练笔的“身影”如一缕清风拂...
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20. 低年级随文写话教学谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 写话是低年级的一项重要教学内容。对于低年级学生来说，写话是难点，教师应避免学生孤立写话现象的发生，而要善于运用学生本能的写话冲动进行写话指导。因此，教师可以以阅读教学为平台，帮助学生找到情感...
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21. 统编本低年级教学读写结合点的选择刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 低年级学生形象思维占主导，他们的写话一般是建立在说的基础上的，也就是说学生先产生口头语言，再由口头语言向书面语言过渡。要想提升低年级学生的写话水平，教师就应以文本教材为依托，鼓励学生由说到写...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》提出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”低年级的教学，重点之一是引导学生对汉字以及词语的认知与读写。因此，要基于学生学习语言的规律，引导他们...
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23. 审美意象主题教学：“诗中雪韵”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 1．感受雪的意象，培养学生对祖国语言文字的热爱。2．在诗歌学习中感受美、表达美，培养学生的审美情趣。
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24. 品味语言，让说明文教学更精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 小学教材中有较多的说明文，阅渎说明文有利于学生拓宽知识面，了解到更多的科普知识。在教学说明文时，一些教师往往只是把教学重点放在对说明方法和内容的教学上，而没有赏析其严谨的表达方式，使得学生在...
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25. 说明性文本语用训练“三路径”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 2011年版《语义课程标准》强凋：“语文课程应注重引导学生多渎书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。”这就要求教师在开展阅凑教学时要基于学生的语言学习规律和...
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26. 例谈阅读教学中的有效理答刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 课堂理答指教师对学生在课堂上的回答所做的言语反馈与评价。在阅读教学中，教师如能根据学生回答问题的状况，及时做出积极而又有效的理答，必将有效地激发学生的学习热情，使他们能够把握正确的阅读方向，...
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27. 课堂提问的艺术与技巧刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在小学语文教学中．课堂提问是课堂教学的重要组成部分，它体现了教师的素质以及教育观念。我国著名教育家陶行知先生有这样一句名言：“发明千千万，起点是一问……智者问得巧，愚者问得笨。”巧妙的提问，...
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28. 让现实生活与语文教学有机融合刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 杨再隋教授在解谈《语文课程标准》时这样写道：“要建构一种新利的教学生活，把教学过程还原为生活过程，把教学情景还原为生活情景，把教学活动还原为儿遣的生命活动。”
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 选入教材的说明文，不仅生动有趣，还蕴含着丰富的知识。进行说明文教学，教师不光要注重对学生进行知识的传授，还要注重对其学习过程的指导，以使他们具有自主阅读说明文的能力，提升学习质量。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 小古文是一种简短易懂的文言文，语言精练，内容活泼，非常适合儿童诵读。从小学阶段开始阅读一定量的小古文，学生可以获得最纯正的文言文启蒙教育，提升语言素养，实现中小学文言文学习的无缝对接。针对人...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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