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语文天地
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曾用名：
语文天地：高中版
《语文天地》是由黑龙江省教育厅主管，由哈尔滨师范大学主办的省级语文专业教育类期刊。《语文天地》紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
1007-8665
CN：
23-1367/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
150025
地址：
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511. 让小学生在勤思善问中提高创新能力刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 现代教育心理学研究表明,人的思维从问题开始的,没有问题的思维具有机械性、浅显性和表象性三大特点。可见,问题既是学生探究式学习的先导,又是激发学生内驱力的源泉。正如爱因斯坦曾经坦言:'提出一个...
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512. 依托口语交际栏目,培养语言表达能力刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 口语交际栏目是部编版语文教科书中的特色栏目,该栏目可以给学生创设真实的口语交际情境,促使学生更积极主动地投入到口语交际中,引导学生提高自己的语言表达能力。我在教学中将课文教学和口语交际栏目有...
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513. 童谣在小学语文课堂教学中的导入途径刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 童谣是一种比较流行的校园亚文化内容,要将其充分融入到小学语文教学中,通过童谣帮助学生积累更多文化和知识,在童谣教学中针对学生各方面能力和素养进行培养。童谣的加入可以有效提升学生的综合能力和品...
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514. 小学语文快乐课堂文化的建设策略刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 语文作为小学教育的重要基础性课程,承担着非常重要的教学任务,但是由于受到传统教学思维的影响,有些教师过度强度智力教育,所以让学生机械性、重复性的识字、背诵,导致语文课程的学习氛围比较沉闷,让...
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515. 让微课成就小学语文高效课堂刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 小学语文教学旨在帮助学生掌握基本的语言文字知识,结束学生的碎片化知识学习,并引导学生建立系统化语文知识框架。小学生尚不具备完全的独立思考意识和行为约束能力,在语文课堂学习当中往往难以集中注意...
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516. 论小学语文高效课堂管理艺术刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 小学语文高效课堂要求教师必须牢牢抓紧课堂管理,因为它直接影响着课堂教学的质量。在新课改实践中,教师在管理学生时,应该遵循'尊重儿童,促进儿童发展'的课堂管理宗旨,努力构建课堂管理的民主化和科...
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517. 小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 在教学过程中,好的学习兴趣对于小学生学习有很大的助益。对于小学生来说,语文作为小学课程中的基础科目,同时作为主科之一,学习难度相对于其他科目来讲相对较难。然而,在语文学习的过程中,由于语文具...
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518. 《语文天地》初、高中版征稿启事刊名： 语文天地发表期刊： 2019年18期页码:摘要： 《语文天地》是由黑龙江省教育厅主管、哈尔滨师范大学主办的语文教学研究辅导类期刊,是中国知网、万方数据全文收录期刊,国内统一刊号CN23-1367/G4,国际标准刊号ISSN1007-8665...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 2017年版《普通高中语文课程标准》的制定与颁布,预示着教育教学改革从“双基”到“三维目标”,再迈进“核心素养”4.0版的新时代。课标提出:“语言建构与运用是语文学科核心素养的基础,在语文课...
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520. 思维可视化,建构语文高效课堂刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 思维可视化是指在教学过程中运用各种各样的图示技术,将本来看不见的思考路径与方式呈现出来,这样就能清楚地感受到整个思维过程。建构高效语文课堂,教师就可以从思维可视化这一理念着手,在教学过程中充...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 《高中语文课程标准》指出,语文课程应该致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化...
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522. “中外小说中的变色龙”专题教学设计刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 讽刺是用艺术的手法对某些错误、弱点进行揭露、批评、攻击,使大家对这些错误、弱点有更鲜明、深刻、清楚的认识。那么文学作品中的“讽刺”仅仅是停留在这个层面吗?这是值得我们深思的问题。本课用专题学...
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523. 从“不要学”到“我要学”刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 为什么我对他们付出那么多却收获甚微呢?为什么那么多学生对待语文总是一副无所谓的态度?是的,只要你稍微深入学生进行调查,你就会发现绝大多数学生认为语文学不学都差不多,考试的结果很有偶然性,语文...
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524. 让语文课堂在生本对话中呈现精彩刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 语文课堂教学中,教师作为学生与文本之间的桥梁和纽带,需要发挥主导作用,促进生本的多元对话,让学生在学习体验中形成学科能力。高中学生有一定文本阅读基础,在文本解读时,教师需要给出必要的提示和启...
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525. 多元解读让文本教学“熠熠生辉”刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 解读课文是语文课堂教学的重点,也是学生积淀深厚语言知识的重要渠道。解读课文,不仅仅是咬文嚼字精读,更需要学生在自由、和谐的情境下深入主动地进行协作交流,需要他们在深化整体理解感知的基础上形成...
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526. 课本剧:为语文课堂注入活力刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 语文课程标准强调,运用实践、体验、合作等方式学习和使用语文,让学生在深度感知和体味中畅谈己见,帮助学生走出依赖教师讲解的被动学习模式。教师多给学生搭建展示自我的舞台,引导他们在自愿尝试、自由...
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527. 高中生语文文感的培养策略刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 文感是读者对文本快速理解及感悟的心智技能,是一种阅读文本后产生的稳定心理结构,其特征为选择性、个体性、积累性以及稳定性。教师在培养学生文感的时候需要充分发挥自身的指导作用,深入剖析文本语言的...
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528. 谈谈几种常用的高中语文课堂导入方法刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 导入是一节课的重要组成部分,对于教师调节课堂氛围、引领学生状态极为关键。按照教育理论,若是教师无法关注学生的课堂情绪及心理发展特征,便急于展现知识内容,则只能造成学生对于知识的冷淡态度,无法...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 在高中阶段的语文教学过程中,教师应积极研究新课标、新课改的要求,结合学生的语文学习情况,在课堂教学过程中运用问题教学模式,让学生能够在问题环境中很好地掌握语文知识。
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530. 将地域文化资源引入高中古文教学刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(2017)》指出:“语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。”这就说明,我们学习语文既要重视语文基础知识的积累与品味,更要关注语言文字...
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531. 高中文言文诵读法探究刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 普通高中《语文课程标准》指出:“通过阅读和鉴赏,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。”让学生多读文言诗文,不但可以开阔视野、增长知...
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532. 高中古诗诵读技巧浅析刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 在古诗学习中,朗诵是必不可少的环节。在读的过程中,学生可以领悟诗的意境,体会诗作的情怀,理解诗作的意蕴。通常在古诗诵读环节,教师会按以下流程进行:先播放录音、教师示范朗读、学生齐读或自读,读...
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533. 有效开展高中文言文阅读教学刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 在高中语文教学中,文言文阅读教学是高中生的一个薄弱的学习环节,同时也是语文教学的重点与难点。精读文言文可让学生深入地体会到中华文化的博大精深与源远流长,学习与掌握传统文化的精髓,并能够从中汲...
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534. 浅议高中“活动体验式”写作教学刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 在新课改背景下,高中学生要真情写作,流畅地表达自己在生活中的所见所闻所感,充分发挥个性化的风格和特点。可是,当下的高中写作课堂仍然面临诸多挑战,为了应对这些挑战,语文教师可以在实际课堂教学中...
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535. 高中任务驱动型作文教学策略刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 任务驱动型作文主要是以任务为基础,要求学生根据任务进行相关的写作。任务驱动型作文对学生的语文综合能力、立意高度、写作思路都有很高的要求。如何拓展学生思路,提高学生的立意能力和写作水平是高中语...
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536. 微读写,大乾坤刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 2017版《普通高中语文课程标准》指出,语言的建构与运用是语文学科核心素养的基础。这个教学目标要落地生根,就必须开展有效的语言实践活动。我们若能落实语言实践训练的细节,便能有效培养学生良好的...
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537. 高中自主作文课堂的实践刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 作为高中语文教学重要的组成部分,写作是应用语言文字符号传达思想情感、反映客观事物、分享信息的过程,也是写作者语言应用能力的反映。新课程改革提倡学生自主学习,突出学生主体地位。目前的高中写作教...
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538. 高中文学作品鉴赏教学策略刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 学生的文学鉴赏能力是需要培养的,而优秀的文学作品是由文学家精心创作的,传递了作者的各种情感与思考。因此,在高中语文教学中,文学作品的阅读鉴赏是必不可少的,这是高中语文教育的要求,也是培养人才...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 在高中小说阅读教学课上,许多教师会设计一个教学环节:分析小说情节的序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声,这几乎成了一个雷打不动的教学设计。这就值得我们深思:小说情节的序幕、开端、发展、高潮、结...
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540. 浅析高中小说人物形象的鉴赏方法刊名： 语文天地发表期刊： 2019年19期页码:摘要： 语文在高考改革中越来越具有先发优势,在教学过程中,教师从应试的角度出发帮助学生在答题时取得先机,提高语文学习水平,成功使语文学科成为学生的拉分项目。在一定程度上,教师通过教授有效的答题技巧和...
语文天地基本信息
| 刊名 | 语文天地 | 主编 | 杨金波 |
| 曾用名 | 语文天地：高中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1007-8665 | CN | 23-1367/G4 |
| 邮编 | 150025 | 电子邮箱 | ywtdchz@126.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
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