中学历史教学参考期刊
出版文献量(篇)
11160
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70
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11218

中学历史教学参考

Reference Teaching to Middle School History

《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2198
CN:
61-1036/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
11160
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70
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11218
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  • 作者: 梁多学
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  47-48
    摘要: <正>在国家新课程改革下,高中历史教学面临着诸多困境,为此,我校引发了校本研究。主要是关注对地方史资源的开发与利用,突破了一般性的地方史校本研究,更关注于地方史的持续性实践运用,并由此形成独...
  • 作者: 李娟连
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  28-
    摘要: <正>在高中历史教学过程中,教师引导学生掌握知识的同时还要培养学生的创新意识和提升他们的历史思维能力。学生在学习过程中,总会产生一些疑问,并思考如何解决,这样积极地思考会激发学生的兴趣。因而...
  • 作者: 盛刚 金先顺
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  36-
    摘要: <正>人教版高中历史教材采用专题史体例编写,体例新颖,内容简洁,资料丰富,对于使用过统编教材的教师来说,确实是一套符合课程改革方向的好教材。笔者在与学生共同学习的过程中,发现必修3"辉煌灿烂...
  • 作者: 王万春
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  42-43
    摘要: <正>"微转"历史课堂简单地说就是要借助微课等新教学手段微量翻转历史课堂,以改变历史教学的传统、保守做法,创新历史课堂教学的组织模式。为了适应教育信息化发展的趋势,我们的历史课堂教学的方式方...
  • 作者: 商兰玲
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  6-
    摘要: <正>心理健康教育是以开发人的身心潜能,完善和提高新一代合格公民应具有的心理素质为目的的教育。目前中学生大多是独生子女,遇到问题心理承受能力差,因此,中小学心理健康教育在当前显得尤为重要和迫...
  • 作者: 雨人
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  2-
    摘要:
  • 作者: 王晓宏
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  60-61
    摘要: <正>在我国传统的初中历史教学中,家长与教学机构往往只是关注学生的课堂学习成绩,对学生历史知识的积累和培养则保持中立态度,致使学生在课堂学习的过程中无法有效提升自身综合素质水平,长此以往,严...
  • 作者: 李诚斌
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  39-40
    摘要: <正>历史教学的前提是尊重史实,任何离开史实依据的结论都是无说服力的,即历史教学离不开史料。教学中必须坚持"史论结合,论从史出"的原则,引导学生合理使用史料,感悟史料,是历史教学中的重要一环...
  • 作者: 刘移飞
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  49-
    摘要: <正>历史辩证法是我们在历史学中常见的概念之一。黑格尔认为,历史的发展不过是精神自我展现、自我扬弃、自我实现的过程,在精神自我扬弃的过程中,精神自己分化出的相互对立的元素相互制约又相互支持,...
  • 作者: 陈文轶
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  12-13
    摘要: <正>《义务教育历史课程标准》之"课程目标"开宗明义道:"通过义务教育阶段历史课程的教学,学生能够掌握中外历史的基本知识,初步掌握学习历史的基本方法和基本技能;对人类历史的延续与发展产生认知...
  • 作者: 袁荣昌
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  16-19
    摘要: <正>长期以来,不少人心中存在一种观念——中学历史平时不需系统科学地教与学,只需考前死记硬背就基本上可以确保考试中拿到一个不错的分数。在这种认识或观念的影响下,我校历届九年级毕业班的不少同学...
  • 作者: 王本海
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  46-47
    摘要: <正>"让老师最大限度地闲下来,让学生最大限度地忙起来。"这是我对课程改革的理解之一,也是近几年来我尝试应用的一个新做法。通过自己不断的教学实践,我发现问题讨论法是一种行之有效的教学方法。所...
  • 作者: 戚龙
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  62-63
    摘要: <正>历史知识时空跨度大,包罗万象,涉及面广,很多学生在学习时感到抽象难于理解。如果我们的历史课堂没有深入浅出的讲解,就很难帮助学生梳理出清晰的知识脉络,使原本应该鲜活丰富的历史课堂蜕变成了...
  • 作者: 李则怡
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  7-8
    摘要: <正>历史科学所要揭示的是人类社会以往的运动发展过程及其规律。笔者认为,历史学的现实社会的功能体现在以下几个方面。一、继承功能历史记录了自古以来的人类文化。从人类文化的传统来看,历史学有着继...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  3-
    摘要: <正>《中史参》倡导一种不与现实割裂、不与大众割裂的"活生生"的历史教育,紧密关切"人"的生存、生活、发展乃至创造,主张以"传承"与"创新"互动为契机,深刻认识人类文化遗产,竭力张扬人文精神...
  • 作者: 李丽娜
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  37-
    摘要: <正>在初中历史课堂教学中,教师不仅要传授基本的历史知识,还需要培养学生的历史素养和学习能力,这样才能真正达到新课标的目标。但如何在历史课堂上有效进行爱国主义教育,成了广大教师需要重点思考的...
  • 作者: 梁金贵 蒋哲
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  29-30
    摘要: <正>历史作为人文社会科学中的基础学科,是提高人文素养、进行社会主义核心价值观教育的重要课程,也是社会与科学研究的基础。兵团历史在新疆中学历史教学中有着重要的现实意义,历史教学的目的是培养学...
  • 作者: 龙如灿
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  41-
    摘要: <正>革命导师列宁说过:"历史之于民族,正如记忆之于个人。一个人如果丧失了记忆,那他就成了白痴。一个民族如果不讲历史,那就会成为愚昧的民族。"怎样才能提高国民的人文素质,使其树立正确的世界观...
  • 作者: 褚忠珍
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  52-
    摘要: <正>中学历史学科常常受学生的冷落,究其原因,不外乎两种:一是长期以来的考试制度使然,历史一直被当作副科、小科;二是教师枯燥乏味的教学方式使然,致使学生对历史学科失去兴趣。在实施课程改革的今...
  • 作者: 顾玲丽
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  55-56
    摘要: <正>批判性思维是指将逻辑方法作为基础,对一些事物进行批判的思维能力。批判性思维是历史教育教学的重要目标之一。在历史教学中,教师可以结合教学内容,有意识地培养学生批判性思维的能力,让他们能够...
  • 作者: 黄士坦
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  38-39
    摘要: <正>教材分析1.三国两晋南北朝是我国历史上重要的政权分立时期。北方少数民族大量涌人中原,经过数百年的冲突与交往,出现了民族大融合的局面。而北方民族大融合又促进了当时社会经济文化的发展,为隋...
  • 作者: 耿晶晶
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  19-20
    摘要: <正>高中历史的第一节课对整个高中阶段的历史学习起着至关重要的作用,就像歌唱家登台定调。它效果的好坏直接关系着以后学生对历史这一科的学习兴趣以及学习的效果。所以对于学生进入高中以来的第一节历...
  • 作者: 张艳萍
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  24-25
    摘要: <正>说到历史,很多人都认为它是一门小学科,是一门背背就能学好的学科。为了让学生真正地了解这门学科并激发他们学习的兴趣,拉近与历史的距离,我做了以下的尝试。一、上好开学第一课初一历史的第一节...
  • 作者: 郑志斌
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  45-
    摘要: <正>课程标准要求历史教学应该有利于学生学习方式的转变,使学生掌握科学有效的学习方法。因此,教师可以适当在教学过程中向学生展示一些文字或影视材料,引导学生更好地结合材料理解当时社会的具体情况...
  • 作者: 赵连生
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  57-
    摘要: <正>在课程改革的背景下,问题式教学凭借新颖的教学模式和优秀的教学成效脱颖而出,成为课堂教学中最常用也最受欢迎的一种教学模式。初中历史教学和其他学科的课堂教学一样,也需要应用问题式教学模式来...
  • 作者: 刘扬
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  25-27
    摘要: <正>2014年全国高考山东卷第38题以模拟某历史兴趣小组探究"20世纪初中国的社会发展与女性解放"为主题,列出根据专著制作的历代节妇烈女柱状图、依托巴金小说《家》绘制的连环画和1919年《...
  • 作者: 董汉臣
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  43-44
    摘要: <正>自2012年以来,山东省青岛市崂山区第七中学历史组以"小组合作学习模式"为核心,以"学案导学"为先导,以"微课"为突破口,实施小组合作学习,探索出适合学生自主学习、合作探究的"高效课堂...
  • 作者: 康磊
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  53-
    摘要: <正>名词术语因其言简意丰的特点往往是高中历史教学中的难点。如何突破这个教学难点,既是任课教师执教能力提升的重要表现,又是学生感悟教学内容,把握历史意义的关键。所以,在此有必要结合高中历史教...
  • 作者: 吴波 王新华
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  58-60
    摘要: <正>寻找文学艺术史教学的着力点,起于一次录制人教版历史八年级上册"古代文化与科技成就"的研讨课。能够在全区众多老师中被选中承担录制研讨课的工作,这是对教师教学工作的肯定,也是一份难得的荣誉...
  • 作者: 缪亚东
    发表期刊: 2015年9X期
    页码:  65-66
    摘要: <正>自2008年江苏进入新课程改革以来,高考关于抗日战争的内容涉及较多。从这些题目看,一如既往地体现江苏历史高考的特征:基本都以材料呈现,在解题过程中重视基础知识,注重阅读,要求学生提炼观...

中学历史教学参考基本信息

刊名 中学历史教学参考 主编 任鹏杰
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1002-2198 CN 61-1036/G4
邮编 710062 电子邮箱 zxlsjxck@163.com;lsjy555@163.com
电话 029-852458 网址
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学

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