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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 当前中小学课堂提问存在多种问题,主要有低智化、小步型、唯一性和寓答式四种倾向,它使学生普遍出现浅度学习、虚假学习等情形。课堂教学变革要以＂改造问题＂为支点来撬动全局,走向＂深度教学＂。可以进...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 从博弈论视角看,学校实施创新教育改革过程中的各理性参与人均依据自身利益最大化原则而权衡、选择策略组合,使学校创新教育改革这一多阶段可观察博弈逐渐陷入劣势纳什均衡的困境。想要化解这一困境,就必...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 涵育创新能力就是要引导学生寻找最高的善——智慧,以接近永恒真理。教育的目的在于帮助学生并与学生们一起＂臻于至善＂,成为能够面对不可预测的变化与复杂问题的具备智慧的人。在至善课程文化图谱中,融...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 李庾南创立的＂自学·议论·引导＂教学范式,为帮助学生学会学习和教师专业成长提供了鲜活的经验和可复制的样本。南通依托李庾南实验总校、＂自学·议论·引导＂全国研修与推广中心等平台,通过建构完备的...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 家庭教育是影响幼儿性别角色形成的重要因素。从性别文化的角度看,家庭教育中存在双亲参与的失衡化、教育方式的定式化、玩具选择的机械化、社会角色的＂典型化＂、环境布置的单一化等问题。优化家庭性别文...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 从学习与幸福以及学校教育与幸福感获得的关系中剖析当下学校教育的价值所在,以培养学生在完成学校课程所经历的过程中对学习任务和积极关系的热爱与沉浸感、对学习现状的自豪感、对未来目标的希望感,以及...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 当下教育备受关注,呈现出异常复杂的现状,学校教育的边界模糊,教育、学校、教师承受着巨大的压力。学校教育必须穿越幻象,回到朴素的原点,教育要有自己的立场,学校要有自己的＂围墙＂,教师要扮好自己...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 邳州市炮车中学基于学校办学实际,提出以追求极致、崇尚美好、遵循规律为内涵的＂大美教育＂。学校通过建设优美的校园环境、构建科学的美育课程、开展丰富的美育活动、培养专业的美育师资,积极构建贯穿学...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 以江苏省职业院校数学教师培训为例,介绍了借鉴＂慕课＂理念,对数学教师网络培训课程进行的开发与实施,以及对＂国培计划＂中的数学教师培训形式创新的探索。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 在高考压力下,对高中教师的培训存在着同质化、应试化、形式化等问题,破解的措施包括＂基地多元＂和＂菜单自选＂。作为教师培训新基地的知名高中在承办骨干教师培训方面具有强大的磁场效应,有利于激活教...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 近年来,随着社会经济的发展和新型城镇化建设步伐的加快,广大人民群众对优质教育的需求越来越高,国家政策的变化和教育内部的改革给城镇小学带来前所未有的挑战,教师队伍建设呈现出不少新问题。解决城镇...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 公民素养是世界各国学生发展核心素养的重要组成部分,也是我国社会主义核心价值观的应有之义。聚焦义务教育阶段学生公民素养,对苏州市5439名中小学生、629名教师、80名校长进行调查。调查结果表...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 调查发现,高中课堂教学现状为：一是以＂讲知识＂代替教学,教师没有引导学生参与学科课程建构;二是用＂做练习＂代替学习,学生没有自主参与学科课程建构。造成这一现状的主要原因是师生对教学本质的认识...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： ＂少教多学＂是个古老而时新的教学理念。南京师范大学附属中学江宁分校对古今中外有关＂少教多学＂或与＂少教多学＂紧密相关的理论进行了收集和梳理,建构了符合学校特点的＂少教多学＂理论框架,研制了学...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 人的发展是教育永恒的主题。科学技术的迅猛发展,越来越深入的教育研究,为人们破译神奇的生命密码不断地提供着新的视角。作为使用医学手术而出生的剖宫产儿童,他们在生理、心理、行为上会有怎样的表现,...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 剖宫产儿童被强行从妈妈的子宫里剥离开来,薅的过程会对孩子有一个惊吓,过度的惊吓会对孩子造成很大的伤害,并且这种伤害是持续的。文章通过对一年级三名剖宫产儿童的行为观察,把握胆怯心理在这类孩子身...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 剖宫产儿童中有不少孩子会出现视知觉缺陷,而视知觉发育不充分的儿童容易出现相关的学习障碍,如字母、数字混淆,读书跳字,看书跳行,平时学习注意力不集中,阅读时常会增字、漏字,前后颠倒或跳行。本文...
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18. 论县级教师发展中心的核心价值追求刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 县级教师发展中心承担着促进所在区域教师发展、教学研究、教育科研等工作,其核心价值直接关系到其工作效能的发挥。总结以往的实践经验,针对当下的现实问题,县级教师发展中心应追求的核心价值是：淡化行...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 教育科研素养是考察区域教师队伍建设水平的关键指标。基于南京市鼓楼区部分小学教师个人课题研究,在＂融研于教＂理念指引下的个人课题区域研训课程中采用问卷调查、跨学科课例研究、实践对话等方法,探究...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 徐州市铜山区张集实验小学依托书法特色文化积淀,传承、坚守、创新书法特色教育,通过顶层设计、特色文化建构、品牌打造,建构课程基地,并从制度、课程、研训等层面实施保障。学校倡导＂书法育人＂,遵循...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 国际理解教育越来越受到世界各国的广泛重视,且已成为我国深入推进素质教育的内在需要。双语教学资源的开发已成为小学阶段开展国际理解教育的重要课题。无锡金桥双语实验学校结合各学科的特点,通过整合双...
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22. 小学数学故事课程建设与实施刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 小学数学故事课程的创编特色包括目标多维、全面观照,主题聚焦、全景呈现,内容适切、全员参与,自主探究、全程贯穿。教师可通过遵循情感促进认知,与教学互联、与生活互通,艺术与科学相结合,理解与应用...
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23. 数学思维素养：儿童带得走的智慧刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 数学教学即是数学思维的教学。数学思维的培养,还存在深刻性不够、发散性欠缺、敏捷性滞后、批判性不足等诸多问题。基于发展儿童核心素养的视角,培养数学思维要注意三个转向,即教学取向要从＂教例子＂转...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 教学设计是基于课程理解的专业行为,只有基于课程理解的教学设计,才能保证课程实施坚守学科特质,最终实现课程的育人功能。基于课程理解的教学设计应该遵循三条路径：一是读懂课标,把握课程基本理念;二...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 以学习为中心的小学英语学生提问课型的三点特征包含问题主导：可见的思维格局;逆向设计：有形的语言训练;评价应用：自觉的认知提升。以学习为中心的学生提问课型要求教师做到理论内化知高阶、实践外化行...
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26. 浅谈低年级课堂学境的创设刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 数学教学应该帮助学生学会思维,学会更清晰、更深入、更全面、更合理地思考数学问题。教学中教师通过创设有价值的教学情境,让情境指向兴趣的动源;通过培养学生质疑释疑的能力,让质疑成为思维的起点;通...
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27. 师生同构多彩语文课堂刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 从＂立足儿童、同构课堂＂＂对话倾听、共享智慧＂＂关注差异、亲历过程＂＂聚焦言语、共同品味＂这四个方面,引领每一个学生走进语文课堂的中央,师生同构语文课堂＂学习共同体＂,让学习在课堂中央真的发...
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28. 传统文化融入中学历史课堂研究刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 传统文化融入中学历史课堂教学是基于文化传承及创新的需求、培养中学生理想人格的需要和建立文化自信的需要。历史教学中所蕴藏的优秀传统文化教育包含家国观念的培养、道德伦理的认知、理想人格的建立。传...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 如何向教育智库转型是目前教育研究机构面临的重大问题。在共建＂南京教育智库＂暨＂新时代基础教育科研的使命＂研讨会上,与会专家主要围绕新时代基础教育科研的内涵与使命以及现代教育智库的定位与特点、...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 徐州市铜山区张集实验小学创办至今已近百年，1992年起开始探索农村小学书法特色教育。在不断的实践探索中，学校逐步建构了“两步两环”小学写字课堂教学范式及“两位一体”的教师书法培训模式，目前拥...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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