小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 施剑
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  4
    摘要: 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论。并进行广泛应用的过程。《小学数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向...
  • 作者: 刘蠡寒 孙海云
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  6
    摘要: 教育为本,德育为先。德育的教育必须渗透在传授知识之中,这样就不是空洞的说教,而是有色有味、有趣有情的教学。现就小学语文教学中如何进行德育教育谈一点粗浅的看法。
  • 作者: 陈亚丽
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  10
    摘要: 在新课改背景下的数学教学中,教师的作用不应被看成“知识的传授者”,而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者,充分发挥“导向”作用,抓好学生数学学习中的“听、说、读、写”。
  • 作者: 徐红萍
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  16
    摘要: 在学完“长方体和正方体”单元知识后,我们搜集到了这样一道习题作为练习题来做:“一个长方体的包装盒,长15米,宽6米,高10米,要在里面摆放长5米,宽4米,高3米的长方体木块,最多能放多少块?...
  • 作者: 林晓红
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  20-21
    摘要: 《数学课程标准》中强凋:“数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点,使学生感受数学与现实生活的联系,感受数学的趣味和作用,增强对数学的理解,对学习和应用数学的信心。”近年来.我尝试让学...
  • 作者: 周建峰
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  25
    摘要: 小学三年级学生已经具备了适当预习的条件:一方面他们已经具备了初步的独立阅读的能力;另一方面学生的学习内驱力也有所增强,能够比较自觉的独立完成一些简单的任务。那么,该如何指导他们做适当的预习呢...
  • 作者: 孙小芹
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  31
    摘要: 《数学课程标准》指出:“在继承教育优秀传统的基础上创新,联系生活实际,切实培养学生的探究意识,使课堂优化发展。”那么,怎样在小学数学教学中培养学生的探究精神呢?
  • 作者: 杨相品
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  32
    摘要: 一、何为审美建构 审美建构,又为审美心理建构,源于瑞士心理学家皮亚杰的心理结构的“建构”说。他认为,人的心理结构、认识结构、知识结构的建立和构造构成了“人的心理建构”。由此,人人都有既成的...
  • 作者: 鄢晓钦
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  43-44
    摘要: 命题.顾名思义即确定、给与考试的题目。它是考试的中心环节,其质量的高低直接影响了考试目的的实现。在小学数学考试命题方面要充分考虑教材编写要求、小学生知识结构和智力发展以及考试自身的规律等多方...
  • 作者: 施小燕
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  56
    摘要: 教师要充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,使学生能够真正成为学习的主人,主动地参与到教学活动中来。这就要求教师的课堂教学要有趣味性,要充分发挥祖国语言文字的魅力,引导学生体会教学材料中...
  • 作者: 徐峰 谈爱清
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  59
    摘要: 在数学教学过程中,数学知识总是伴随着一定的情境出现的,但如何根据教学内容的特点、教学对象的年龄特征来合理创设教学情境,是一个值得探讨的问题。下面就谈谈我在教学实践中个人的一些做法与体会。
  • 作者: 朱萍
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  60
    摘要: 在数学新课程教学中,怎样的数学实践活动课,才能促进学生的数学发展?又如何在活动中突出学生的数学思考。让活动化课堂充满“数学味”呢?下面结合自己多次执教的“玩小棒”一课谈一些思考与体会。
  • 作者: 许梅妹
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  65
    摘要: 著名语言学家吕叔湘说过:“语文阅读教学就是引导学生在语言文字中走上几个来回。”词语是文本构建的基本单位,离开词语探究文本,语文阅读教学将成为无源之水,无本之木。传统的查字典释义式或教师直接告...
  • 作者: 周尤路
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  73
    摘要: 《数学课程标准》指出:数学来源于生活,小学数学教学应关注学生的生活经验和已有基础知识。针对部分教师在数学教学中对教学情景过于依赖的现象,通过自己的反复实践,我认为:一节好的数学课确实应该情景...
  • 作者: 宋玉情
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  81
    摘要: 最近,我阅读了《江苏教育》(2007年第11期)海安县曲塘镇中心小学陈进春老师写的《“小题”也要“大做”》,文童主要谈习题开发,陈老师讲了两点:一是“小题”能“大做”吗?二是“小题”怎样“大...
  • 作者: 吕华莹 吴继华
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  85
    摘要: 对学生进行汉字形象美的教学,不仅能激发学生对汉字书写、探究、欣赏的兴趣,还能让学生感受汉字文化的神韵,培养学生热爱祖国文字的感情。
  • 作者: 吉红萍
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  91
    摘要: “近些年,学生的书写水平发生了严重滑坡!”“许多大学生写的字.真没法看!”高考阅卷老师和人才招聘单位的人员发出这样的感慨。那么,如何抓好写字教学。从而提高学生的写字水平呢?下面结合自己在书法...
  • 作者: 徐珍
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  94
    摘要: 中国的汉字难学、难记,为此《语文课程标准》指出:“汉字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。”那么,怎样让识字成为一种乐趣呢?我...
  • 作者: 张小玲
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  101
    摘要: 教学案例: 小学数学学习内容之一的“空间与图形”有一个重要的内容。即组织学生推导有关平面几何图形的面积、立体图形的体积的计算公式。学生在学习此类内容时一般经历四个环节:转化、发现、推理、应...
  • 作者: 刘红
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  104
    摘要: 新的课改理论提出积极倡导自主、合作、探究的学习方式,其中引导学生自主学习是落实新的教学方式的基础,也是小学语文教学改革的必然趋势。要充分发挥学生的主体意识,让其个性得到张扬,必须培养他们自主...
  • 作者: 朱瑛
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  114-115
    摘要: 随着新一轮课程改革的推进,为了进一步提高课堂效率,在提倡教师加强反思的同时,也应大力培养学生的反思能力,切实提高学生的自主学习意识,使学生在学习过程中直正学“懂”,学“活”。那么,如何培养学...
  • 作者: 刘翠娟
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  122
    摘要: 《语文课程标准》指出:“阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感、体验品味。”《语文课程标准》还规定了朗读的总目标:“具有独立阅读的能力,注重情感...
  • 作者: 张淑娟
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  125
    摘要: 构建“和谐课堂”,这是新课改对每一个教师的要求。有了“和谐课堂”.学生就会产生对知识的兴趣,就会将学习看成是一种乐趣而不是负担,就会逐步地明是非、懂道理、守纪律:那么,在教学中,应该如何创设...
  • 作者: 邱少芬
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  129
    摘要: 《数学课程标准》强调:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平幂订已有的知识经验基础上。教师...
  • 作者: 骆敏芳
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  141
    摘要: 在课堂教学中,和谐的课堂氛围,能促进孩子智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中,孩子的思维处于积极的状态,情绪是高涨的,思维是活跃的。那么,在教学中,应该如何创设和谐的课堂呢...
  • 作者: 张爱晶
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  150
    摘要: 新课程改革强调教师对学生的尊重和赏识,教师在平时的课堂教学中努力坚持正面引导,对学生多鼓励、多表扬。但是综观我们的课堂,渗透于朗读教学的课堂评价存在不少误区,滥用表扬,缺乏针对性,语言苍白等...
  • 作者: 徐世荣
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  161
    摘要: 儿童有一种与生俱来的,以自我为中心的探究性学习方式。苏藿姆林斯基说过:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强...
  • 作者: 陈淑芬
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  176-177
    摘要: 和谐,一个独具时代意义的字眼,它是当今社会一切美好事物的最大特征。和谐是社会的追求,也是教育的追求,和谐教育需要和谐课堂。下面笔者结合日常参加的品德教研活动,对构建和谐的品德课堂谈谈自己的看...
  • 作者: 史建梅
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  190
    摘要: 随着社会的不断发展,教学改革的不断深入,信息技术作为现代科技成果进入音乐教学领域后产生了一种新型的教学形态。它不仅拓宽了音乐教学的渠道,更重要的是带来了音乐学习中的思维方式变化。《义务教育音...
  • 作者: 张梅
    发表期刊: 2008年9期
    页码:  215
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,各地的课堂教学研讨活动搞得轰轰烈烈,不同学科优秀课评比活动经常开展,一大批年青教师在各级各类课堂教学评比中脱颖而出,许多老师已成长为骨干教师、特级教师。但不论是普通...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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