小学教学参考:综合版期刊
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0

小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 尤靖希
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  5
    摘要: 在新理念驱使下,教师的教学不再建单向活动,应该重视学生学习行为。从心理学上讲,必须关注学生的学习意向,即教师的教要善于调动学生的学习动机,只有在学生想学的心理基础上展开,这样的教学才会有效。...
  • 作者: 吉俊
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  19
    摘要: 《数学课堂标准》指出:数学学习过程充满着观察、实验、猜测、模拟、推断等探索性与挑战陛活动。教师要改变以讲解为主的教学方式,引导学生投入到探索与交流的学习活动中,让学生掌握学习的主动权,真正成...
  • 作者: 罗忠明
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  23
    摘要: 走进新课改的课堂,我们发现,最让人欣喜的变化是学生主体地位的确立和主体意识的觉醒,随之而来的是在师生平等关系基础上的教学方式的变革,师生之间、学生之间的交流有了很大的改变,但交流的深度、广度...
  • 作者: 王旭
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  26
    摘要: 笔者就如何提高小学生习作能力,谈一些粗浅的认识。
  • 作者: 赵红
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  34
    摘要: 新课改提倡的合作学习,是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径。它可以提高单位时间内学生学习、交往、表达的效率,使学生优势互补、形成良好的人际关系,...
  • 作者: 殷毅
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  35
    摘要: 一名学者做过这样一个实验:把许多跳蚤放到一个器皿中,用透明玻璃罩住。刚开始,跳蚤挣扎着往外跳,但都被玻璃碰了下去。一段时间以后,即使把玻璃取下,跳蚤也只能跳到器皿那么高。这些往日的“跳高冠军...
  • 作者: 彭华珍
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  40-41
    摘要: 随着课程改革的推进,以人为本的教学理念已在教学中广泛生根,语文作业的设计也充分地体现出尊重学生的个性,能较好地抓住学生的兴奋点,同时也能抓住学生由被动作业到主动作业,由讨厌作业到喜欢作业的心...
  • 作者: 梁鑫
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  46
    摘要: 《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”学生是学习的“主人”,意味着在课堂上要凸现学生的主体地位,让学生享有学习的主动权。笔者在听课中发现,目...
  • 作者: 黄鹏
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  47
    摘要: 美国现代心理学家布鲁纳说:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者。”因此,教师有必要研究如何让学生自主参与到课堂教学中。
  • 作者: 苏小龙
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  48
    摘要: 合作学习作为一种重要的学习方式,深受广大师生的青睐。不论是常规课,还是公开课,合作学习已牢牢占据着当今课堂教学的大舞台,成为名副其实的主流学习方式之一。但我们也经常发现,在小组合作学习中,个...
  • 作者: 黄美兰
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  53
    摘要: 【教学过程】 一、复习激趣导入 同学们,昨天我们随同巴金老爷爷一起来到了鸟的天堂,你们感受到了什么?
  • 作者: 何兴东
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  54
    摘要: 由于世界科学技术的不断发展,时代对人才的需要也在不断地发生变化。在现代信息社会里,时代对人才素质的一个基本要求,就是要具有较强的交际表达能力。要培养学生说的能力,就要开展丰富多彩的语文教学活...
  • 作者: 常海云
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  55
    摘要: 《语文课程标准》指出:要努力建设开放而具有活力的语文课程。课堂是实现这一目标的主阵地,在低年级语文课中,我们应该遵循学生的年龄特点,充分发挥学生的主体作用,追寻小学低年级语文教学中的“动感地...
  • 作者: 陈巧香
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  56
    摘要: 洛扎诺夫认为:所谓“暗示法”,是创造高度的学习动机,建立激发个人心理潜力的倾向,从学生是一个完整的个体出发,在学生的交流过程中力求把各种无意识因素组织起来,使学生的学习成为一种享受,让学生的...
  • 作者: 汪淑琴 洪卫民
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  58
    摘要: 【教学实录】师:凡卡在老板家里遭受了这么多令人难以忍受的痛苦,所以他说—— 生(接读):“我的生活没有指望了,连狗都不如。” 师:凡卡才九岁,他的生活到底还有没有指望呢?
  • 作者: 杨国华
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  64
    摘要: 数学世界是丰富多彩的,学生的数学学习也是多姿多彩的,任何教材不能代表数学教学的全部。因此在教学现实生活中如何用好教材,如何最大限度发挥教材的作用,就成为教师最应该思考的问题。
  • 作者: 徐海涛
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  69
    摘要: 随着课程改革的深入实施,我们不难发现,课堂上学生提出的大部分问题过于分散、零碎、肤浅,甚至毫无探究价值。那么,如何引导学生提出更有价值的问题,让学生不仅敢问、能问,而且还会问、善问呢?对此,...
  • 作者: 吴立黎
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  70
    摘要: 爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都源于“疑问”,“质疑”是开启创造之门的钥匙。由此可见,“质疑”是我们教学过程中重要的环节。那么,课堂教学中如何培养学生...
  • 作者: 陈航霞
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  74-75
    摘要: 在一次培训活动中,我听了一位教师教学《了解空气》这一课,这位教师是这样设计的:先把一个乒乓球放入水中,再用一只杯子把乒乓球扣入水底.从而用“为什么乒乓球到水底了”引导学生探究。接着用手帕和杯...
  • 作者: 邓瑞娟
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  80
    摘要: [案例描述] 《牛津小学英语6B》Unit2 More exercise,主要是围绕着两种事物的比较展开话题。本单元主要涉及相关副词比较级。在本单元中,日常交际用语、词汇和句型是有机地结合...
  • 作者: 郭晓莉
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  83
    摘要: 在现今的教育大环境下,小学生能说出一口流利的英语已不再稀奇。小学生开始接触英语时,会因为好奇心而在学习英语上多花心思,但时间长了,由于考试压力和好奇心的减弱及学习的枯燥而对英语学习逐渐失去兴...
  • 作者: 徐小春
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  86
    摘要: 五彩缤纷的生活既是语言的源头,又是运用语言的沃土。我们要鼓励学生大胆地到生活中去体验和感受英语的美妙。勇敢地寻找在生活中运用英语的机会,这样学英语不再是一种抽象的语言学习,而是生动有趣与生活...
  • 作者: 李达
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  91
    摘要: “品德与生活课程标准”指出:“课程目标主要通过教师指导下的各种活动来实现。”因此,在品德与生活课堂教学中,只有精心设计、恰当运用教学方法,才能够很好地提高课堂教学的效果。下面我就以自己在小课...
  • 作者: 姚慧萍
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  94-95
    摘要: 以审美教育为主体的基础教育——音乐,之所以倡导“综合”的理念,根本的意义在于“综合”的理念有利于改变人格的片面化生成,而向人格的完整化和谐发展。合理地运用学科综合,不仅使学生拓宽音乐视野,提...
  • 作者: 黄晓玲
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  97
    摘要: 步入信息网络时代以来,我们的教育正受到网络媒体的强烈冲击。多媒体作为一种全新的教育手段,它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了学生的音乐视野,使学习内容变得栩栩如生,大大激发了学生...
  • 作者: 覃荣
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  99
    摘要: 达尔克洛兹说过:“欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的,我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感。”音乐欣赏是小学音乐课的一个主要内容.它是让学生通过聆听、感知音乐,从而理解音乐,提高其感受美、鉴...
  • 作者: 魏思东
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  100-102
    摘要: 绘画的形式美是艺术形式美的最初表现形式,儿童画显然常常可以表现出令人惊叹的形式美,在画中他们把线条、色彩、材料等各种造型因素纳入自己的创作之中,在潜意识里自由地创造,自然地表达出艺术形式上的...
  • 作者: 黄维
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  107
    摘要: 随着现代技术的发展,电子计算机的应用对于教学任务的确定、教学过程的组织管理、教学手段的改进,以及教学效果的评估等方面产生了巨大影响:评估学生学习成就包含了学生学习态度的变化、学生解决问题时的...
  • 作者: 全秋香
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  111
    摘要: 班主任是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁,是班级学生的组织音、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人。因此,我们的班级管理工作更要讲究艺术,与时俱进,富有创造性。
  • 作者: 严守燕
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  F0003
    摘要: 案例一:莫伸手 若干年过去了。可是那一件事,想起来就让我悔痛不已……

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
邮编 530023 电子邮箱 707055263@qq.com
电话 0771-58611 网址
地址 广西南宁市建政路37号

小学教学参考:综合版评价信息

小学教学参考:综合版统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊