中学生数理化:高考理化期刊
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中学生数理化:高考理化

曾用名: 中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版

《中学生数理化》是1981年河南教育报刊社出版的图书,刊名由著名数学家华罗庚题写,吴文俊、陈景润、钱三强等50多位院士为本刊撰文或题词。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词:“学好数理化,一生能创新”。《中学生数理化》一贯坚持以为素质教育服务、帮助中学生打好数理化基础为宗旨,以打造权威、经典、实用的精品报刊为原则,努力体现“贴近课堂教学实际,贴近学生学习和生活实际”的特点,精... 更多
主办单位:
河南教育报刊社
ISSN:
1001-6953
CN:
41-1099/O
出版周期:
月刊
邮编:
450044
地址:
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
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  • 作者: 孔小军
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  1-1
    摘要: 新课程改革过程中,一线老师,在摸索前行,有不少收获,也遇到了很多困难.新课程背景下受课时少的冲击,教师传统教学观念的影响,各模块中的演示实验、分组实验、探究活动的时间得不到保证,很多可以进行...
  • 作者: 唐德乐
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  3-3
    摘要: 随着全国各地进行课改,高考的模式也在不断的变化.但是原电池这一部分知识仍然是各地高考的热点,比如最近几年安徽、北京、上海等地的高考题中就涉及原电池.为了帮助广大学生更好地掌握该知识点,明白原...
  • 作者: 黄涛
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  4-4
    摘要: 有效的数学教学活动必须通过有效的教学方式和学习方式来实现.教师是教学活动的组织者、引导者和合作者,学生在教学活动中真正成为数学学习的主人,而数学课堂必须成为数学学习和交流的重要场所.
  • 作者: 梁静
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  16-16
    摘要: 化学实验是初中化学的重要组成部分,在化学实验课中开展自主探究学习,能够创设出一种探索未知事物的情境,学生能获得属于自己的学习时间及空间,能直接体验探究的过程,从而培养学习兴趣,提高学习成绩....
  • 作者: 单柳旭
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  21-21
    摘要: 高中生物是一门涉及各种概念的学科,它所包含的概念多而复杂,而且各个概念之间的关联性又很强,无法通过单独的概念来确定其真正的含义.这些概念必须相互联系起来才能更好地被学生所理解、记忆、运用.而...
  • 作者: 王晓东
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  24-24
    摘要: 根据题目条件判断三角形的形状问题,是三角函数在三角形中应用的一种重要题型.笔者通过平时的积累,将方法总结如下,仅供参考.一、三角化策略1.符号法则法:通过三角函数的符号规律来判断角的范围,从...
  • 作者: 曹雪亮
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  25-25
    摘要: 双曲线是高中数学中较难的内容,同时也是高中数学的重点.一般来讲,是运用待定系数法求取双曲线标准方程.然而,在具体解题的过程中,需要根据不同情形做具体分析.接下来,将结合具体例子来探讨双曲线标...
  • 作者: 周桂珍
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  32-32
    摘要: 化学新课程改革是以学生发展为本,在伦理观上给予学生足够的尊重,不再把学生当成学习的机器,不再将枯燥的理论知识强制灌输给学生.然而新课程改革也为当前初中化学提出了更高的要求,为提高学生的学习成...
  • 作者: 陈志旺
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  35-35
    摘要: 师生同做试卷、共讲试卷俨然成为教育教学中一道"熟悉"的风景线.多年的数学教学,可谓阅卷无数,讲评更是举不胜举,如何让讲评的风景线更加亮丽、使试卷讲评更加有效,下面结合教学实践谈谈笔者的做法和...
  • 作者: 吉秋香
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  37-37
    摘要: 化学素养就是学生学习化学的一种能力,它不属于人的一种天赋,因为它是学生在一定的学习环境及教师教学措施影响下所形成的一种能力,这种能力一旦形成,学生就可以随心所欲地运用它,并且不受外界环境的影...
  • 作者: 宋志梅
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  41-41
    摘要: 物质的量与阿伏加德罗常数是高考的重点知识,涉及的知识面广,灵活性强,是高考的热点之一,主要以选择题的形式进行考查.掌握以下几点可以轻松突破高考中有关物质的量与阿伏加德罗常数的相关题目.
  • 作者: 常诗璇
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  47-48
    摘要: 《普通高中数学课程标准(实验)》要求学生通过数学学习体会数学与自然及人类社会的联系,进而了解数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心,并初步学会采用数学思维方式对现实社会进行观察与理解,...
  • 作者: 李伟
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  50-50
    摘要: STS教育是当今教育界的热门话题,它将科学、技术和社会之间的关系作为独立的对象进行研究,要求在教学中让学生理解科学技术在现代社会中的重要作用,让他们明白科学技术是一把双刃剑,不仅能够给人们的...
  • 作者: 郭玉娣
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  51-51
    摘要: 信息时代的教学离不开信息技术,尤其是现在的高中学生有一定的思想,有一定的自学能力,悟性较高,掌握一定的信息技术,尤其是现在电子产品的普及,智能手机的推广应用,高中生接受新事物不仅仅是从书本中...
  • 作者: 张菊红
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  53-53
    摘要: 启发与引导是指在教学过程中,教师设法调动学生的积极性,并依据学习过程的客观规律和学习内容的内在规律性,引导学生积极主动地探求知识、掌握知识和培养能力.在高中化学课堂教学中,启发与引导的作用很...
  • 作者: 李东海
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  57-57
    摘要: 传统教育中往往以教师为教学的主体,教师在教学中采取满堂灌输的方法,这不仅忽视了学生的学习主体性,也使学生对学习丧失兴趣,无法达到教学的预期目标.俗话说:兴趣是最好的老师.学生一旦对物理学习有...
  • 作者: 吴开发
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  60-60
    摘要: 在高中教学过程中,教师应该重视学生创新能力的培养,因此,教师应该在课堂上积极开展新的教学方式,利用新的教学模式激发学生的学习兴趣,培养学生的数学创新能力,从而高效地完成数学教学任务.
  • 作者: 张玲玲
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  65-65
    摘要: 在传统教育模式下,许多学生的学习偏重于机械记忆、浅层理解和简单应用,针对这一状况,当前教学改革的一个重点是帮助学生改变原有的单纯接受式的学习方式,在开展有效的接受学习的同时,形成一种对知识进...
  • 作者: 吴伟
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  67-67
    摘要: 课堂教学的有效性是课堂教学应该追求的永恒主题.课堂教学有效性的落实涉及的因素很多,本文仅从课堂教学的价值取向、教学方法与教学手段的优化对课堂教学有效性的影响,谈谈自己的一点看法.
  • 作者: 杨海荣
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  70-70
    摘要: 课堂教学贳穿于学生的整个学习过程中,它是教学的中心环节,而新课改和素质教育也是依托它来进行,同时也是提高课堂效率的关键.真正了解并透彻掌握初中物理课堂教学的一般规律和方法特点而不是限于知道或...
  • 作者: 孙光艳
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  74-74
    摘要: 兴趣是一个人前进的内驱力,是永不枯竭的动力源.学生有了学习兴趣,学习活动对他来说就不是一种负担,而是一种享受、一种愉快的体验,学生会越学越想学、越学越爱学,有兴趣的学习事半功倍.相反,如果学...
  • 作者: 林儒春
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  75-75
    摘要: 高中物理课堂的实验教学能够从学生的感性认识入手,通过直观性的物理教学使学生能够深入了解物理知识点的概念与内涵,从而引导学生进行主动性的探索,促进学生打破原有的思维定势.但是在现今的高中物理课...
  • 作者: 杜勇智
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  77-77
    摘要: 高中生的心智已经趋于成熟,他们心中已经产生了一套较为完整的学习体系,对他们进行教学的过程中教师很难改变学生个人的学习方式.教师在课堂中采用小组教学的模式,为学生创造优质、自由的学习空间,可以...
  • 作者: 陈燕华
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  78-78
    摘要: 众所周知,教师要想有效地使用好教材,首先必须要熟悉教材.苏教版高中数学教材与其他版本的教材相比,内容和顺序上都发生了一些变化.有些孤立的知识点和重叠的内容被删除了.比如矩阵与变换、统计案例、...
  • 作者: 曾为志
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  79-79
    摘要: 生物作为初中教育的基础学科之一,教师的教学目标主要是帮助学生掌握基础的生物知识.因此,初中生物教师在教学过程中应该充分发挥学生在教学中的主体作用.作者主要针对初中生物教学中学生主体作用的发挥...
  • 作者: 邵里波
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  90-90
    摘要: 在教学过程中包含两个主体,分别为老师与学生,学生、老师并非孤立的关系,两者相互对立统一,所有课程的学习都需要老师与学生相互配合,完成科目的教育工作,老师与学生之间要保持互动,通过互动,有利于...
  • 作者: 时蕾
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  91-91
    摘要: 教学是实施素质教育的有效手段,我们要面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,因而必须探究行之有效的教学方法,才能承担起时代赋予我们教师的神圣使命.教学实践告诉我们:高中学生在生理发展和心理特...
  • 作者: 熊军燕
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  92-92
    摘要: 课堂教学是学校教学的主阵地,高中数学教学的教学目标主要是通过课堂教学完成,在新课程改革背景下,人们对提高高中数学的课堂教学效率提出了更高要求,本文针对新时期高中数学教师如何提高课堂教学效益进...
  • 作者: 管井飞
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  94-94
    摘要: 在中学生物教学过程中健康理念已经有了一部分研究,比如营养方面的、心理健康方面的等.中学生物课程和健康教学有着密切的关系,因此,健康理念与生物学教学的融合是很有优势的.随着新课程改革的推进,健...
  • 作者: 李昔莲
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  96-96
    摘要: 初中生刚刚接触几何数学学习,是逻辑思维成长及数学能力成长的关键时期,所以初中教育一定要在这个时期全面重视和培养学生的创新能力、思维能力及独立思考能力.帮助他们在几何学习中掌握抽象思维,提高学...

中学生数理化:高考理化基本信息

刊名 中学生数理化:高考理化 主编 赵平
曾用名 中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版
主办单位 河南教育报刊社  主管单位 河南教育报刊社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1001-6953 CN 41-1099/O
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电话 0371-66370 网址
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